精选中小学反暴力突发事件应急预案三篇

　　篇1：中小学反暴力突发事件应急预案

　　（三）、演练对象：
　　xxxx小学一（1）班全体师生
　　（四）、演练时间安排：
　　1.3月7日准备阶段：利用班队课时间开展训练，班主任负责组织训练、指导逃生。
　　2.3月10日上午课间操时间全班师生正式演练
　　三、活动准备
　　1.演练前让学生熟悉突发事件应急逃生的正确方法，阐述突发事件应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，旨在提高防范意识，掌握逃生方法。
　　2.演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
　　四、活动要求
　　根据班级所处位置，紧急疏散的具体要求是：
　　1.第一声信号：哨声。听到哨声后，各负责教师迅速到达指定负责区域。第二节课教师重申演练程序和要求。时间为一分钟。
　　2.间隔一分钟后，第二声信号：警报铃声。警报铃声响后，全体同学双手抱头，有秩序地在老师的`带领下从前门撤离教室。要按照预先规定的紧急疏散路线快速有序的撤离。
　　3.撤离顺序及线路：从南教学楼西侧疏散通道口撤离到活动区，老师走到最后，并仔细检查是否有疏漏的学生。
　　4.撤离目的地：撤离到各自活动区域，双手抱头，蹲下，听从负责教师统一安排。
　　5. 第三声信号：哨声。听到哨声后，警报解除，整队，向班主任报告。
　　（三）、自救互救
　　疏散后，各小组立即履行自己的职责，进行灾后的自救工作。开展以抢救人员为主要内容的现场救护工作，及时将受伤人员转移并送至附近救护站抢救。
　　五、组织机构及职责
　　1.演练活动领导小组及职责
　　组长：
　　副组长：
　　成员：班长、各小组组长
　　总指挥：
　　信号员：
　　楼道口疏散负责员：
　　职责：
　　①控制局面，指挥有关学生立即到达规定岗位，采取相应的应对措施；
　　②安排开展相关的抢险排危或者实施求救工作；
　　③根据需要对学生进行疏散，并根据事件性质，报请学校政教处迅速依法采取紧急措施；
　　④根据需要对事件现场采取控制措施；
　　⑤对突发事件的应急处理程序进行督察指导。
　　六、演练程序
　　（一）、启动程序
　　信号员发出第一声信号，哨声响起，各负责教师迅速到位。第二节课教师重申演练程序和演练要求。（1分钟）
　　（二）、紧急疏散演练
　　1.信号员发出第二声信号，“警报铃声”信号（警报铃声）。上课教师立即组织学生双手抱头，有秩序地从教室撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。
　　2. 信号员发出第三声信号：哨声。听到哨声后，警报解除，整队，报告。整队，立即点清人数，
　　（三）、宣布演练结束，有秩序带回教室。
　　七、注意事项
　　1.必须按疏散线路迅速疏散，不要急先恐后，避免碰撞、拥挤、踩伤。
　　2.遇到灾情，千万不要跳楼。
　　3.疏散过程中，双手抱头，有序撤离。
　　4.疏散途中要尽量避开建设物和电线。
　　5.学生到达安全区域后，继续双手抱头蹲下，直至警报解除。

　　篇2：中小学反暴力突发事件应急预案

　　1、以人为本，把保障师生的生命安全和身体健康作为首要任务，最大限度的减少突发公共事件造成的人员伤亡和危害，切实加强对应急救援人员的安全防护。
　　2、快速反应原则，学校一旦发生重大突发事件，第一时间向校长或副校长报告，第一时间赶到现场，果断处置。
　　3、预防为主原则，努力提高全校防范突发公共事件的意识，落实各项安全预防措施，做好应对突发公共事件的思想准备、组织准备、物资准备等各项工作。及时对各类可能引发突发公共事件的情况进行分析、预警，做到早发现、早报告、早处置。
　　4、防止激化的原则，重在思想教育。
　　5、统一领导、分级负责原则，根据突发公共事件的范围、性质和危害程度，对突发公共事件实行分级处置。每组的主要负责人是本组公共事件处置工作的第一责任人。
　　四、处置措施
　　1、校园一旦发生恐怖暴力事件，学校指挥领导小组负责本校安全稳定工作，观察事件发展动向，及时掌握信息与指挥中心取得联系，按指挥中心要求，做好应急准备工作，组织落实本校应急小分队为应急力量，并随时接受指挥中心调动。
　　2、指挥领导小组在第一时间向社发局报告事态发生情况，同时报110，必要时报120、119等求救电话，不隐瞒事实真相，并采取响应措施，控制事态发展。
　　3、严格安全保卫，阻隔外界闹事群体与本校学生的联系。
　　4、做好学生思想工作，学校指挥领导小组迅速召开有关部门会议，落实措施，各年级组长根据要求，做好学生思想工作，全力稳定本班学生情绪，以避免学生卷入事件中。
　　5、当闹事者不听劝告，肆意破坏校园财物，或冲进校园进行非法活动时，保安及护卫组成员迅速将闹事者与围观者隔开。情况紧急和必要时直接与公安部门取得联系，依法强行制止事态发展。
　　6、妥善处理事后工作，当事态基本控制或平息后，要继续做好思想教育工作，抱着教育多数，帮助少数，挽救个别，稳住大局的原则，做好安定工作。并组织力量采取有效措施迅速恢复正常的工作秩序，尽可能减少恐怖事件带来的损失和影响。

　　篇3：学校反暴力突发事件应急方案

　　安全健康教育，学校是未成年人集中的场所，也是近来犯罪分子作案较多的场所，近期全国各地不断发生犯罪分子闯入学校伤人案件，形势极为严峻。为确保全校师生的生命和财产安全，特制定本预案。
　　一、健全组织：
　　1、成立反暴力事件指挥部，领导小组机构组成如下：
　　组长：校长、书记
　　副组长：副校长
　　成员：办公室主任、德育主任、办公室副主任、卫生教师
　　2、成立学校护卫队，做好日常的安全保卫工作。成员如下：
　　队长：行政值周教师
　　队员：值周教师3、值班保安人员
　　3、成立突发事件应急小分队，专门对学校的暴力事件进行制止。成员如下：
　　队长：
　　队员：
　　二、职责分工：
　　以指挥部为中心，下设反暴力事件应急工作小组，负责维护校园安全和稳定工作。
　　现场的学校领导为扑救现场的第一组织者和指挥者。
　　（一）、指挥办公室：
　　总指挥：校长
　　副总指挥：副校长
　　成员：办公室主任、办公室副主任、保安班长
　　工作职责：
　　1、承担指挥领导小组办事机构的职能，传达上级指示，协调各部门对突发事件处置，并向学校指挥部汇报和联络工作。
　　2、根据学校指挥部的指令，编播有关制止事态发展的通告，开展法制宣传教育等。
　　（二）护卫行动组：
　　组长：xxx
　　组员：学校护卫队成员和应急小分队成员
　　工作职责：
　　1、注意现场可疑人员，一旦发现立即控制住。由值周教师负责向校长或分管副校长报告现场情况，学校护卫队其它成员立即控制可疑人员。
　　2、应急小分队迅速进行增援，及时稳住或控制可疑人员。
　　3、应急分队成员根据情况开展对事发区域检查、搜索，做好事发区域出入口的控制工作。
　　（三）现场处置组：
　　组长：德育主任
　　成员：各年级组长、班主任、在现场的其它教师
　　工作职责：
　　具体组织实施现场处置工作。稳定情绪、开展劝阻、疏导和维护秩序工作。
　　1、接到指令，组长要立即进入广播室，按要求迅速在广播室指挥安全疏散（撤离）和做好随时疏散（撤离）师生的准备。
　　2、接到指令后，各成员按照要求，迅速指挥师生选择相对安全又最近的路线有序撤离到安全地（教室等），在撤离过程中，发现有受伤情况立即报告现场指挥部并及时开展现场救治。
　　3、制止破坏校园公共财物及其它破坏活动等，及时向学校指挥部报告事态发展及处置情况。
　　4、防止和有效制止可能出现地惊慌、措施不当等情况，并稳定在教学区学生的心情。
　　（四）、通讯联络组：
　　组长：德育副校长
　　成员：办公室主任、大队辅导员
　　工作职责：
　　1、要确保通讯联络畅通和有关现场信息收集，为现场指挥部提供可靠消息保障。
　　2、立即报110、必要时报119和120。
　　（五）防护救治组：
　　组长：卫生教师
　　组员：及现场其它教师
　　主要工作：
　　1、抢救现场伤员，把伤员送到指定安全区域。
　　2、配合医疗人员开展救助。
　　（六）外围协调组
　　组长：
　　组员：
　　主要工作：
　　1、迅速有效控制区域各通道，特别是及学校大门口，保障道路畅通，准备随时接受指令开展工作。
　　2、及时疏导通行车辆，防止出现道路堵塞情况出现。
　　3、引导公安等工作车辆进入，并安排车位停放等。
　　4、注意发现、控制可疑车辆、人员，作好随时封道、封现场的准备。
　　（七）善后处理组：校长室、工会、德育处、办公室负责善后处理事宜
　　1、向上级有关部门汇报情况。
　　2、外来媒体的应对。
　　3、家长等相关人员的接待。
　　三、工作原则
　　1、以人为本，把保障师生的生命安全和身体健康作为首要任务，最大限度的减少突发公共事件造成的.人员伤亡和危害，切实加强对应急救援人员的安全防护。
　　2、快速反应原则，学校一旦发生重大突发事件，第一时间向校长或副校长报告，第一时间赶到现场，果断处置。
　　3、预防为主原则，努力提高全校防范突发公共事件的意识，落实各项安全预防措施，做好应对突发公共事件的思想准备、组织准备、物资准备等各项工作。及时对各类可能引发突发公共事件的情况进行分析、预警，做到早发现、早报告、早处置。
　　4、防止激化的原则，重在思想教育。
　　5、统一领导、分级负责原则，根据突发公共事件的范围、性质和危害程度，对突发公共事件实行分级处置。每组的主要负责人是本组公共事件处置工作的第一责任人。
　　四、处置措施
　　1、校园一旦发生恐怖暴力事件，学校指挥领导小组负责本校安全稳定工作，观察事件发展动向，及时掌握信息与指挥中心取得联系，按指挥中心要求，做好应急准备工作，组织落实本校应急小分队为应急力量，并随时接受指挥中心调动。
　　2、指挥领导小组在第一时间向社发局报告事态发生情况，同时报110，必要时报120、119等求救电话，不隐瞒事实真相，并采取响应措施，控制事态发展。
　　3、严格安全保卫，阻隔外界闹事群体与本校学生的联系。
　　4、做好学生思想工作，学校指挥领导小组迅速召开有关部门会议，落实措施，各年级组长根据要求，做好学生思想工作，全力稳定本班学生情绪，以避免学生卷入事件中。
　　5、当闹事者不听劝告，肆意破坏校园财物，或冲进校园进行非法活动时，保安及护卫组成员迅速将闹事者与围观者隔开。情况紧急和必要时直接与公安部门取得联系，依法强行制止事态发展。
　　6、妥善处理事后工作，当事态基本控制或平息后，要继续做好思想教育工作，抱着教育多数，帮助少数，挽救个别，稳住大局的原则，做好安定工作。并组织力量采取有效措施迅速恢复正常的工作秩序，尽可能减少恐怖事件带来的损失和影响。