今天读《把幸福还给孩子》(李跃儿著)有这样一段话:“纪律,是人类的一种素质。老师要是将纪律作为一种素质在孩子心中建立起来了,那他就会在所有的场合中自觉或不自觉地加以遵守。纪律的建立不能靠老师的威严,也不能只靠严格的规定。纪律是人心灵里的一种声音。作为群体生物,人天生就有着对于纪律对于秩序的渴望。”
现在细细想来,对于班级纪律的建立还是没有明确。孩子们都是八年级的人了,好的孬的还是懂的,虽然我有时候在班级也高声吆喝,效果不佳,也许是“有理不在声高”,我对于孩子们的要求没有让他们明白,也许我没有倾听他们的声音,只是制定自我独裁的“纪律”约定。在课后,也有的学生跟我说:“老师,你不在的时候,我们班太乱了。”这也反应有的孩子还是期待着有一个好的环境来保证学习的。
没有一个铁的纪律做后盾,谈学习,那是空中楼阁,在接下来新的学期,我的班级,孩子们,你来做主吧,纪律有你们定。过了今天,孩子们又都长了一岁,我希望在新的学期,我与你们一起努力,共同成长!
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