近日，有网友在新浪微博反映称，山东省博兴县第三小学某班级家委会以班级活动经费为名义，收取费用用于教室墙壁翻新。经调查，博兴县第三小学国庆节前组织了系列班级文化活动，一年级五班、七班部分家长在参与手抄报、剪贴画活动时，看到教室墙壁局部污染破损，随即建议家委会自筹资金，购买装饰画装饰教室墙壁。学校发现以上情况后，立即要求涉事班级家委会将收取的资金全部退还，由此产生的费用由学校全部负担。（10月5日 博兴教育）
建立健全家委会制度，拓宽了学校治理、民主监督的渠道。通过家校合作，形成育人合力，全面推动学校教育治理体制的现代化，对完善学校治理体系、优化学校育人环境和提高学校办学质量具有重要的意义，这也是《义务教育学校管理标准》的明确要求。
为此，许多学校都成立了家长委员会，从校级到班级，家长委员会全面参与学校管理事务，为学校及教师分忧解难，为学校发展贡献智慧与力量。然而，一些学校的家委会却出现权力错位、越位、不到位现象，在一定程度上损害了家长与学生的利益，影响了家委会声誉。
家委会作为家长的代表，本应是全体家长的组织核心，但实际上，家委会多由学校选拔聘任，往往成为学校的下属机构，做学校不便出面的工作。诸如订购校服、征订教辅资料、组织收费性质的研学等。这样一来，家委会便成为学校收费的挡箭牌，一旦上级追查，学校便做甩手掌柜，将责任推给家委会。
家委会是学校治理体系的重要一环，其责任在于加强家校合作，形成育人合力。一方面，家委会应代表学生家长监督学校的教育行为，确保素质教育全面推进以及学校的各项管理有效运转。另一方面，家委会作为学校与家长联系的桥梁，应当做好纽带，将家长的意见与建议收集起来，优化、改进学校的管理方式，提高家长的满意度。
家长立场，桥梁角色，纽带作用，这才是家委会的应有之义。对于学校决策，家委会要做监督者，而非没有原则的支持者。对于有损学生身心发展健康，有损家长根本利益，违背办学规律的管理行为，家委会要勇敢说“不”，代表家长坚持制止。对于家长的诉求，家委会要全面反映，有效沟通。
此外，家委会还应当在全员育人过程中积极发挥作用：充分利用家长资源，为学生社会综合实践提供支持；利用专业优势，让学生增长见识，开阔眼界，提高素养；利用人力优势，主动承担路队维护，活动辅助，安全保护的责任，构建学生和谐安全的教育环境……
监督到位，职责到位，角色到位，不错位，不越位，才能真正发挥家委会的作用，才能让学校安心，家长满意。
建立健全家委会制度，拓宽了学校治理、民主监督的渠道。通过家校合作，形成育人合力，全面推动学校教育治理体制的现代化，对完善学校治理体系、优化学校育人环境和提高学校办学质量具有重要的意义，这也是《义务教育学校管理标准》的明确要求。
为此，许多学校都成立了家长委员会，从校级到班级，家长委员会全面参与学校管理事务，为学校及教师分忧解难，为学校发展贡献智慧与力量。然而，一些学校的家委会却出现权力错位、越位、不到位现象，在一定程度上损害了家长与学生的利益，影响了家委会声誉。
家委会作为家长的代表，本应是全体家长的组织核心，但实际上，家委会多由学校选拔聘任，往往成为学校的下属机构，做学校不便出面的工作。诸如订购校服、征订教辅资料、组织收费性质的研学等。这样一来，家委会便成为学校收费的挡箭牌，一旦上级追查，学校便做甩手掌柜，将责任推给家委会。
家委会是学校治理体系的重要一环，其责任在于加强家校合作，形成育人合力。一方面，家委会应代表学生家长监督学校的教育行为，确保素质教育全面推进以及学校的各项管理有效运转。另一方面，家委会作为学校与家长联系的桥梁，应当做好纽带，将家长的意见与建议收集起来，优化、改进学校的管理方式，提高家长的满意度。
家长立场，桥梁角色，纽带作用，这才是家委会的应有之义。对于学校决策，家委会要做监督者，而非没有原则的支持者。对于有损学生身心发展健康，有损家长根本利益，违背办学规律的管理行为，家委会要勇敢说“不”，代表家长坚持制止。对于家长的诉求，家委会要全面反映，有效沟通。
此外，家委会还应当在全员育人过程中积极发挥作用：充分利用家长资源，为学生社会综合实践提供支持；利用专业优势，让学生增长见识，开阔眼界，提高素养；利用人力优势，主动承担路队维护，活动辅助，安全保护的责任，构建学生和谐安全的教育环境……
监督到位，职责到位，角色到位，不错位，不越位，才能真正发挥家委会的作用，才能让学校安心，家长满意。
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