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第二学期英语组工作计划

2024年01月05日

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第二学期英语组工作计划

第二学期英语组工作计划1


  一、指导思想
  本学期我组将继续遵循县教师发展中心的文件精神和校教研室的工作安排,借助“一师一优课,一课一名师”的平台,积极努力去完成教科室布置的任务,并结合我校学生实际情况,展开相应适当的教研教学活动和学生活动。
  一、 继续加强教研组常规建设
  我组教师继续发扬团结协作精神,开展分工、交流、合作的备课模式,打磨常规课堂,努力提升课堂教学效益,借助“一师一优课,一课一名师”的平台,每人校内推出一优课。
  二、 加强初三复习备考研究
  组织全组教师认真学习《大纲》和《中考说明》,扎扎实实,加强对中考动向的信息收集和试题研究,各组员发挥自身优势,为中考复习出谋划策,搜寻好资源或创编复习材料。
  三、 开展好学生的英语活动
  拟初一展开单词竞赛和对话比赛,旨在为学生打好基础,培养听说能力;初二开展英语能力竞赛和阅读竞赛,旨在培养学生的阅读能力和综合能力;初三学生开展百题竞赛,旨在提高应试能力和综合能力,组织组内教师认真评定,评出集体奖和个人奖,给予物质和精神奖励。给学生充分展示自我,认识自我的机会,以激发他们的学习热情
  四、 加强自我学习和提升
  提倡大家利用业余时间,加强自修学习,提高自身素质。多阅读,继续开展阅读交流活动――人人推荐一本书。

第二学期英语组工作计划3


  一、指导思想:
  认真贯彻上海市二期课改精神, 围绕学校工作的具体要求,以新的教育思想和课程理念稳妥推进二期课改, 强化“面向全体、全面发展、主动发展”的教育教学观。全面实施素质教育, 让每一位学生都有所发展。
  二、工作目标:
  1. 探索牛津英语课堂教学模式,优化教法,指导学法,激发学生学习兴趣,培养学生创新思维,努力提高课堂40分钟的效率。
  2. 结合20xx中考英语题型的变化,认真抓好初三年级的英语复习以及英语竞赛辅导,争取在竞赛和中考中取得优异成绩。
  3. 继续做好牛津英语教学总结和推广工作, 开好牛津英语总结现场会, 进一步推进我校的英语教学改革。
  三、具体措施:
  1. 抓好教学常规管理,认真组织好教研组、备课组活动,制定好切实可行的计划。加强教育、教学理论学习,提高认识,积极开展教法、学法研究,共同提高教学质量。
  2. 积极推进素质教育,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,努力创设民主、和谐的教学氛围,注重发展个性,培养学生特长,开展各种活动,注重学生创新精神与实践能力的培养,发挥学生的自主创新能力。
  3. 总结和推广牛津英语教学经验,展示牛津英语教学成果,开好牛津英语总结现场会, 进一步推进我校的英语教学改革。
  4. 开展初三英语教学研讨,实施分层教学,制定阶段复习计划,确保合格率,提高优秀率。
  5. 营造英语学习氛围,开展丰富多彩的英语课外活动,搞好每周一次的“与外籍老师对话”活动,抓好周六的“英语乐园”。利用外教优势,在初二年级中培养一批小记者并开展编辑小报活动,提高学生各方面的能力。 各年级开展适合学生年龄特点的学科竞赛活动,以调动学生的学习积极性。
  6. 加强教科研活动,以科研促教学。以备课组为单位,积极开展课题研究,解决英语教学中存在的问题和困难,推进英语教学质量的提高。
  四、具体工作安排:
  2月份:
  1.制定教研组工作计划,各备课组制定教学进度表,做好开学各项工作准备。
  2.收集并挑选优秀英语小报和英语作文,做好整理工作;收集教师写的有关牛津英语的教学总结或论文,为牛津英语教学研讨作准备。
  3.作业常规检查,要求作业规范,书写认真,提高作业质量,培养良好学习习惯。
  3月份:
  1. 做好科技英语以及“上教社”杯英语竞赛的准备和辅导工作。
  2. 初二年级英语演讲比赛。
  3. 推选优秀教师参加金山区牛津英语教学评优活动。
  4. 每周两次利用中午时间开始在预备、初一年级播放《大家说英语》节目,以激发学生的学习兴趣,提高学生的听说能力。
  5. 结合20xx中考题型的变化,研讨初三年级的英语复习策略。
  4月份:
  1.各备课组制定期中复习计划,做好期中复习、考试以及质量分析工作,找出差距,采取措施,及时调整。
  2.各年级学生座谈会,听取学生的意见和建议,以调整教学策略。
  3.安排好金山区初三年级英语模拟考试工作,并做好质量分析。
  5月份:
  1. 预备年级家长开放日活动。
  2. 牛津英语教学研讨会。
  3. 做好英语两级考试的各项工作。
  4. 安排好初三年级英语教学研讨。
  5. 做好初三年级毕业考试工作并认真做好质量分析。
  6月份:
  1.各备课组制定期末复习计划,做好期末考试质量分析,做好学期工作小结。
  2.做好初三年级升学考试前学生的心理辅导工作, 确保在中考中取得最好成绩。

第二学期英语组工作计划4


  一、指导思想
  本学期我们英语教研组将依据区教师发展中心及学校教研室整体工作安排,以培养学生核心素养为中心,以校本研究为主要方式,继续落实教学常规、优化教学过程,开展实效、和谐的教研活动。
  二、工作重点
  1.落实教学常规, 提升教学质量
  (1) 备课:组织教师开展集体备课活动,完善备课的各环节,备出优质课、实效课。
  (2)上课:教师要做好课前准备工作,讲课中要明确目标,讲透知识点,训练要扎实有效。
  (3)作业的布置、批改:作业设计既要在量上有所控制,更要注意质的精当。作业批改要有启发性、激励性评语并在统一的作业本上有二次批改的体现。
  (4)听课:分年段按主题开课,师傅听徒弟的课要有10节,徒弟要有20节,3年级新教师20节,其他教师15节,要边听边思,及时评注
  2.深化主题教研 助力高效课堂
  (1)七年级重视英语语音教学的规范性,更要注重语言的交际性,加强学生的听说练习,切实提高学生的听说能力。
  (2)八年级围绕“整体阅读和思维阅读”这一重点,力求在每一堂的阅读课的每一个环节中去发展和提升学生的思维品质及整体阅读能力。
  (3)九年级坚持以考试说明和复习导引为教学指导,认真研究以往的中考试题和近期模拟考试题,仔细研究学生在考试中存在的问题,有针对性地进行考前复习,提高复习的针对性和实效性。
  3.互助成长 共同提升
  本学期继续开展好组内公开课、互相听课、互相评课工作,取长补短,使教研组全体英语教师能够共同提高、人人受益。每位老师于本学期内上一节公开课,课后开展评课活动。年级备课组老师之间每学期相互听课和学习,每周三下午开展相关的研训活动。
  4.提高命题质量 引领课堂教学
  组织教师参加每月一次的命题同时做好教学质量分析会,分析试卷的特点和学生的答题情况,充分运用考试数据反馈分析和诊断学习和教学的质量,组内共同商讨寻找提高教学质量的举措。
  5.本学期市区级重要比赛
  (1)“一师一优课”5月份上传
  (2) 区七八年级学生“爱阅读乐表达”词汇阅读竞赛

第二学期英语组工作计划5


  一、指导思想:
  本学期我校英语组将以学校和教导处工作计划为依据;以“搞好常态化教学,提高课堂教学效率”为中心,以提高课堂教学效率为重点,进一步深化课程改革,通过教学研究,提高教师驾驭课堂能力,使教师尽心尽职,全身心地投入到教学、教育工作中,让学生在“以人为本”的教学氛围中,个性得到充分的发展,使“后进生”能够顺利摘帽。同时教师在不断地学习和钻研中,使专业化水平得到不断提高,为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。
  二、工作目标:
  1 继续以课改为中心,抓实英语学科教学常规,提高课堂教学质量,向课堂四十分要效益。
  2 利用网络资源,围绕各年级教学重点组织听、评课,探讨常态化教学的实施和操作。
  3 本学期围绕英语教学中的“口语教学”分低、中、高三个阶段不同年龄和基础之上如何实施教育教学展开研讨,探索英语教学与日常生活、家庭生活、社会生活的结合点和切入点。
  三、工作措施:
  (一)加强理论学习,转变教育观念
  继续学习《英语课程标准》,积极开展教学改革实践活动,努力提高英语教师的整体素质,特别是英语语言专业素质,为提高英语教学质量奠定基础。同时要求教师学习并熟练掌握电脑技术、多媒体教学和网络教学手段,并适当地运用到英语教学中来,丰富和改进教学内容和方法,提高教学质量和效果。
  (二)规范英语教学常规管理。
  1、规范和加强教学“五认真”管理。钻研教材,精心备课,要做到:了解本单元的教学内容及其与前后内容的联系;确立单元教学目标;合理划分课时,初步确定每课时的教学内容;分课时备课。分课时备课,要注意做到教学目标具体化;重点和难点准确定位;进行学情分析和教学策略分析;教学过程的设计中要包括教学方法的选择、媒体的使用和活动形式的设计,以形成个性化的设计方案。
  2、坚决杜绝随意加快教学进度、拔高教学要求的现象,力求轻负优质,练习设计要注意科学性、针对性和有效性,作业杜绝过重,无效。提倡针对不同学力层次学生弹性作业,有做必批,有错必究。
  3、关爱“学困生”,制订切实有效的帮困措施并落到实处,避免两极分化的过早出现,做好后进生的转化工作,面向全体学生,以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位,注意分层教学,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯,尽最大努力提高教学质量。
  (三)加强研究,以科研促教学。
  开展听,评课活动,通过互相听课,及时发现和反思教学过程中存在的薄弱环节和实际问题,研究对策,共同解决,并写好课文反思,小结,做到让上课者有进步,听课者有启发,形成“集体备课,资源共享,教后反思”的教研风气。
  四,各阶段活动安排:
  三月份 1 集体学习,讨论关于教师专业知识考试;制定本学期教研组工作计划
  2 贯彻落实本学期教研组工作计划
  3 研讨如何较好利用好校园网和英特网,为教学服务
  4 研讨利用网络资源与实际教学服务的方式、方法
  四月份 5 围绕本学期教学主题,开展听评课活动
  6 围绕本学期教学主题,开展听评课活动
  7 围绕本学期教学主题,开展听评课活动
  8 期中考试
  五月份 9 总结,分析期中考试
  10 准备、参加教学能手讲座讲课
  11 研讨六年级毕业复习要点
  12 研讨低年级英语口语教学的措施、方法
  13 研讨中年级英语口语教学的措施、方法
  六月份 14 研讨高年级英语口语教学的措施、方法
  15 研究复习方法,制定复习计划
  16 做好复习工作,努力提高统考成绩
  17 教研组工作总结
  和西小学英语组
  20xx年3月5日

第二学期英语组工作计划6


  本学期我们英语教研组将以迎接视督导工作为契机,继续强化教育质量观,完善和深化英语学科教学常规,提升教师教学能力,进一步加强教研组建设,发扬团队合作精神,为提高我校的英语教学质量而努力开展各项工作:
  一、认真落实二期课改,继续树立课改理念。
  为了学生的可持续性发展而教学,全体英语教师要不断研究教材,把二期课改理念、两纲精神等落实到平时的课堂教学中,探索提高课堂教学效率的途径和方法。要根据学生的特点,因材施教,培养学生的英语学习兴趣,强化基础,探索适当的教学方法,减负增效,提高教学质量。我们将认真积极参加各类培训,还要开展校本研修,理论和实践相结合,多交流教学体会,加强联组教研,形成浓厚的教研氛围。
  二、从备课、上课、作业、辅导、评价这五个教学环节着手,扎实开展英语教学的常规工作。
  1、加强备课的规范性和针对性。
  备课组要定时定点集体备课、资源共享。研究教学目标、教学内容、重点难点,研究学生,研究教学方法,研究习题,切实解决教学中的一些问题。教师备课要有规范的格式,不仅备教材,还要关注学生的实际情况和需要,研究确定教学方式和教学手段。在每节课后进行教学反思。还要注重英语拓展课的备课。四个年级的备课组之间还要经常联合备课,进行交流,互相学习,借鉴经验。
  2、努力提高课堂教学的实效。
  我们要因材施教,根据学生的不同情况和层次,选择灵活多样的教学模式,以激发学生的学习兴趣,想方设法向四十分钟要效益。多用现代化的教学设备,如多媒体等辅助教学,以提高课堂的效率。同时我们将相互推门听课、相互学习、共同进步。
  3、精心设计和选择作业。
  我们要把握好适度的作业量,精心设计校本作业,自编习题,自编测验卷来提高教学的有效性。在基础性作业的基础上,实行分层选择性作业,使每位同学都能通过作业有所收获。这也是我们已经在开展的课题“初中英语分层作业的设计与实践的研究”的继续实践和推广。
  4、加强对学生的学习辅导。
  我们要认真及时批改作业,从作业中捕捉到学生存在的问题,从而可以对学生进行个别或集体的学习辅导,督促订正。特别是对后进生要有耐心,常抓不懈。而对一些学有余力的学生,教师可以对他们进行提高性的学习辅导,鼓励他们参加各类竞赛。
  5、合理评价,重视过程。
  测验考试要根据课程标准把握试题要求,兼顾学生差异,对学生进行合理评价。还要深入进行考试的质量分析,认真填写《学生成长手册》相关内容,对学生的学业成绩进行多元化的评价。
  三、加强教研组建设,每两周开展一次教研组活动,要有主题和实效性。
  可以进行教学研究;观摩评议教学课;交流课题进展情况;进行说课评课的探讨;组织教师学习英语,提高专业水平等等活动,丰富教研组活动的形式。教研组要检查、督促常规工作的落实情况,争创特色教研组。
  四、为了提升教师自身专业化的发展,我们将珍惜学校为我们搭建的平台,积极开展好教学展示等活动。
  五、继续开展“光明链”的教研活动,将与光明中学或光明小学英语教研组开展教学交流。
  六、我们将开展一些适合学生的课外活动和小竞赛。
  激发和培养学生学习英语的热情和兴趣,增长知识、开阔视野,营造英语氛围。如:“迎世博,讲礼仪。”的双语宣讲等。

第二学期英语组工作计划7


  一、指导思想:
  结合区校工作计划,通过扎实的教研和教学工作,提高英语组的教研、备课以及开展各种活动的能力。
  二、备课组工作重点:
  1.继续加强备课、反思、作业等常规工作。
  2.英语绘本与中低年级对话教学相融合
  3.组织本组老师参各级、各类观摩和评比活动。
  三、小课题研究
  “英语绘本与中低年级对话教学相融合”
  本学期小课题研究的重点放在四年级英语对话教学中,继续利用绘本扩大学生的阅读量,补充教材中语言的局限性和不足。四年级下册共六个单元,梳理出与每个单元话题相匹配的绘本,并把英文绘本融合到对话教学中,通过英文绘本给学生提供更真实的对话情景和更充实的语言素材。
  英语备课组工作行事历
  活动时间
  活动内容
  二月
  1.确定本学期工作重点,制订备课组计划。
  三月
  1.组织老师参加“生本智慧课堂”暨“美丽课堂”评比总结与展示活动;
  2.参加“启慧课堂・党员争先”课堂教学评比活动
  四月
  1.参加“一师一优课”录课活动;
  2.组织参加区核心素养的小学英语课堂教学观摩研讨系列活动;
  3.组织参加区小学英语优质课选拔赛;
  4.开展期中试卷命制和期中检测。
  五月
  1.开展期中测试质量分析;
  2.组织参加区六年级复习课型专题研讨;
  3.组织参加区“绘声绘色读绘本”学生优秀作品展评。
  六月
  1.期末测试质量分析
  3.教师进行个人教学工作总结,上交各项资料。
  4.收集和整理本组优秀课例、课件、论文等教学资源。

第二学期英语组工作计划8


  20xx年经过全组成员的共同努力,我们完成了学校安排的各项任务,成功教学法的实施在英语这一科中取得了完善。我感到心慰的同时,也认识到了我们所存在的不足,结合上学期情况和本学期即将面临的问题特制定本计划。
  一、指导思想
  以学校教务处的工作计划为依据,以成功教学法的实施和完善为中心,积极开展课题研究活动,为进一步提高我校英语教学质量而切实开展工作。
  二、具体措施
  (一)加强成功教学法理念的学习和研究
  为了提高英语教师的理论素养和教科研能力,教研组定期、定主题、定发言人,开展好教研组活动,并让其发挥实际作用,使各位教师能结合自己学生的实际情况进行研究,组内要多相互交流,相互取长补短,使各年级、各班级的英语教学得到平衡发展。
  组织本教研组教师撰写论文,全组教师要通过理论学习,不断反思,探讨并联系实际撰写教学论文,论文主题围绕课堂教学的各个环节,以及师生关系的研究、学生的研究等。
  (二)教学常规落到实处,深化成功教学改革
  加强集体备课,集体备课是发挥群体优势,提高备课质量的重要途径,也是落实教学常规,提高课堂教学效率的必要措施。各年级备课组必须强化备课纪律,共同研究教学内容,研究学生,进度,教学方法;每次活动定主备人,主备人必须掌握教材的方方面面,把握教学案设计方向,形成个案,其它成员积极思考,进一步完善教学案,不走形式,不敷衍了事,切实解决教学中的实际问题,进一步提高课堂效率,争取让组内教师的专业能力得到可持续的发展。
  (三)将听评课活动进行到底
  不间断地组织学期听评课活动,让教师在积极准备课例的同时得到提升,听课者认真评析,评课者态度端正,真正做到让上课者有所进步,让听课者有所启发。
  (四)加强科研力度,提高教师能力
  为了加强老师科研能力,营造一种浓厚的科研氛围,全组老师以自己课堂实例或他人课堂点评为基础完成课题研究,为了加快向名师迈进的步伐,切实提高老师能力,每大周举行教师组授课基本功能力大赛。
  (五)积极开展课外活动,激发学生学习兴趣
  课外活动是重要的教学辅助手段,能够激发学生生动活泼、主动地学习,激发他们的学习热情,我们准备根据不同年级的情况,积极开展下列活动:
  七年级:要注重课堂的趣味性,继续抓好学生教学案的使用习惯,从各个不同的角度来培养学生学习的自觉性和主动性
  七年级英语“单词王”大赛
  手抄报展览
  英文歌曲“The More We Get Together”的传唱
  八年级:八年级第二学期是非常重要的学期,要提高成绩,必须抓住课堂,提高成功教学案在课堂中的使用质量,增加学生的课外阅读质量和写作训练,继续培养学生自主学习的能力,把两极分化控制在最低程度,为学生顺利进入九年级奠定基础。
  八年级英语综合技能大赛
  手抄报展览
  作文大赛
  九年级:学习已经面临升学考试,学习非常紧张,要上好每一节复习课,加大课堂容量,提高课堂效率,及时反馈学生的'复习情况;要重点抓知识的落实,在巩固基础知识的同时,提高难度和深度的训练。
  九年级阅读能力大赛
  听力竞赛
  活动计划表
  月份
  具体活动内容
  2月份
  第一轮听评课活动
  教研组会议(主题)听课过程中的问题
  质疑环节的设置
  3月份
  验收第一次课题研究的教学论文
  (教师组)英语词组辨析、句型解析大赛
  (教师组)英语教师朗读基本功比赛
  4月份
  验收第二次课题研究的教学论文
  八年级手抄报展
  七年级单词王比赛
  (教师组)教学案优化设计比赛
  (教师组)综合素质竞赛
  做好其中考试的复习工作
  5月份
  验收第三次课题研究的教学论文
  验收《英语学习报》作文大赛参赛文章
  八年级英语综合知识比赛
  (教师组)板书设计大赛
  6月份
  验收第三次课题研究的教学论文 期末总结工作

第二学期英语组工作计划9


  一、指导思想
  本学期我们英语教研组将根据区教师成长中心及学校教研室整体,以培养学生核心素养为中心,以校本研究为主要方法,继承落实教授教化老例、优化教授教化历程,开展实效、协调的教研运动。
  二、工作重点
  1.落实教授教化老例, 晋升教授教化质量
  (1) 备课:组织教师开展集体备课运动,完善备课的各环节,备出优质课、实效课。
  (2)上课:教师要做好课前筹备工作,授课中要明确目标,讲透知识点,训练要扎实有效。
  (3)作业的部署、批改:作业设计既要在量上有所节制,更要注意质的精当。作业批改要有启发性、鼓励性考语并在统一的作业本上有二次批改的体现。
  (4)听课:分年段按主题开课,师傅听徒弟的课要有10节,徒弟要有20节,3年级新教师20节,其他教师15节,要边听边思,实时评注
  2.深化主题教研 助力高效讲堂
  (1)七年级看重英语语音教授教化的规范性,更要注重语言的外交性,增强学生的听说演习,切实进步学生的听说才能。
  (2)八年级环抱“整体阅读和思维阅读”这一重点,力争在每一堂的阅读课的每一个环节中去成长和晋升学生的思维品质及整体阅读才能。
  (3)九年级坚持以考试阐明和温习导引为教授教化指导,认真研究以往的中考试题和近期模拟考试题,仔细研究学生在考试中存在的问题,有针对性地进行考前温习,进步温习的针对性和实效性。
  3.合作发展 配合晋升
  本学期继承开展好组内公开课、互相听课、互相评课工作,取长补短,使教研组全体英语教师可以或许配合进步、各人受益。每位先生于本学期内上一节公开课,课后开展评课运动。年级备课组先生之间每学期相互听课和学习,每周三下午开展相关的研训运动。
  4.进步命题质量 引领讲堂教授教化
  组织教师参加每月一次的命题同时做好教授教化质量阐发会,阐发试卷的特点和学生的答题环境,充分运用考试数据反馈阐发和诊断学习和教授教化的质量,组内配合商讨寻找进步教授教化质量的举措。
  5.本学期市区级紧张比赛
  (1)“一师一优课”5月份上传
  (2) 区七八年级学生“爱阅读乐表达”词汇阅读角逐

第二学期英语组工作计划10


  新的一学年又开始了,本教研组在这新的一学期中计划本着以上海市新的英语课程标准为纲,落实二期课改精神在课堂实践中的运用;加强教科研力度和备课组建设,提高教师研究考试的能力;以落实课堂教学改进计划的实施与记载为抓手;围绕二期课改开展课题研究,积极进行英语课堂教学实践;加强教师队伍建设,进一步促进信息技术与外语教学的整合,以区教发院对外语教研组建设的各项工作思路为指引,持续提升由中学外语教学工作质量。
  具体工作计划:
  1.加强新教材教学研究,认真学习新的英语课程标准,加强二期课改教材的学习与研究,保证新课标落实到各年级的课堂中。
  本学期教研组应继续组织教师认真解读并领会新课标,使各位老师能结合自己学生的实际情况,把新课标的要求落实到各年级的教学中去。教研组内要多相互交流,相互取长补短,使各年级、各班级的英语教学平衡发展。具体计划利用好单周校内教研活动时间,进行理论学习2―3次;理论结合实际的听课评课活动2次。
  教研组计划在本校听课评课,相互学习的基础上,组内全体老师应该积极参加区、学署层面的教师培训,还要积极安排各年级教师向有经验的外校老师学习。并做到及时交流,使全组老师能尽快地适应新教材的体系和内容。
  2.加强教科研力度和备课组建设,提高教师研究考试能力。
  加强教科研力度的落实主要应该体现在加强备课组的建设上,只有真正做到备课组活动的正常化,才能切实落实科研与课堂教学相结合。做好测验与考试工作是提高教学质量的重要环节,教研组要督促备课组经常进行有效的交流活动,并要求月考中尽量做到自己命题,适时地对学生进行测试,以检验学生对知识的掌握,同时提高教师研究考试动态的能力。深入推进两纲教育,有效实施市教委关于深化中小学课程改革加强教学工作的若干意见,提高教学的有效性,和学校的课程领导力。
  3.落实市教委关于深化中小学课程改革加强教学工作的若干意见,常抓不懈,一如既往地做好英语教学常规工作。
  本学期对英语学科来讲,各年级都存在时间紧、任务重的困难,但是我们全体英语老师还是会一如既往、扎扎实实地做好教学常规工作,着重关注教师德备课、教学、作业、辅导和评价五个环节,只有这样,教学成绩才有可能提升。首先,要求教研组老师认认真真备好课,虽然有了计算机硬件设施的支持,但也不能过分依赖信息科技,要有效地把信息技术结合到学科教学的过程中。其次,外语组的老师个个干劲足,上课各有特色。本学期我们要在以往的经验指导下,做到多学习,多思考,体现课堂教学中学生的主体性,上好每一堂课。第三,本组老师要在本学期内抓住区、学署和学校提供的教研机会,认真完成学校布置的听课任务。而且在听课后要多思考,总结经验教训,在自己的工作中做到扬长避短,从理念到实践真正改进自己教学。第四,要注重对毕业班教学工作的监督与指导,教研组更要做好毕业班学生和教师的服务工作。第五,踏踏实实地做好提优补差工作和作业布置与批改工作。要求老师们精心设计和选择作业,控制好作业总量,让学生们从题海中解脱出来。布置的作业要求认真批改,学校的生源和学科的特点是两头的学生差距很大,结合这一特点全校英语教师应该在教学中尽量体现因材施教,也要牺牲自己大量的业余时间来进行提优补差,来保证各年级的及格率和优良率。第五,改革评价方法,是评价真正改善教学工作,激发学生学习兴趣,提高学生的学习能力服务。
  本组各位老师都十分敬业,教研组计划通过各种有效措施,突出团队合作精神,争取使组内老师的专业能力能有可持续的发展,使英语教研组的教学成绩稳步提升。

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