大班语言优秀教案《云彩和风儿》

活动目标：
　　1.通过幼儿参与活动，帮助他们感受散文诗的语言美，意境美。
　　2.引发幼儿仿编散文诗，激发幼儿想象力，创造力。
　　3.培养幼儿对大自然的欣赏及热爱。
活动准备：
　　1.纸、胶水。
　　2.《云彩和风儿》PPT
活动过程：
　　一、谈话导入
　　1.师：今天老师带小朋友去看一些有趣的东西，你们想看吗?(想)
　　2.通过看动态的云彩图片初步熟悉、了解大自然的美，引出活动主题：云彩和风儿
　　提问：(1)你们看到了什么?(引导幼儿自由观察并用完整的语言回答。)
　　(2)你平时看到的云会动吗?为什么云有时候是动的?
　　小结：云会动是因为天空中有风，风一吹白云就会移动
　　二、 欣赏散文诗，初步理解散文诗的内容，感受其优美的意境
　　1.引导幼儿闭上眼睛，听散文诗朗诵《云彩和风儿》。
　　提问：听了后有什么感觉?(让幼儿充分感受散文诗的优美意境)
　　2.欣赏第二遍
　　老师播放《云彩和风儿》的PPT，帮助幼儿体验理解。
　　根据散文诗的内容提问：
　　(1)为什么说云是有趣的云，风是能干的风呢?
　　(2)散文诗中的风都把云彩变成了什么?
　　(鼓励幼儿用吹呀吹，云彩变成什么?来表述)
　　3.集体跟着老师朗诵散文诗《云彩和风儿》，引导幼儿用动作表现散文诗的内容。
　　4.请幼儿说说平时还见过云彩变成什么?用吹呀吹，云彩变成什么，什么怎么样了来表述。
　　三、幼儿自选材料，创作有趣的云，并将作品与同伴进行交流，仿编散文诗
　　1.教师操作。动手把云彩撕成其他形状，发挥想象力，仿编散文诗
　　2.幼儿动手操作，进行合作仿编
　　3.展示幼儿作品。