篇一：人美版初二《单色版画》教案
篇二：单色版画教案
课题：单色版画
课时：一课时
教材分析：
版画是一种间接型的绘画形式，是通过制版和印刷来完成，并具有复数性的平面作品。能够运用简单的材料，完成单色版画的设计制作。使学生了解的特点和表现力，增强学习的趣味性，提高学生的学习积极性与自主性。
教学目的：
①了解版画的特点和制作过程，初步掌握制版与印刷的技法。
②尝试自己动手设计制作一幅。
③培养学生的审美情趣和对传统艺术的热爱。
重点、难点：
重点是版画的制版工艺和特点。
难点是学生动手能力的培养。
教学过程 ：
一、检查工具
二、导入 新课
问：同学们，大家平时在做卫生的时候有没有发现，在刚拖了略湿的地板上走过后会在地上留下什么啊？
答：脚印。
师：想一想为什么回出现这种纹理呢？（鞋底有凹凸的纹样，印在地面上）
在大拇指上涂上少量颜色，在一张纸上印出指印。添上几笔画出一个手指画。（选择学生喜欢的卡通图案，激发学生兴趣）
在美术中也有这样一种艺术形式，是利用表面凹凸的对比变化，通过印的方式来表现绘画的——这就是版画。
三、讲授新课
观看图片，问：同学们都认识吗？ 答：年画
大家知道年画是怎么制作出来的吗？其实年画就是版画，
这两幅版画作品的效果有什么不同？答：单色版画、多色版画。
我们这节课就来学习一下单色版画。板书：单色版画
版画：是刻刀或其他工具在平面板材上面作画，它不同于一般绘画。在各种不同材料的版面上通过手工制版印刷而成的一种绘画（木板、石版、铜版、等）可有限制地复印出多份不影响其艺术价值的原作。主要分黑白两色和彩色版画。
介绍木版画、石版画、铜版画的材质
版画按制作方法可以分为凹版、凸版、孔板和综合版等。说明他们的不同特点。
我们这节课主要来学习一下纸版画。你知道怎样制作单色版画吗？有哪些方法呢？我们现在就来学习一下纸版画的制作方法。有两种制作方法，一种是剪贴纸版画，一种是吹塑纸版画。
1、剪贴纸版画 教师示范
剪贴纸版画的基本制作方法
工具：各种刀具、剪子、刷子、油磙子、木蘑菇、马莲等。
2、吹塑纸版画（教师示范）
吹塑纸版画的基本制作方法
材料：吹塑纸、宣纸、油墨等。
有没有同学想上来和老师一起完成的？
漂亮吗？喜欢不喜欢，那你自己想不想来动手做一个呢？好了，现在我们大家分工合作，来完成一副完整的单色版画。
作业：任选制版材料和方法创作一幅单色版画。
要求：题材、内容不限。黑白灰关系明确，画面具有形式美感。印制清晰，墨色均匀。
教师巡视知道，学生自己动手来制作单色版画。
展示评论，学生分别上来展示自己的作品，说说自己的感想。
总结：今天我们主要学了①版画的原理知识介绍②版画的种类③版画的制作方法。大家有自己亲自动手去感受版画的制作乐趣。这堂课就学到这里，同学们祝愿你们用你们手中的画笔描绘出你们心中美好蓝图，让我们生活更加丰富多彩．
篇三：《单色版画》教学设计
《单色版画》教学设计
教材分析
《单色版画》的设置，通过对比版画家作品、民间年画、儿童版画的对比展示，向学生介绍多种风格的版画作品了解版画的造型方式，了解点、线、面的布局方法及各种刀具的使用方法和效果。 学生分析
本课面对的是七年级的学生，已具有一定的设计能力和表现能力。由于版画具有复数性的特点，便于交流，因此是学生们喜闻乐见的一种艺术形式。版画作为一种技术性活动，教师要指导学生掌握一些基本方法，同时要给学生提供一个实践、探究的空间，有助于培养学生勇于实践和善于实践的心理品质。 设计理念
1、必须坚信每个学生都具有学习美术的能力，都能在他们不同的潜质上获得不同程度的发展。
2、因为对版画初步接触，版画原理生疏，要求学生动手能力强，所以要求教师调动学生学习兴趣和学习积极性，组织学生进入学习状态。 3、适当地进行分组式教学与辅导。培养集体主义、团队合作精神。 教学过程
教学实录
[教学过程] （一）组织教学 师：同学们好！ 生：老师好！
（二）导入新课 （2分钟）
师：首先我们来欣赏一些美术作品，看的过程中思考一个问题：这些作品都是用什么材料制作的？（放课件） 生：有版画，和绘画作品。 师：版画和其他画种有什么区别？ 生：版画是印在底上然后印出来的。
（三）新授 （10分钟）
师：对，谁能概括一下，什么是版画？（板书：版画） 生1：我认为版画是做完一张底版后印刷出来的作品。
师：说得很好。版画，就是通过制版和印刷的过程来完成的，印刷的过程中可以出现许多作品。了解版画，我们就要了解一下版画的制作工具。首先给大家两分钟时间，看看书中使用了哪些用具制作版画，怎样制作版画。 生：看书，小组讨论。
师：刚才看书的过程中，你都找到了哪些工具？ 生1：我找到了毛笔、刻刀、木板、纸板。 生2 ：还有滚筒、油墨。
师：（小结）制作版画的用具可以分为制版工具和印刷用具。（板书）制版用具主要包括：板材、刻针、滚筒、油画笔、对版纸、刀等。印刷工具：版画油墨、水性或中性墨、油性印墨、亚麻油及图画纸等。
师：（放课件）欣赏一下这些作品，看一看，版画中又有什么不同？ 生：（看课件后回答）有的版画的图案是凸出来的，有的图案是凹进去的。 师：是的，版画从形式上分，可以分为凸版、凹版、孔版、平版、混合版等。我们今天主要研究的是凸版和凹版版画。刚才我们看了这么多的版画作品，说一说这些作品给你什么感受？
生：书中的版画作品主要是由黑、白两种颜色组成，给人的感觉非常简练。 师：主要可以归纳为：以黑衬白、以白衬黑、黑白互衬。灰色的处理是黑白木刻的关键。不同的版材带给人的感受也不同，通过书上的作品，你能不能看出来它作用的版材是什么？
生1：我能看出来一幅作品是在木板上刻出来的。因为画面上还有木板的纹理。 生2：看书上的作品，有一个是在吹塑纸上做的。
师：木刻版画：有利于表现刀感味，有力量感，并善于表现出木纹的肌理美。铜版画：表现风格细腻。吹塑纸版画：制作简便。了解了不同的版画作品的美感，现在就让我们一起来看一看，这么多漂亮的版画作品，到底是怎样制作出来的！（放课件） 生：（看录像）
师：谁能总结一下录像中介绍了哪两种版画的制作方法？ 生：一种是吹塑纸版画，另外一种是纸版画。 师：吹塑纸版更加的制作步骤可以分为哪几步？ 生：第一步要画稿，第二步是刻板，第三步是印刷。 师：总结得非常好，利用吹塑纸制作出的版画是什么样的？ 生：是凹版版画。
师：对，那纸版画的制作步骤可以分为几步？它制作出来的作品又是什么样的？ 生：纸版画的制作步骤可以分为四步。第一步是画稿，第二步是透稿，第三步是剪贴，第四步是印刷。它制作出来的作品是凸版版画。
师：看来大家看得很认真，今天这节课我们就来用你手中的材料做一做版画。制作的过程中要注意：第一，确定你想做什么形式的版画。凸版？还是凹版？第二，想要表现什么题材？第三，印刷的过程中要注意画面整洁。今天这节课的作业可以同桌两合作完成。
（四）、学生习作 （20分钟） 生：制作 师：巡回辅导
（五）、作品展示、评析拓展 （4分钟） 作品送上展台，逐幅欣赏
评价方案
评价点：
1、 能否领会单色版画的美感。 2、 能否设计印制出一幅单色版画。 评价方法：
篇二：单色版画教案
课题：单色版画
课时：一课时
教材分析：
版画是一种间接型的绘画形式，是通过制版和印刷来完成，并具有复数性的平面作品。能够运用简单的材料，完成单色版画的设计制作。使学生了解的特点和表现力，增强学习的趣味性，提高学生的学习积极性与自主性。
教学目的：
①了解版画的特点和制作过程，初步掌握制版与印刷的技法。
②尝试自己动手设计制作一幅。
③培养学生的审美情趣和对传统艺术的热爱。
重点、难点：
重点是版画的制版工艺和特点。
难点是学生动手能力的培养。
教学过程 ：
一、检查工具
二、导入 新课
问：同学们，大家平时在做卫生的时候有没有发现，在刚拖了略湿的地板上走过后会在地上留下什么啊？
答：脚印。
师：想一想为什么回出现这种纹理呢？（鞋底有凹凸的纹样，印在地面上）
在大拇指上涂上少量颜色，在一张纸上印出指印。添上几笔画出一个手指画。（选择学生喜欢的卡通图案，激发学生兴趣）
在美术中也有这样一种艺术形式，是利用表面凹凸的对比变化，通过印的方式来表现绘画的——这就是版画。
三、讲授新课
观看图片，问：同学们都认识吗？ 答：年画
大家知道年画是怎么制作出来的吗？其实年画就是版画，
这两幅版画作品的效果有什么不同？答：单色版画、多色版画。
我们这节课就来学习一下单色版画。板书：单色版画
版画：是刻刀或其他工具在平面板材上面作画，它不同于一般绘画。在各种不同材料的版面上通过手工制版印刷而成的一种绘画（木板、石版、铜版、等）可有限制地复印出多份不影响其艺术价值的原作。主要分黑白两色和彩色版画。
介绍木版画、石版画、铜版画的材质
版画按制作方法可以分为凹版、凸版、孔板和综合版等。说明他们的不同特点。
我们这节课主要来学习一下纸版画。你知道怎样制作单色版画吗？有哪些方法呢？我们现在就来学习一下纸版画的制作方法。有两种制作方法，一种是剪贴纸版画，一种是吹塑纸版画。
1、剪贴纸版画 教师示范
剪贴纸版画的基本制作方法
工具：各种刀具、剪子、刷子、油磙子、木蘑菇、马莲等。
2、吹塑纸版画（教师示范）
吹塑纸版画的基本制作方法
材料：吹塑纸、宣纸、油墨等。
有没有同学想上来和老师一起完成的？
漂亮吗？喜欢不喜欢，那你自己想不想来动手做一个呢？好了，现在我们大家分工合作，来完成一副完整的单色版画。
作业：任选制版材料和方法创作一幅单色版画。
要求：题材、内容不限。黑白灰关系明确，画面具有形式美感。印制清晰，墨色均匀。
教师巡视知道，学生自己动手来制作单色版画。
展示评论，学生分别上来展示自己的作品，说说自己的感想。
总结：今天我们主要学了①版画的原理知识介绍②版画的种类③版画的制作方法。大家有自己亲自动手去感受版画的制作乐趣。这堂课就学到这里，同学们祝愿你们用你们手中的画笔描绘出你们心中美好蓝图，让我们生活更加丰富多彩．
篇三：《单色版画》教学设计
《单色版画》教学设计
教材分析
《单色版画》的设置，通过对比版画家作品、民间年画、儿童版画的对比展示，向学生介绍多种风格的版画作品了解版画的造型方式，了解点、线、面的布局方法及各种刀具的使用方法和效果。 学生分析
本课面对的是七年级的学生，已具有一定的设计能力和表现能力。由于版画具有复数性的特点，便于交流，因此是学生们喜闻乐见的一种艺术形式。版画作为一种技术性活动，教师要指导学生掌握一些基本方法，同时要给学生提供一个实践、探究的空间，有助于培养学生勇于实践和善于实践的心理品质。 设计理念
1、必须坚信每个学生都具有学习美术的能力，都能在他们不同的潜质上获得不同程度的发展。
2、因为对版画初步接触，版画原理生疏，要求学生动手能力强，所以要求教师调动学生学习兴趣和学习积极性，组织学生进入学习状态。 3、适当地进行分组式教学与辅导。培养集体主义、团队合作精神。 教学过程
教学实录
[教学过程] （一）组织教学 师：同学们好！ 生：老师好！
（二）导入新课 （2分钟）
师：首先我们来欣赏一些美术作品，看的过程中思考一个问题：这些作品都是用什么材料制作的？（放课件） 生：有版画，和绘画作品。 师：版画和其他画种有什么区别？ 生：版画是印在底上然后印出来的。
（三）新授 （10分钟）
师：对，谁能概括一下，什么是版画？（板书：版画） 生1：我认为版画是做完一张底版后印刷出来的作品。
师：说得很好。版画，就是通过制版和印刷的过程来完成的，印刷的过程中可以出现许多作品。了解版画，我们就要了解一下版画的制作工具。首先给大家两分钟时间，看看书中使用了哪些用具制作版画，怎样制作版画。 生：看书，小组讨论。
师：刚才看书的过程中，你都找到了哪些工具？ 生1：我找到了毛笔、刻刀、木板、纸板。 生2 ：还有滚筒、油墨。
师：（小结）制作版画的用具可以分为制版工具和印刷用具。（板书）制版用具主要包括：板材、刻针、滚筒、油画笔、对版纸、刀等。印刷工具：版画油墨、水性或中性墨、油性印墨、亚麻油及图画纸等。
师：（放课件）欣赏一下这些作品，看一看，版画中又有什么不同？ 生：（看课件后回答）有的版画的图案是凸出来的，有的图案是凹进去的。 师：是的，版画从形式上分，可以分为凸版、凹版、孔版、平版、混合版等。我们今天主要研究的是凸版和凹版版画。刚才我们看了这么多的版画作品，说一说这些作品给你什么感受？
生：书中的版画作品主要是由黑、白两种颜色组成，给人的感觉非常简练。 师：主要可以归纳为：以黑衬白、以白衬黑、黑白互衬。灰色的处理是黑白木刻的关键。不同的版材带给人的感受也不同，通过书上的作品，你能不能看出来它作用的版材是什么？
生1：我能看出来一幅作品是在木板上刻出来的。因为画面上还有木板的纹理。 生2：看书上的作品，有一个是在吹塑纸上做的。
师：木刻版画：有利于表现刀感味，有力量感，并善于表现出木纹的肌理美。铜版画：表现风格细腻。吹塑纸版画：制作简便。了解了不同的版画作品的美感，现在就让我们一起来看一看，这么多漂亮的版画作品，到底是怎样制作出来的！（放课件） 生：（看录像）
师：谁能总结一下录像中介绍了哪两种版画的制作方法？ 生：一种是吹塑纸版画，另外一种是纸版画。 师：吹塑纸版更加的制作步骤可以分为哪几步？ 生：第一步要画稿，第二步是刻板，第三步是印刷。 师：总结得非常好，利用吹塑纸制作出的版画是什么样的？ 生：是凹版版画。
师：对，那纸版画的制作步骤可以分为几步？它制作出来的作品又是什么样的？ 生：纸版画的制作步骤可以分为四步。第一步是画稿，第二步是透稿，第三步是剪贴，第四步是印刷。它制作出来的作品是凸版版画。
师：看来大家看得很认真，今天这节课我们就来用你手中的材料做一做版画。制作的过程中要注意：第一，确定你想做什么形式的版画。凸版？还是凹版？第二，想要表现什么题材？第三，印刷的过程中要注意画面整洁。今天这节课的作业可以同桌两合作完成。
（四）、学生习作 （20分钟） 生：制作 师：巡回辅导
（五）、作品展示、评析拓展 （4分钟） 作品送上展台，逐幅欣赏
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1、 能否领会单色版画的美感。 2、 能否设计印制出一幅单色版画。 评价方法：
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