日前，广东省教育厅发布《广东省普通高等学校一览表》，并曝光带“广东/广州”字样的12所“虚假大学”。某报记者据此调查发现，目前这12所“高校”的网络信息基本被清除。
在某种程度上讲，“野鸡大学”是高等教育资源供需失衡诱发的恶果。虽然历经近二十年的扩招，我国的高等教育已竭尽全力甚至超负荷地满足了越来越多学子的求学需求，但也应看到，我国的高等教育资源尤其是本科层次的教育资源仍然无法满足所有考生的求学需求，还有相当一部分学子无法上大学。
假若没有取得好成绩的考生能够根据个人实际有针对性地理性选择上职业技术学院或复读，那么“野鸡大学”就会“釜底抽薪”般地失去需求之源，自然就会云开雾散。但现实当中，仍有个别家长望子成龙、望女成凤心切，甚至不排除“只有上大学才能出人头地”的错误育人观在作祟，想让孩子上一个所谓的“大学”，以光耀门楣，这就给“野鸡大学”提供了诱发其恶行的扭曲的观念温床。
因此，从考生及其家长的角度而言，要端正心态，根据自身的实际水平做出尽可能理性的判断和选择。比如，高考成绩本身就比较低，够不上本科录取线甚至有较大差距，但却“天上掉馅饼”般地收到一所看起来名字不错的本科层次的大学录取通知书或录取短信通知时，考生和家长就要高度警惕，谨防其中有诈。必须对此详加考察，多方打听，核实情况，不能在“病急乱投医”的心理作用下失去理智的判断。
从学校方面来讲，主要是考生所在的中学要做好考生志愿填报的指导、帮助工作。一般来讲，考生所在的中学和相关老师具有比较丰富的志愿填报指导经验，对高校的情况往往比考生及其家长要更加了解，对大学与考生成绩的匹配度乃至大学的真伪，有更敏锐的判断力和科学的鉴别方法。因此，所在中学和有关老师当有更切实的作为，根据考生的考试成绩和个人特点有针对性地提出合理化志愿填报建议，如果指导到位，也能有效地避免考生上了“野鸡大学”的当。
从有关主管部门角度来讲，要加大对虚假招生信息的打压力度。尤其是在信息涌动的时代，要大力改进网络监管手段，提高网络运用和应对能力。就当下高考志愿填报的时间节点而言，更要有针对性地加大虚假招生信息的防控力度，对“野鸡大学”借助网络发布虚假信息的行为，以及那些采用非法手段窃取和贩卖考生信息的行为，露头就打，绝不姑息。
从媒体监督和引导的角度而言，各地媒体单位要通过传统的纸媒、电视、广播以及网络平台、微信、微博等新媒体，及时发布“野鸡大学”的信息、鉴别大学真伪的小知识等，给其造成“过街老鼠人人喊打”的强大舆论压力，使其不敢轻举妄动。还要大力营造“人人皆可成才”的舆论环境，使上大学能成才、不上大学上职校技校也能成才成为一种共识，从而使那些高考成绩不理想的考生及其家长，也能进一步转变观念，做出切合个人实际的理想选择。
在某种程度上讲，“野鸡大学”是高等教育资源供需失衡诱发的恶果。虽然历经近二十年的扩招，我国的高等教育已竭尽全力甚至超负荷地满足了越来越多学子的求学需求，但也应看到，我国的高等教育资源尤其是本科层次的教育资源仍然无法满足所有考生的求学需求，还有相当一部分学子无法上大学。
假若没有取得好成绩的考生能够根据个人实际有针对性地理性选择上职业技术学院或复读，那么“野鸡大学”就会“釜底抽薪”般地失去需求之源，自然就会云开雾散。但现实当中，仍有个别家长望子成龙、望女成凤心切，甚至不排除“只有上大学才能出人头地”的错误育人观在作祟，想让孩子上一个所谓的“大学”，以光耀门楣，这就给“野鸡大学”提供了诱发其恶行的扭曲的观念温床。
因此，从考生及其家长的角度而言，要端正心态，根据自身的实际水平做出尽可能理性的判断和选择。比如，高考成绩本身就比较低，够不上本科录取线甚至有较大差距，但却“天上掉馅饼”般地收到一所看起来名字不错的本科层次的大学录取通知书或录取短信通知时，考生和家长就要高度警惕，谨防其中有诈。必须对此详加考察，多方打听，核实情况，不能在“病急乱投医”的心理作用下失去理智的判断。
从学校方面来讲，主要是考生所在的中学要做好考生志愿填报的指导、帮助工作。一般来讲，考生所在的中学和相关老师具有比较丰富的志愿填报指导经验，对高校的情况往往比考生及其家长要更加了解，对大学与考生成绩的匹配度乃至大学的真伪，有更敏锐的判断力和科学的鉴别方法。因此，所在中学和有关老师当有更切实的作为，根据考生的考试成绩和个人特点有针对性地提出合理化志愿填报建议，如果指导到位，也能有效地避免考生上了“野鸡大学”的当。
从有关主管部门角度来讲，要加大对虚假招生信息的打压力度。尤其是在信息涌动的时代，要大力改进网络监管手段，提高网络运用和应对能力。就当下高考志愿填报的时间节点而言，更要有针对性地加大虚假招生信息的防控力度，对“野鸡大学”借助网络发布虚假信息的行为，以及那些采用非法手段窃取和贩卖考生信息的行为，露头就打，绝不姑息。
从媒体监督和引导的角度而言，各地媒体单位要通过传统的纸媒、电视、广播以及网络平台、微信、微博等新媒体，及时发布“野鸡大学”的信息、鉴别大学真伪的小知识等，给其造成“过街老鼠人人喊打”的强大舆论压力，使其不敢轻举妄动。还要大力营造“人人皆可成才”的舆论环境，使上大学能成才、不上大学上职校技校也能成才成为一种共识，从而使那些高考成绩不理想的考生及其家长，也能进一步转变观念，做出切合个人实际的理想选择。
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