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2017英语期中考试教学反思范文

2024年01月05日

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2017英语期中考试教学反思范文
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成绩出来了,我所任教的两个班七(1)和七(2)班和金芬芬老师任教的七(3)班差距很大,尤其是平均分相差甚远,主要是后面一批同学拉分太大,而高分率也不够多。我进行了分析,发现我对知识点的落实还不够到位,语法知识讲得过多过难,导致许多基础本来就不太好的学生失去了兴趣,而对朗读和背诵不够重视,学生的基本功读写方面有待加强。
早自修的利用率还不够好。早自修往往让学生读,而许多学生不太会读,声音也不够响,应该想办法采取一些措施鼓励学生大声朗读,在课堂上甚至小组齐读,或分角色朗读要适当开展。尤其是语速问题,要尽量培养学生有节奏性地朗读。先学会读,多开口才能让学生适应听,说,写,取得一些进步。
学生学习缺乏主动性,预习复习工作几乎都没做好,学生学习总是跟着老师走,没有自主学习的计划,不知道该怎么自学。前几天跟何老师在交流时,他曾提到,什么课都要让学生学会自学,试着去发现难点重点,在学习过程中解决这些重难点。这样学生才会更有成就感,变“要我学”为“我要学”。他的这些话对我影响很大,我反思对比了一下,学生出现这种状况,的确自己有着不可推卸的责任。我没有进行正面的提示,没有注重培养他们的自学习惯,因此自己放不开,让学生自己学习,动脑思考,分析问题的`机会就太少了,学生养成了依赖心理,感觉学习太难,听不懂,学习兴趣下降,从而导致影响课堂纪律。造成我自己上课很累,学生学习得累,而教学效果却不好。我想我应该从这一方面入手,多让学生学会自学和自我管理,多给他们一些表现和巩固学习的机会,参与到整个互动教学上来。
第三方面,我在学生管理方面尤其是课堂管理方面方法不太妥当,不够有耐心,对学生严格要求却松紧把握不好,该松时又太紧,让他们觉得太过严格,该紧时没有坚持到底,让学生觉得老师的批评不够严肃。对学生的表扬和鼓励不多,其实要提高学生的主动性,活跃课堂气氛,让学生更多的参与到教学过程中,表扬和鼓励艺术很重要。学生往往会因为我们老师的一句话而认真上好一堂课,学生的潜力是不可估量的。而我经常把学生定位得太高,总觉得讲了几遍就应该会了,因此有点急于求成,而没有认真从他们的作业情况分析,是什么原因导致学生知识点掌握不扎实。这一点,马俊海老师也曾给我提过意见,我会在平时多注意,多在课堂上鼓励和表扬部分学生,尤其是一些后进生,让他们多培养学习兴趣。同时要让他们觉得学习英语可以慢慢简单起来,每天落实一些重难点重点句型,重点要突出,让学生不再漫无目的地学。
总之,有所发现后要有所改进,我也不希望自己在原地踏步,在英语教学方面,我还应该多听课,多学习,尤其是今天的“同课异构”让我通过听课对比,发现自己的一些不足之处。另外我还应该加强英语理论知识的学习,让自己能更熟悉教程,多看多学习别人的教学经验,尽量弥补自己的弱势。

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