从近几年的就业形势来看，就业市场倾向于技能型人才。这点从各界媒体大量的关于“大学生就业难的新闻报道中可以一窥端倪。这也是很多学生家长倾向于让自己的孩子学技术的原因。 那么关键的就是什么中专学校就业最好的问题了。下面老师给大家介绍一下中专学校。
玉溪农业学校简介
云南省玉溪农业学校我学校主要经营培养中专学历人材，植物生产，动物生产，农业经济管理学等中专学历教育。农业专业技术开发，农业专业技术培训，相关社会服务。，我学校本着制度与人文相结合的管理思想，凭借美丽的校园环境，舒适的住宿条件和优秀的师资力量已成为每年玉溪评价很好的学校之一。
玉溪卫生学校简介
学校坚持以“勤奋、求实、团结、进取的校训，注重“以人为本的道德教育和执业能力的培养，致力培养具有创新能力、创业能力、就业能力的实用型卫生技术人才。近几年学校毕业生市场就业率高达95%以上。国家实施对中职在校学生给予三年免学费和部分一、二年级农村、城市家庭经济困难学生每年1500元的资助，同时我校也通过发放助学金、奖学金、临时性困难补助和安排勤工助学岗位等多种形式，切实帮助贫困生完成学业。
玉溪卫生学校师资力量
学校拥有一支团结、进取、勤奋、求实的素质良好的教师队伍。目前在职教职工人数130人，其中，专业技术人员113人，占总人员的86.5%。高级职称34人，中级职称58人，“双师型教师43人; 先后被评为“全国优秀教师1人，“全国卫生系统先进工作者1人; “全国卫生文明建设先进工作者1人;“中国职业院校教学名师1人;“省优秀教师4人、“省优秀教育工作者2 人;省级学科带头人4人，市级学科带头人7人。
玉溪卫生学校办学规模
原“玉溪商业干部学校、“ 原玉溪财校教学用地归并整合，实现了“三校合一，新建了面积8500平方米的标准化千人学生公寓，扩大了办学空间;新增300多万元的教学设备，办学条件明显改善。
玉溪卫生学校办学思想
学校坚持以邓小平理论、“三个代表重要思想为指导，以科学发展观统领学校工作，遵循卫生职业教育办学规律，结合学校实际，不断明确 “面向农村、适应市场、突出特色、促进就业、注重质量、协调发展的办学思路，努力打造农村剩余劳动力的优质转移平台;不断强化“面向全体学生，全面开展素质教育，促进学生全面发展的办学原则，坚持以培养学生“创新能力、创业能力、就业能力为工作重点，不断实现为社会主义现代化建设培养更好更多的实用型卫生技术人才的办学目标，实现了办学思想、办学理念的不断创新。
玉溪卫生学校教学设施
学校自行设计研制、拥有自主知识产权的高科技项目----数字化校园系统应用于教学和管理，使数据共享，节约了办学成本，远程应用加强了互动沟通，电子公文系统基本实现无纸化办公，教学管理系统实现了数字化管理、日志登录系统完成了“痕迹管理，个人短讯实现了及时交流，电子图书、电子题库、电子教案、电子计划、电子论文等功能丰富了数字校园的内涵，数字校园的建成，促进了教育教学信息的收集、流动、整理、应用，促进了办学效益的提高，数字校园彰显办学特色。
老师总结
俗话说：“一技在手，胜过虚高学历。学习热门技术，争做企业抢手人才。
玉溪农业学校简介
云南省玉溪农业学校我学校主要经营培养中专学历人材，植物生产，动物生产，农业经济管理学等中专学历教育。农业专业技术开发，农业专业技术培训，相关社会服务。，我学校本着制度与人文相结合的管理思想，凭借美丽的校园环境，舒适的住宿条件和优秀的师资力量已成为每年玉溪评价很好的学校之一。
玉溪卫生学校简介
学校坚持以“勤奋、求实、团结、进取的校训，注重“以人为本的道德教育和执业能力的培养，致力培养具有创新能力、创业能力、就业能力的实用型卫生技术人才。近几年学校毕业生市场就业率高达95%以上。国家实施对中职在校学生给予三年免学费和部分一、二年级农村、城市家庭经济困难学生每年1500元的资助，同时我校也通过发放助学金、奖学金、临时性困难补助和安排勤工助学岗位等多种形式，切实帮助贫困生完成学业。
玉溪卫生学校师资力量
学校拥有一支团结、进取、勤奋、求实的素质良好的教师队伍。目前在职教职工人数130人，其中，专业技术人员113人，占总人员的86.5%。高级职称34人，中级职称58人，“双师型教师43人; 先后被评为“全国优秀教师1人，“全国卫生系统先进工作者1人; “全国卫生文明建设先进工作者1人;“中国职业院校教学名师1人;“省优秀教师4人、“省优秀教育工作者2 人;省级学科带头人4人，市级学科带头人7人。
玉溪卫生学校办学规模
原“玉溪商业干部学校、“ 原玉溪财校教学用地归并整合，实现了“三校合一，新建了面积8500平方米的标准化千人学生公寓，扩大了办学空间;新增300多万元的教学设备，办学条件明显改善。
玉溪卫生学校办学思想
学校坚持以邓小平理论、“三个代表重要思想为指导，以科学发展观统领学校工作，遵循卫生职业教育办学规律，结合学校实际，不断明确 “面向农村、适应市场、突出特色、促进就业、注重质量、协调发展的办学思路，努力打造农村剩余劳动力的优质转移平台;不断强化“面向全体学生，全面开展素质教育，促进学生全面发展的办学原则，坚持以培养学生“创新能力、创业能力、就业能力为工作重点，不断实现为社会主义现代化建设培养更好更多的实用型卫生技术人才的办学目标，实现了办学思想、办学理念的不断创新。
玉溪卫生学校教学设施
学校自行设计研制、拥有自主知识产权的高科技项目----数字化校园系统应用于教学和管理，使数据共享，节约了办学成本，远程应用加强了互动沟通，电子公文系统基本实现无纸化办公，教学管理系统实现了数字化管理、日志登录系统完成了“痕迹管理，个人短讯实现了及时交流，电子图书、电子题库、电子教案、电子计划、电子论文等功能丰富了数字校园的内涵，数字校园的建成，促进了教育教学信息的收集、流动、整理、应用，促进了办学效益的提高，数字校园彰显办学特色。
老师总结
俗话说：“一技在手，胜过虚高学历。学习热门技术，争做企业抢手人才。
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