观察地点：小四班教室
观察对象：王可欣、林家烨（3岁）
观察记录：
今天我和孩子们一起复习了学过的歌曲，接着开始了自由活动。只见有的选择了玩拼图，有的选择了玩积木，有的选择拼插玩具，王可欣选择的是看图书，只见她从放图书的篮子里拿了一本书，然后坐到自己的位置上看了起来，看了一会儿，边上的林家烨把脑袋伸过来也想看，可欣看了看他，说：“我们一起看吧！”于是，两个人一起看了起来，可欣一边看，一边对林家烨说着图书上的故事，还不时地笑着呢。林家烨也很开心地看着、听着，没有像平时喜欢在教室里到处乱跑，显得比较安静。一本图书看完后，可欣又去拿了一本和林家烨看了起来，基本上是她在讲着图书上的故事，林家烨有时也跟着一起说说，两个人玩得挺高兴的。当我弹琴发出收玩具的信号时，可欣很快地把图书放回篮子里，安静地坐好。
分析与措施
自由活动是孩子们比较活跃的时候，有的孩子总是喜欢玩玩具，或者是拼图，对看图书并不喜欢。我发现可欣对看图书是比较感兴趣的，能很安静地看完一本又一本。她的讲述能力很强，在她的带领下，林家烨能边看边听，坚持和她一起看了两本书，安静地进行游戏。我在游戏结束讲评时表扬了他们两个，引导更多的孩子也能够像他们一样安静地看书。
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