学校周村北门里小学设计者年级四年级学科英语章节module 7 countries unit2 beijing is the capital of china 学时一课时教学目标1 知识目标：能够听懂，熟读本课的单词east、west、south、north以及所学句型…is in the east/west/south/north.并且能够在一定的情景中灵活进行对话。2 技能目标：能够用所学知识来进行交流，用英语说出各个地方的地理位置。3情感目标：培养学生英文认知地理位置的能力，通过学习，使学生培养查找有趣城市的能力，增长见识。xkb1.com教学重、难点以及突破措施重点：理解课文，掌握本课的单词east、west、south、north以及所学句型…is in the east/west/south/north难点：能够运用所学的单词和句型进行对话和交流， 学习者分析 四年级的学生经过了一年的英语学习有了一定的英语基础，但他们不喜欢枯燥的学习，所以激发学生们的英语学习兴趣是关键，在教学中，结合教学终点，设计教学任务，开展学习活动。运用多媒体课件、交互式电子白板，并设计单词游戏等多种形式的活动，以力求达到理想的教学效果。使学生在学习过程中树立学习英语的自信心，培养他们灵活运用英语交流的能力。教学资源教材、白板、flash动画、100e 教学过程教学环节活动设计设计意图
媒体、教学资源、教学工具（含教学平台）的使用及分析1 热身，创设情境。
引入活动：
1 与学生互动，借暑假即将来临的话题。播放if you’re happy的flash歌曲。
2 在播放完毕后，与学生进行口语交际，告诉学生自己即将去几个城市游玩。
学生观看跟唱做动作。
2 学生思考猜测即将出现的地方单词。
1 调动气氛，使学生带着高昂的情绪进入下面的学习。
2引入情境，为下面的学习做铺垫
在白板中播放if you’re happy这首flash歌曲。
2引入情境，导入下面的知识。
2 导入 课文
1 出示the tian’anmen, the great wall,the bird nest的图片,引出北京。
2 出示有关三亚的图片,引出三亚此城市,回顾单词city.
3 下达指令让学生们找出地图上北京三亚的正确地理位置，呼应单词north与south,对两个单词进行学习。
4。出示图片，引出华盛顿和旧金山。
5 在地图上令学生标注，呼应east与west，并学习两个单词。
1 学生观看白板内的图片
2 学生快速反映单词。
3 在地图上进行标注。并学习两个单词。
1认读单词，把握每个单词的意思以及发音。
2 单词抽读检测学生的学习效果。
3 巩固单词。
4 学会几个城市方位的基本表达。
1 利用白板，将单词的图片呈现出来。
3 课文学习1教师与学生一起对课文进行理解和学习，学生第一遍听读课文，对文章有个整体理解。2 跟读课文，出示四个城市与正确的地理方位，将其连线。3 利用100e里的学习资源，进行听辨句子。对本课进行强化和巩固。4 学生自由练习本课对话。1 学生指读，整体理解课文。2 学生逐句跟读课文，并认读单词和词组。3 学生做100e中所带的练习，听辨句子等。
媒体、教学资源、教学工具（含教学平台）的使用及分析1 热身，创设情境。
引入活动：
1 与学生互动，借暑假即将来临的话题。播放if you’re happy的flash歌曲。
2 在播放完毕后，与学生进行口语交际，告诉学生自己即将去几个城市游玩。
学生观看跟唱做动作。
2 学生思考猜测即将出现的地方单词。
1 调动气氛，使学生带着高昂的情绪进入下面的学习。
2引入情境，为下面的学习做铺垫
在白板中播放if you’re happy这首flash歌曲。
2引入情境，导入下面的知识。
2 导入 课文
1 出示the tian’anmen, the great wall,the bird nest的图片,引出北京。
2 出示有关三亚的图片,引出三亚此城市,回顾单词city.
3 下达指令让学生们找出地图上北京三亚的正确地理位置，呼应单词north与south,对两个单词进行学习。
4。出示图片，引出华盛顿和旧金山。
5 在地图上令学生标注，呼应east与west，并学习两个单词。
1 学生观看白板内的图片
2 学生快速反映单词。
3 在地图上进行标注。并学习两个单词。
1认读单词，把握每个单词的意思以及发音。
2 单词抽读检测学生的学习效果。
3 巩固单词。
4 学会几个城市方位的基本表达。
1 利用白板，将单词的图片呈现出来。
3 课文学习1教师与学生一起对课文进行理解和学习，学生第一遍听读课文，对文章有个整体理解。2 跟读课文，出示四个城市与正确的地理方位，将其连线。3 利用100e里的学习资源，进行听辨句子。对本课进行强化和巩固。4 学生自由练习本课对话。1 学生指读，整体理解课文。2 学生逐句跟读课文，并认读单词和词组。3 学生做100e中所带的练习，听辨句子等。
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