开学第一课的主题包罗万象，内容丰富多彩。无论是安全教育，还是理财教育，抑或是礼仪教育，都是不错的选题。许多学校与时俱进，开发开学第一课的主题，丰富开学第一课的内容，创新开学第一课的形式，希望学生迈好坚实的一步。
笔者以为，校史教育应成为开学第一课的重要主题。因为校史教育更符合开学第一课的主旨，在开学的关键时间节点，对学生进行校史教育，向学生介绍学校，让学生了解学校，作用更大，意义更广泛。
学校对学生有吸引力，学生对学校有神秘感和神奇感，学生方可敬畏学校，敬畏知识。学生只有爱学校，才会爱老师，爱学习。因而，认识学校，解读学校，热爱学校，是学校德育的重要内容。更何况，校史是一座储备丰富的资源矿，且储量逐年增加，其资源取之不尽，用之不竭。无论是百年老校，还是新建学校，都有可待挖掘和利用的教育资源。百年老校，阅历深，教育资源自然丰富。新建学校尽管阅历浅，但建设的艰辛、办学的理想以及优秀的教师团队，等等，都是可以挖掘和利用的教育资源。更重要的是，校史资源离学生更近，可观，可感，可亲，只要找准切入点，校史教育的理想必然会照进现实。
校史资源的开发和利用，大有文章可做，可以做大做强做实。围绕学校的发展历史，开发系列教育主题，对学生进行系统的校史教育，形式可以不拘一格，用历史资料和图片向学生介绍学校发展的历史，用讲故事的方式向学生讲解办学的艰难历程，用曾经就读本校的成功人士的求学故事向学生传递正能量，等等，让校史激发学生的热情，润泽学生的心灵，激扬学生的精神。
笔者所在学校，是一所百年老校，文化底蕴深厚，有着许多励志的教育故事，也有着辉煌的办学业绩，更有着许多优秀教师的典型事迹，这些资源曾经被忽略和遗忘。近年来，学校充分认识到校史教育的重要性和必要性，对校史进行整理和编辑，对校史教育资源进行整合和分类，确定了“走好人生第一步，上好人生第一课，爱好人生第一校”的校史教育主题，尝试着把校史教育作为开学第一课的重要内容，或组织学生参观校史陈列室，让学生了解学校的历史，或向学生介绍从学校走出去的前贤先哲、军旅将校、专家学者、科教精英，受到学生及家长的认可和欢迎。相信若干年后，众多的学生无论身在何方，都能够记住“人生第一步”“人生第一课”“人生第一校”。
笔者以为，校史教育应成为开学第一课的重要主题。因为校史教育更符合开学第一课的主旨，在开学的关键时间节点，对学生进行校史教育，向学生介绍学校，让学生了解学校，作用更大，意义更广泛。
学校对学生有吸引力，学生对学校有神秘感和神奇感，学生方可敬畏学校，敬畏知识。学生只有爱学校，才会爱老师，爱学习。因而，认识学校，解读学校，热爱学校，是学校德育的重要内容。更何况，校史是一座储备丰富的资源矿，且储量逐年增加，其资源取之不尽，用之不竭。无论是百年老校，还是新建学校，都有可待挖掘和利用的教育资源。百年老校，阅历深，教育资源自然丰富。新建学校尽管阅历浅，但建设的艰辛、办学的理想以及优秀的教师团队，等等，都是可以挖掘和利用的教育资源。更重要的是，校史资源离学生更近，可观，可感，可亲，只要找准切入点，校史教育的理想必然会照进现实。
校史资源的开发和利用，大有文章可做，可以做大做强做实。围绕学校的发展历史，开发系列教育主题，对学生进行系统的校史教育，形式可以不拘一格，用历史资料和图片向学生介绍学校发展的历史，用讲故事的方式向学生讲解办学的艰难历程，用曾经就读本校的成功人士的求学故事向学生传递正能量，等等，让校史激发学生的热情，润泽学生的心灵，激扬学生的精神。
笔者所在学校，是一所百年老校，文化底蕴深厚，有着许多励志的教育故事，也有着辉煌的办学业绩，更有着许多优秀教师的典型事迹，这些资源曾经被忽略和遗忘。近年来，学校充分认识到校史教育的重要性和必要性，对校史进行整理和编辑，对校史教育资源进行整合和分类，确定了“走好人生第一步，上好人生第一课，爱好人生第一校”的校史教育主题，尝试着把校史教育作为开学第一课的重要内容，或组织学生参观校史陈列室，让学生了解学校的历史，或向学生介绍从学校走出去的前贤先哲、军旅将校、专家学者、科教精英，受到学生及家长的认可和欢迎。相信若干年后，众多的学生无论身在何方，都能够记住“人生第一步”“人生第一课”“人生第一校”。
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