我们对于孩子美好的求知欲望，往往不愿满足，而对于孩子的无理纠缠，却无条件地迁就。提倡什么，反对什么，培养什么，扼杀什么，且好好想想吧。
做父母的无不爱自己的幼年子女，但并非所有的父母都能了解小孩子需要什么样的爱；做父母的无不期望自己的孩子健康成长，但并非所有的父母都知道与孩子交往的重要。
有的父母觉得自己坐在书房里看书、写字是很重要的，不愿意抽出一定的时间，和孩子玩耍，有的甚至还要限制孩子去玩耍。要知道玩耍是孩子们认识世界学习社会的一种形式，有利于他们的智力发展。
教育家陈鹤琴先生曾说：“小孩子在家里，一定要有相当的东西玩，相当的事情做，要晓得不玩不做，不会发展的。……做父母的总是说小孩子的不好，其实是因为做父母的不知道怎样教小孩子。”
幼小的孩子最喜爱和需要父母做他们的游戏伙伴，和他们一起游戏和交往。家长和3岁前的孩子多交往、同游戏，一方面能满足孩子情感上的需要，另一方面家长和孩子交往的过程中能够促进孩子的心理发展。特别是当今家庭中都是独生子女，更需要父母做他们的游戏伙伴。
有些父母很爱跟孩子玩，但却不大注意照顾孩子的程度，常常把游戏复杂化了。结果，不仅不能引起孩子的兴趣，反而使孩子厌烦。那么怎样和孩子一起玩呢？
一是了解孩子爱玩哪些游戏。3岁前的孩子大致喜欢玩下述几种游戏：
（1）模仿性游戏。例如，过家家、开汽车、开火车，当医生等。
（2）智力游戏。玩纸牌，魔板，分辨声音等。
（3）音乐体育游戏。如：赛跑、捉迷藏，钻圈、玩沙、玩水等。
二是做孩子的好伙伴。大人与孩子玩时，作为长者加以指导，大人又要放下架子做孩子的真正伙伴。例如，玩看病的游戏，孩子肯定愿意当医生，大人就可以当病人，有时“医生”不知该说什么时，大人就可以提醒他该吃药了或给开个药方等。还可以按照图画书里的人物来扮演角色。如：讲《小兔子乖乖》的故事，父母与孩子可以分别扮演大灰狼，兔妈妈和小白兔，孩子在轻松愉快的气氛中练习了口语表达能力及复述故事的能力。再如，玩“老鹰捉小鸡”的游戏，又跑又唱，孩子很开心还锻炼了身体。
三是每天固定时间和孩子游戏。有时家长工作很忙，而孩子又非要让父母陪他一起玩，结果吵闹不休，双方都很生气，特别是孩子很委屈。如果每天固定时间与孩子玩，让孩子明白何时大人工作不应打扰，何时爸爸妈妈又可以和自己玩了。养成良好习惯，很有益处。
四是学会自己玩。独自游戏可以培养孩子独立性、自信心、主动探索，专心做事的优良品质。如果大人总是领着，陪着孩子玩，不仅不会养成孩子独立做事的能力与习惯，还会养成他对别人过度的依恋和依赖，缺乏自信心，无形中限制了孩子的积极交往的主动性和创造性的发展。
因此，家长在注意和孩子多接触交往的同时，也必须有意识地注意从小培养孩子自己玩的习惯与能力。首先，要为孩子独自游戏提供适当的玩具。如积木、小桶、小铲、小盆等等，让孩子手里有东西可摆弄玩耍。
其次，刚买回来的新玩具一定要让孩子学会玩，然后鼓励他自己玩。
第三，把玩具和游戏材料放在孩子可以自由选择的地方，这样他就不会来事事麻烦他人了。
第四，当孩子独自玩时，千万不要觉得孩子一个人玩多可怜，而急于参加到他的游戏中去，要让孩子有机会体验到自己玩的乐趣。大人可以在暗中照看和保护。
第五，如果孩子一个人玩得很好，要给予鼓励和表扬，及时肯定他自己想出的游戏方法。独自游戏持续的时间，一岁孩子可以10分钟开始，以后随年龄增加不断延长。
让孩子学会自己玩，主要目的是为了培养孩子的独立自主精神；而并不单纯是为了解脱父母。所以，父母绝不能对孩子的游戏放任不管。
做父母的无不爱自己的幼年子女，但并非所有的父母都能了解小孩子需要什么样的爱；做父母的无不期望自己的孩子健康成长，但并非所有的父母都知道与孩子交往的重要。
有的父母觉得自己坐在书房里看书、写字是很重要的，不愿意抽出一定的时间，和孩子玩耍，有的甚至还要限制孩子去玩耍。要知道玩耍是孩子们认识世界学习社会的一种形式，有利于他们的智力发展。
教育家陈鹤琴先生曾说：“小孩子在家里，一定要有相当的东西玩，相当的事情做，要晓得不玩不做，不会发展的。……做父母的总是说小孩子的不好，其实是因为做父母的不知道怎样教小孩子。”
幼小的孩子最喜爱和需要父母做他们的游戏伙伴，和他们一起游戏和交往。家长和3岁前的孩子多交往、同游戏，一方面能满足孩子情感上的需要，另一方面家长和孩子交往的过程中能够促进孩子的心理发展。特别是当今家庭中都是独生子女，更需要父母做他们的游戏伙伴。
有些父母很爱跟孩子玩，但却不大注意照顾孩子的程度，常常把游戏复杂化了。结果，不仅不能引起孩子的兴趣，反而使孩子厌烦。那么怎样和孩子一起玩呢？
一是了解孩子爱玩哪些游戏。3岁前的孩子大致喜欢玩下述几种游戏：
（1）模仿性游戏。例如，过家家、开汽车、开火车，当医生等。
（2）智力游戏。玩纸牌，魔板，分辨声音等。
（3）音乐体育游戏。如：赛跑、捉迷藏，钻圈、玩沙、玩水等。
二是做孩子的好伙伴。大人与孩子玩时，作为长者加以指导，大人又要放下架子做孩子的真正伙伴。例如，玩看病的游戏，孩子肯定愿意当医生，大人就可以当病人，有时“医生”不知该说什么时，大人就可以提醒他该吃药了或给开个药方等。还可以按照图画书里的人物来扮演角色。如：讲《小兔子乖乖》的故事，父母与孩子可以分别扮演大灰狼，兔妈妈和小白兔，孩子在轻松愉快的气氛中练习了口语表达能力及复述故事的能力。再如，玩“老鹰捉小鸡”的游戏，又跑又唱，孩子很开心还锻炼了身体。
三是每天固定时间和孩子游戏。有时家长工作很忙，而孩子又非要让父母陪他一起玩，结果吵闹不休，双方都很生气，特别是孩子很委屈。如果每天固定时间与孩子玩，让孩子明白何时大人工作不应打扰，何时爸爸妈妈又可以和自己玩了。养成良好习惯，很有益处。
四是学会自己玩。独自游戏可以培养孩子独立性、自信心、主动探索，专心做事的优良品质。如果大人总是领着，陪着孩子玩，不仅不会养成孩子独立做事的能力与习惯，还会养成他对别人过度的依恋和依赖，缺乏自信心，无形中限制了孩子的积极交往的主动性和创造性的发展。
因此，家长在注意和孩子多接触交往的同时，也必须有意识地注意从小培养孩子自己玩的习惯与能力。首先，要为孩子独自游戏提供适当的玩具。如积木、小桶、小铲、小盆等等，让孩子手里有东西可摆弄玩耍。
其次，刚买回来的新玩具一定要让孩子学会玩，然后鼓励他自己玩。
第三，把玩具和游戏材料放在孩子可以自由选择的地方，这样他就不会来事事麻烦他人了。
第四，当孩子独自玩时，千万不要觉得孩子一个人玩多可怜，而急于参加到他的游戏中去，要让孩子有机会体验到自己玩的乐趣。大人可以在暗中照看和保护。
第五，如果孩子一个人玩得很好，要给予鼓励和表扬，及时肯定他自己想出的游戏方法。独自游戏持续的时间，一岁孩子可以10分钟开始，以后随年龄增加不断延长。
让孩子学会自己玩，主要目的是为了培养孩子的独立自主精神；而并不单纯是为了解脱父母。所以，父母绝不能对孩子的游戏放任不管。
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