导读：关于教育因材施教圣人孔子是典范，孔子弟子三千，每个人性格特点各不同，他分别用不同的教育方式。一天弟子冉有询问老师：如果有一件事想做，需要马上行动吗？孔子回复：想做就立刻行动起来。没过两天，同样的问题子路也问了，孔子却说：想做还要征求一下父母兄长的意见。
弟子子华很不解，同一件事情，给两个人的答案为什么不一致呢？孔子说：冉有做事优柔寡断，需要激励，子路生性莽撞，做事需要三思后行。做到因材施教是教育的最高境界，也是对父母和老师能力的考验。
爱因斯坦从他人眼中的“智障”“低能儿”成为伟大的世界科学家，曾经被老师劝退学，可母亲并没有放弃他。通过细心观察发现爱因斯坦一旦思考某一件事，会达到忘我的境地，而且具有天马行空的想象力，总能提出一些别人想不到的问题。母亲了解了儿子的特点，信任他的潜力，不厌其烦地解答他提的各种古怪问题。
爱因斯坦曾经郁闷至极，母亲借助动听的音乐让他走出困扰，获得快乐。爱因斯坦的成功，母亲的坚持和因材施教的教育方式功不可没。

有“西方医学之父”称号的古希腊学者希波克拉底，提出人体有包括血液在内的四种不同液体。根据每个人各种液体比例不同，人有天生的四种气质，分别为：多血、抑郁、胆汁和粘液质。美国心理博士林文采从心理方面，将这种与生俱来的气质关联性格和天赋定义为：乐天、忧郁、激进和冷静型。

作为孩子的教育者了解他的独特气质，才可以取长补短，加以引导，培养出独特优秀的人。父母细心观察，读懂孩子的天生气质，带娃不会累，教育也会事半功倍。

01、擅长交际的乐天型

具有乐天型气质的孩子，性格开朗、外向，思想行动积极，与人相处带来的都是温暖和正能量。周围人和他在一起感到舒服快乐，所以乐天气质的孩子容易交到朋友，是社交达人。乐天型的孩子性格爽朗，即使心中有不快或负面情绪，也不会闷在心里太长时间，要么向人倾诉，要么通过哭闹的形式宣泄，情绪过后心理不会受影响。
这类孩子很在意父母或周围人的肯定，会因为迎合朋友或他人放弃自己的计划。养育乐天型的孩子要多鼓励，培养目标和计划意识，并督促执行，教会他们做事有责任感，并且建立良好亲子关系。

02、多愁善感的忧郁型

每个人都有追求完美的意识，但是忧郁型的孩子天生对事物有完美的要求，内心敏感细腻。性格内向，不擅长表达，这种敏感和安静使他们有更多时间静下心来思考，所以专注、反思是忧郁型孩子的优点。他们对喜欢的事愿意投入精力和情感，通常会擅长音乐、美术、舞蹈等需要投入全身心的艺术类。
忧郁型气质的孩子因为善于思考，反复琢磨事情，注定具有较真的一面，在人际关系方面不顺利，朋友不会多，一旦交到朋友便是欣赏并认可他的人。对过于追求完美，又细腻多愁善感的孩子，父母多引导他们学会包容和接纳，接纳他人和自己的不完美。

03、积极行动派激进型

激进型具有乐天气质具备的积极乐观、开朗，不同在于激进型气质的孩子做事果断，目标感和计划感很明确。为了达到目标积极行动，具有高于他人的决心和意志，属于积极行动派。激进型的孩子为了目标勇往直前，不畏惧失败和压力，有成为学霸潜质。
激进型孩子还喜欢掌控，具有领袖气质，父母要多关注他的道德观念和是非观念，以免过于果断带来负面力量。引导在勇往直前的同时要考虑周全，顾及他人的感受，可以让他多帮助弱者，培养换位思考意识和同情心。

04、谨小慎微冷静型

冷静型气质的孩子最让父母放心，做事做决定比较谨慎，凡事和人都有规则有界限，不喜欢冒险，任何决定都要经过思考保证万无一失才行动。因为遇事总是三思后行，冷静型孩子情绪稳定，这样的性格特征使他们具有善于思考的习惯，条理清晰。
有的父母认为冷静型孩子谨小慎微，做事慢半拍，替他着急，即使再焦躁也要正面鼓励，如果催促他，会打乱孩子思考的节奏。另外冷静型的孩子任何事都喜欢自己思考，不爱倾诉，父母要多和他聊天，引导表达内心真实感受和想法，让他学会主动与人沟通交流。
总结：
爱因斯坦曾经说：谁都是天才，但是如果让鱼爬树，鱼一辈子都觉得自己是笨蛋。每个孩子都有天生独特的气质，自出生起性格就有不同倾向，即便是亲兄弟姐妹也不尽相同，教育方法不能一概而论。只有充分了解掌握他们的性格特点，用针对性的教育方式引导，才能让孩子绽放光彩，父母教育起来也会事半功倍。
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