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善意的谎言和欺骗-数学教学反思

2023年10月01日

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这段时间上课总是惹的我满腹牢骚,随着天气的渐渐转热,自己的心情也跟着阴晴不定。课上60个同学的唧喳声令我头疼,每天的作业总有那么十几个学生就是不做,多次找他们谈话也无济与事,反正就是铁了心不做。这些个孩子也不是不怕,就像期中考试那会儿,一个个知道自己考的不好,确实老实了几天,装作非常无辜的样子。一过了那一阵,那尾巴又翘上天了。
早晨,一往科技楼走,楼道里就有一股寒气,心里就有万般的不愿意,再加上从一进门口的唧喳声真的令我的心情特别特别的糟糕。烦气归烦气,这课还得该咋上,咋上。大步迈进教室,处理了昨天的练习,和学生一起进行新课的学习,学习了生活中的小数,在练习过程中,有的学生他就是不认真,做完了就瞪着眼睛玩,更有甚者,在偷偷地讲话,前一段时间对付这些小家伙,我采用了加分和扣分的办法,这一段时间用起来有些不太管事了。怎么办?我脑子在飞快地转着,嘴里却慢吞吞地蹦出了一句:“好孩子与坏孩子的区别在于,好孩子上课肯定不会讲话,细心的孩子和粗心的孩子的区别在于,细心的孩子做完了题总是一次一次的查。”这么一说,绝大多数同学停止了交谈,低下头,一个个开始查自己的作业了。呵呵!这帮小家伙,敢情都想当好孩子呀!
和他们打交道,你还别说,还真得动动脑筋,不管是谎言也好,欺骗也好,只要能让他时刻跟着你走,那就是你的本事了。呵呵!

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