很多家长都认为，孩子近视了只要带了眼镜就没事了。但事实上，即使配戴了眼镜，孩子的近视度数依旧会增加。上课注意力不集中，成绩逐步下滑，家长把这一切都归结于近视的影响。其实这样的观点是错误的。在孩子戴了眼镜之后，还要进行适当的视觉训练。
我们知道，视觉是非常重要的。人类70%的感觉来自视觉，我们人体有12对颅神经，其中7对颅神经参与了视觉。在过去的每一秒中，视觉是我们获得信息最多的渠道。
有数据表明，正常儿童中，大概1/5的孩子存在各种各样的视觉问题。存在学习障碍的孩子，其中视觉异常的占80%。一旦孩子的视功能出现了问题，单单只是配戴眼镜是不够的。这时候，眼科医生就会推荐去做视觉训练。
视觉训练的目的
视觉训练，从字面上理解的话就是给眼睛做锻炼，就像身体锻炼去健身一样，眼睛也是需要做锻炼的。
视觉训练，不是使眼部肌肉变得更强壮，而是控制眼部肌肉，锻炼大脑的能力，让大脑更好的去控制眼部肌肉。
视觉训练，也不是教孩子如何去阅读，而是教他们使用眼睛，让他们的阅读变得更加有效。
视觉训练，不能保证孩子的成绩优秀，但是能让他们变的自信，更好的表现自己。
视觉训练，会改善孩子的视觉行为，从而改变孩子的人生宽度和高度。
视觉训练的作用
视觉训练是根据被训练者特定的眼睛状况，制定的一套眼睛训练方法。视觉训练可以明显地改善儿童青少年的假性近视和控制近视度数的加深，对提高视力、增进视觉技巧、开发视觉潜能、改进视觉功能等有较好的效果。
视功能异常通常会导致视疲劳的发生。儿童青少年长时间的用眼很容易导致视疲劳。视疲劳是眼睛负责调节的睫状肌疲劳造成的，而睫状肌的力量、速度、幅度是可以锻炼的。因此，可以通过有效地训练睫状肌，改变它的工作状态，增加其肌肉力量和运动速度、幅度，来有效地改善聚焦，使得眼睛不容易疲劳。
视觉训练对于视功能的改善作用不言而喻，不管是戴眼镜还是没戴眼镜的儿童青少年，通过视觉训练，提高视觉效能，缓解眼疲劳，预防近视加深，有效促进儿童青少年的智力发展，从而降低眼睛及大脑的无效做功，辅助建立儿童青少年的阳光心理。
我们知道，视觉是非常重要的。人类70%的感觉来自视觉，我们人体有12对颅神经，其中7对颅神经参与了视觉。在过去的每一秒中，视觉是我们获得信息最多的渠道。
有数据表明，正常儿童中，大概1/5的孩子存在各种各样的视觉问题。存在学习障碍的孩子，其中视觉异常的占80%。一旦孩子的视功能出现了问题，单单只是配戴眼镜是不够的。这时候，眼科医生就会推荐去做视觉训练。
视觉训练的目的
视觉训练，从字面上理解的话就是给眼睛做锻炼，就像身体锻炼去健身一样，眼睛也是需要做锻炼的。
视觉训练，不是使眼部肌肉变得更强壮，而是控制眼部肌肉，锻炼大脑的能力，让大脑更好的去控制眼部肌肉。
视觉训练，也不是教孩子如何去阅读，而是教他们使用眼睛，让他们的阅读变得更加有效。
视觉训练，不能保证孩子的成绩优秀，但是能让他们变的自信，更好的表现自己。
视觉训练，会改善孩子的视觉行为，从而改变孩子的人生宽度和高度。
视觉训练的作用
视觉训练是根据被训练者特定的眼睛状况，制定的一套眼睛训练方法。视觉训练可以明显地改善儿童青少年的假性近视和控制近视度数的加深，对提高视力、增进视觉技巧、开发视觉潜能、改进视觉功能等有较好的效果。
视功能异常通常会导致视疲劳的发生。儿童青少年长时间的用眼很容易导致视疲劳。视疲劳是眼睛负责调节的睫状肌疲劳造成的，而睫状肌的力量、速度、幅度是可以锻炼的。因此，可以通过有效地训练睫状肌，改变它的工作状态，增加其肌肉力量和运动速度、幅度，来有效地改善聚焦，使得眼睛不容易疲劳。
视觉训练对于视功能的改善作用不言而喻，不管是戴眼镜还是没戴眼镜的儿童青少年，通过视觉训练，提高视觉效能，缓解眼疲劳，预防近视加深，有效促进儿童青少年的智力发展，从而降低眼睛及大脑的无效做功，辅助建立儿童青少年的阳光心理。
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