从上午学生入园观看王员外招婿的表演，学生进入大厅进行木版年画印制，中午的聚餐，下午的《岳飞枪挑小梁王》表演，孩子们又兴奋又激动，而我和廖老师时刻关注着孩子们的安全，观察他们的动向。下午临近返程，我们问了孩子们的体验感，大多数学生对本次活动感到满意，自己玩的愉快，也学到不少东西。回程的大巴上，看着孩子们睡着的样子，既可爱又好笑，我也不禁思考：本次研学对学生的价值都有哪些呢？
首先，拓展视野。我们班很多孩子的生活经验不足，游玩经历也不丰富，学生其实非常期待本次旅程，没有孩子是不喜欢游玩的，在入园时，学生在入口看到一位外国友人，有个孩子过于激动喊了一声“老外！”，旁边的同学立马提醒他说这样不礼貌，这名同学也立马意识到了自己的不恰当，我想他也会有一点点懊悔为什么擦肩而过的时候没有say hello，有过这次经历，下一次也许能更自信地对话外国友人吧！
其次，与学科知识结合，让学习更有意义。在清明上河园我们路过一个“码头”，码头旁边停靠着用于租给游客的船，这个船的确限乘6人，我们四年级下册的某一类题型就是租船问题，我觉得这个也非常具备数学与生活相联系的条件，可惜我们没有租船的行程，否则也将是一次将数学应用于生活的例子。
最后，增进师生的感情与班级凝聚力，孩子们在队伍中互相照顾，有晕车的同学知道体恤对方，如果有同学没有跟上队伍及时提醒，上厕所大家一起结伴去，互相陪伴，吃饭男生会礼让女生，最后的拍照环节，孩子们非常乐意与老师合照，一切都温馨而愉快！是一次难忘的经历！
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