杨志根 合肥市梦园小学
【内容提要】随着信息技术的普及以及学校班班通的大量配备，“多媒体辅助教学”已经不是一个陌生的名词。多媒体辅助教学CAI作为一种课堂辅助教学手段，它集声、像、图、文于一体，具有传统媒体无法比拟的优势。在学校常规教学中，教师对多媒体技术的运用是否恰当熟练，直接影响到课堂的教学效果。在运用畅言交互式电子白板教学中，我们积极探索，收到了不错的效果。
【关键词】 畅言电子白板 语文教学 课堂运用
随着信息技术的普及以及学校班班通的大量配备，“多媒体辅助教学”已经不是一个陌生的名词。多媒体辅助教学CAI是现代教育技术的重要组成部分，它作为一种辅助教学手段，它集声、像、图、文于一体，具有传统媒体无法比拟的优势。在学校常规教学中，教师对多媒体的运用是否恰当熟练，直接影响到课堂的教学效果。
儿童心理学认为：小学中低年级学生以形象思维为主，好奇心强，但注意力不能持久，喜欢新奇有趣的事物。因此，创设生动形象的情景和富有活力的学习环境能够调动他们的学习兴趣。在围绕学校和科大讯飞公司合作申请的省级课题《畅言智能语音教学系统在课堂教学中的有效运用》下，我们积极尝试运用,发现畅言交互式电子白板在课堂上的恰当运用，能够有效地提高课堂教学效率，增大信息量，增强学生的参与度。
一、电子白板技术的简介：
电子白板教学是由硬笔电子感应白板（White Board）和软件白板操作系统（ACTIV studio）集成的。它的核心组件由电子感应白板、感应笔、计算机和投影仪组成。电子感应白板具有正常的黑板尺寸，由计算机软硬件支持，实际上是计算机显示器代替传统的黑板。在相应的系统程序支持下，用电子感应笔或用手指可直接操作电子白板或操作计算机。电子白板集传统的黑板、计算机、投影仪等多功能于一身，有效地整合了现代多媒体的教学特点，又保持了传统黑板教学的优势，解决了教师上课过程中多媒体的局限性，为师生、生生信息和情感的交流构成较为理想的平台，而由科大讯飞公司开发的畅言白板教学系统就是其中典型代表。
二、畅言电子白板技术在教学中的运用尝试：
1、巧用电子白板，打造生动有趣的课堂
苏联教育家苏霍姆林斯基认为：所有智力方面的工作大都依赖于兴趣。在教学中，导语的设计非常重要，一种好的导入方式能迅速抓住学生的心理，激发学生的兴趣，调动学生的探究热情。
在教学过程中，我们充分利用畅言电子白板中电子书提供的课文同步的图文，结合先进的电子白板教学辅助手段，创设情境，调动学生阅读期待。魔术笔、聚光灯功能的运用，让复杂的画面变得清晰；聚焦和遮盖的巧妙利用，激发学生的探究的兴趣。
在学习《长城和运河》时，播放课文同步提供的音视频文件资源，创设了直观的学习环境，学生感受到八达岭长城和京杭大运河的雄伟壮丽。在教学《九寨沟》时，运用多媒体课件创设一种情景，播放九寨沟动态画面，给学生一种身临其境的感觉。
我把学习的主动权交给了学生，通过畅言交互式多媒体对课文的巧妙设计，在教学的起始阶段就扣住学生的心弦，让孩子对学习充满期待。
收藏