中班语言优质课教案及教学反思《小狐狸的枪炮》

活动目标：
　　1、倾听和理解故事内容，知道做错了事情要改正。
　　2、通过讨论，能大胆、积极、清楚地表达。
活动准备：
　　狐狸图片、挂图、视频
活动过程：
　　师：池塘里会住着天上的星星吗?小小的刺猬能扎起一个比它还要大还要重的西瓜吗?
　　1、出示小狐狸，引出课题。
　　师：你们看，他是谁?(小狐狸)这只小狐狸有点特别，它呢喜欢捉弄别人。你们知道什么是捉弄吗?(捉弄就是捣蛋、开玩笑的意思)今天呀我们来看看小狐狸到底做了些什么?我们一起来听故事《小狐狸的枪和炮》。
　　2、教师讲述故事，初步了解故事内容，引发幼儿思考。
　　师：小狐狸捉弄了谁?他是怎么捉弄小鸭子的?
　　幼: 小鸭子，小狐狸叫小鸭子到池塘里吃星星，结果小鸭子吃了一肚子的水。
　　师：小动物被捉弄之后，还喜欢和小狐狸做朋友吗?
　　幼：大家都不喜欢和小狐狸做朋友了。
　　师：没有了伙伴和自己玩，小狐狸心里怎么样?如果你的朋友不跟你玩了，你会怎么样做?幼儿自由讨论后提出问题，引起幼儿继续听故事的兴趣。
　　3、播放故事视频。
　　师：我们小朋友猜对了吗?，小狐狸做了枪和炮想去干什么呢?
　　师：小狐狸拿着枪和炮出来，小黄狗是怎么样做的?(冲在前面保护大家)打进小黄狗嘴里的是什么呀?小黄狗吃到了什么?(巧克力)小动物们也想尝尝，我们一起来发射，准备好了吗?(边做握手枪的动作边说叭 叭 叭)师：小狐狸回家推出了什么?大炮里轰出的又是什么呢?小动物们吃得可开心了，我们也来尝尝吧。大家备好，我要发射咯哄、哄、哄
　　师：你们开心吗?那你觉得现在小动物们和小狐狸在一起开不开心呀?(开心)大家现在喜不喜欢和小狐狸一起玩?为什么大家又喜欢跟小狐狸玩了呢?
　　师：他呀真是只聪明的小狐狸，我们再来看看这个故事吧!
　　4、看图片欣赏故事师：小朋友，你喜欢以前的狐狸还是喜欢现在的狐狸?为什么呢?
　　(五)生活延伸
　　5、讨论：你有没有做错过事，后来你是怎么做的?(幼儿自由讲述)教师总结：做错了事不要紧，只要勇于改正，还是好孩子。
活动反思：
　　在本次活动中，由于紧张没有用小狐狸图片导入，我在讲述故事时添加了一些内容导致故事视频内容不符合;讲述完故事问题提的过多没有针对性。目标第二点没达到，没让幼儿自由讨论。幼儿学习的故事语句矛盾，与幼儿之间的互动较少，形式较为单一。