如何正确选择机器人课程？年龄段不同选择不同

机器人课程内容丰富，趣味性很强，因此受到了越来越多家长的关注，希望把自己的孩子送去学习机器人课程。然而机器人课程的教学内容有很多，因此大家都想要知道如何正确选择机器人课程？下面跟小编一起来了解下。
1、爱好养成阶段，针对16岁-18岁青少年。处于本年龄青少年的思维活动更抽象化、具象化，学习兴趣也基本稳定，我们在课程的选择上，要倾向于将兴趣变成爱好。所以，本阶段的课程要进阶到更为复杂的工程任务，让孩子能够自行创意、设计、组装完成该项任务。
2、兴趣培养阶段，针对13岁-15岁青少年。这个年龄段的青少年已经进入青春期，正向成人期进行转换，开始进入到自我认定阶段，所以本阶段的学习主要以兴趣培养为主，通过特定的任务为导向，让孩子在有效的实践过程中去探索学习新知识。
3、提升阶段，针对11岁-12岁青少年。孩子经过了启蒙和入门阶段，对机器人编程也有了一定的了解，如果孩子对机器人编程感兴趣，我们可以进行更高层次的学习。本阶段的主要学习内容是让孩子充分了解和掌握与STEAM教育相关的基础知识，所以要为孩子挑选一些机械结构、可视化编程或艺术设计类的课程体系。
4、入门阶段，针对9-10岁青少年。这个年龄段的孩子已经具备一定的接受能力，可以进行一些实践类的教学活动。所以，在这个阶段的课程选择上，我们要以实践为主，通过师生互动、团队协作的形式，提高孩子的学习能力、动手能力和机械创新设计能力，可以让孩子多接触新的知识、实践新技术，为今后的发展打下良好的基础。
5、启蒙阶段，针对6岁-8岁青少年。这个年龄段是孩子智力发育的关键时期，也是培养思维能力的黄金时期，孩子对新鲜事物具有强烈的好奇心，所以，我们在教学课程的选择上，要侧重于“玩中学、做中探”的教学形式，让孩子们自己动手完成他们感兴趣的学习任务，从此过程中学习各种学科及跨学科知识。