“课内比教学”教师教学工作考核评价方案

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课内比教学教师教学工作考核评价方案为了两课活动的深入，教师教学工作从以下四个方面进行考核评价：①教学常规工作；②教科研工作；③工作态度；④教学成绩。
一、
考核评价具体内容(满分100分)
教学常规工作（35分）备课（10分）教务处考核作业（10分）上课（10分）辅导（2分）检测（2分）计划、总结（1分）教科研工作（30分）参加大型教学教研，教师培训活动（6分）教科室考核年级常规教研课及小、组公开课（10分）教学比武及各项业务参赛（6分）论文发表（2分）教学反思（2分）承担课题（4分）教学成绩（20__人平分（6分）教务处考核及格率（6分）优秀率（3分）提升率（3分）学生参赛（2分）工作态度（15分）参加比教学活动态度（2分）教务处考核教科室考核承担代课任务（2分）教学出勤（8分）承担临时活动（3分）扣分点（违规）（在本项20__扣除）
二、考核评价量化评分方法（一）教学常规工作1、备课（10分）。以检查为准，分三个等次，A10分，B8分，C6分，没备的记0分提前备课，认真备课（备课标，备教材，备学生、备教法、备练习、备教具、备设计）备课中要渗透新的课程理念，新的教学思想。2、作业（10分）。以检查为准，分三个等次，A10分。B8分，C6分。作业要适量（包括课堂作业和家庭作业）布置作业要有质量，批改作业要及时认真，不能积压作业，有作业批改笔录，有作业讲评。体育音乐等学科没有书面作业的：以培养特长生情况进行评价，由组长量分记10分、8分、6分，教务处审核。3、上课（10分）。教务处评价 学生座谈（注意学生座谈的面）分三个等次A10分，B8分，C6分。按课堂常规要求，按表上课，不随意调换课，不迟到，不早退，不拖堂，注意形象、衣着，关心爱护学生，不体罚学生，上课方法好，学生有兴趣，学习积极。语言清晰，书写规范，使用普通话教学。完成教学任务。课堂组织有序，面向全体学生，多媒体运用适当。有下列情形之一者，只能记6分，下列内容通过学生座谈、家长访谈以及管督教的主任和教务员督查的情况作为评价依据打分。①体罚学生；②有教学事故；③没完成教学任务；④有迟到两次、空堂一次；⑤经常换课，别人代课；⑥经常在教室里坐着讲课；⑦不使用普通话；⑧经常衣冠不整或奇装异服；⑨在教室内吸烟。4、辅导（2分）。由学生座谈、家长、班主任访谈评价量分。有培优帮困的具体对象和内容及方法，必面向全体学生，辅导学生要耐心、细心、潜心，有辅导记载。综艺学科一样有辅导内容。5、检测（2分）。由备课组长评价量分，综艺科由教研组长评价量分，分两个等次，A2分，B1分。对单元、章节要进行阶段检测，对知识进行系统复习、测试，要有具体的检测时间、内容和方法。没有进行检测的记0分，综艺学科也有检测，一样要评价量分。6、计划与总结（1分）。由教务处检查量分，计划、总结完整的得1分，差一样的扣0.5分。（二）教科研工作1、参加学校大型教研活动（6分）。两课及教师培训活动（如教师练字）每缺1次扣0.5分，扣完为止，本项由各学科教研组长依据平时记载签到册量分。2、年级常规教研课及公开课（10分）。听课、评课及按要求讲了公开课。指在本年级内讲的各类教研活动及讲公开课，根据讲课的质量及参加活动的记载分别给10分、8分、6分，由各备课组长根据评课结论及教研活动记载量分，综艺科由教研组长量分，年级或小组每缺1次扣1分，扣完为止。3、教学比武及各项业务参赛（6分）。由教科室核准评分。论文、案例、设计、课件等，在当学年度完成的省级及以上奖项的得6分，地级及以上的得4分，市级及以上的得4分（个人参赛，教师集体参赛的均算），满分6分，不另再加分。优质课竞赛中参与磨课的教师及师傅也依成绩计分。4、论文发表（2分）。教科室核准评分。以文章原件为准，可得2分，在地级及以上刊物发表的得2分。县市级的得1分，本项最高计2分。5、教学反思（2分）。教科室核准评分。6、承担课题（4分）。教科室核准评分。参与某课题研究的得2分，在研究中热情高，成绩突出的得4分。