感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，从各位家长到会的情况可以看出，你们对孩子的教育非常重视，也非常感谢你们对学校和班级工作的大力支持与帮助。我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子进步。
今天我们这次家长会的议题主要有以下几个方面：
一、假期作业
实践作业在各位家长的帮助之下完成的很好（展示）；2、背诵有很多孩子将古诗和应背诵的课文都背了，现在复习巩固中；3、从读书笔记中可以看出孩子阅读书籍内容比较丰富；4、观影征文，学生基本能写出所看故事梗概，但是感想较少。
二、学生综合评价
现在的评价方式以过程性评价为主，终结性评价为辅，对孩子的评价不仅仅看分数，二年级上的评价为：
（一）识字写字
1、《硬笔习字册》（每课一花）
2、百词竞赛（100个词）
（二）、阅读课文背诵
1、课文背诵（13课)
2、课外阅读（每周1张共15张）
3、班级阅读交流会（推荐一本书）
（三）、口语交际
（四）、写话（辅导过）
（五）、综合性学习（成长档案夹）
（分别详细讲各项评价）
三、本学期学习要求
美国心理学家威廉·詹姆士说：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”就是说习惯是可以决定一个人的命运。我国著名的教育家叶圣陶先生也说过：“教育就是培养习惯”。习惯的好坏会影响人一生的命运，好习惯养成了将受益终生，反之，不良的习惯会贻害终生。
小学阶段尤其是低年级阶段，正是进行良好行为习惯培养的关键时期，很多孩子学习成绩不稳定，主要是没有养成良好的习惯。对于90%的学生来说，学习的好坏，智力因素只占20%，非智力因素占80%。在信心、意志、习惯、兴趣、性格这些非智力因素中，性格又占据着十分重要的位置。所以本学期仍以习惯养成为主。
1、预习要求：读课文标出自然段，划出文中生字，课后生字标出部首和生字在字典中所在页面，并组两个词；了解课文所涉及的知识并标出不明白的地方。
2、书写默写要求：正确的书写姿势，认真的态度，工整规范的书写，不涂改，逐步提高书写速度。默写听写家长一定要和孩子一起改，发现错误最少写3遍。
3、阅读要求：（共15张，下周开始写）每天阅读20分钟以上，每周要和孩子一起认真填写这张阅读卡。词语以好词和四字词为主，句子也要求有特点的句子。阅读内容可以读各类书籍：天文、地理、历史、科幻等拓展孩子视野的书，更重要的是要读名著，并将好的词语段落积累或背诵下来，培养孩子对文学艺术的兴趣。
4、写话要求：“每日一话”每天的家庭作业后要写一句话，每周有主题，一定要让孩子体验之后，先说再写；然后家长再进行有重点的指导（文章的结构、用词、修饰等）
5、实践作业要求：家长帮助孩子一起完成，不能家长代替，更不能不管不问，因为这类作业大多为拓展性的作业如：查找和搜集资料就需要上网或翻阅一些书籍。成长档案夹，需要分类整理等。
6、作业辅导要求：家长督促辅导作业，遇到学习问题，千万不要直接告诉答案，要巧妙地启发引导，注意培养孩子的自主学习习惯，逐步达到自觉独立的完成作业。但是家长一定要每天检查作业，孩子做完作业后一定要检查，看孩子的作业是否按要求完成，作业本是否整洁，书写是否工整规范。对于在作业中发现的问题，可以写在作业本后，也可以第二天和我交流都行。我们只要永远是一条心，为了孩子着想，我相信，孩子也就不会出现一些不好的学习习惯。
7、作息要求：牢记学校作息时间。孩子的到校时间，规定早上7：50到教室交作业、上早读。下午2：20到校。每一个学生都应做到按时到校，不迟到，不早退，有事及时向老师请假。要保证孩子有充足的睡眠时间，晚上让孩子早睡觉，中午尽可能让孩子也能打个盹。有些学生早上第一节课就没精神，下午第一节有打盹的现象，请家长给予关注。
8、锻炼要求：每天坚持完成体育作业，坚持锻炼身体，建议出跳绳之外，可以为孩子选择一项体育项目，找专业教练学一学，既锻炼身体，有学到了一项技能，体会受益终身。
9、拓展内容：
《默写能手》每学一课就要及时完成，每学一个单元《标准大考卷》要求完成，这两项内容后边都有答案，请家长和孩子一起用红笔改一改，有错及时改正。每天必背古诗词或经典，学校以58首古诗为主，凡是要求背诵的内容，家长一定要督促检查，孩子还小需要家长的配合。
为孩子创设孩自己面对问题解决问题的机会，让孩子多和朋友交流，一些课外班、社会活动（植树节）、夏令营、参观各种场馆、到各处旅游等。开阔视野，锻炼胆量，增强自信。家长也要每天和孩子聊上课、学校、同学等发生的事情。
四、生活方面
1、 注意孩子的饮食起居，勤洗澡、勤换衣、剪指甲、洗书包；
2、孩子的所有物品贴上班级姓名，每天晚上整理书包用具，
3、不带过多的零花钱，不买三无产品，
4、忘带东西家长尽量不要送，吃一堑、长一智学会自我管理。
5、下雨天穿雨衣，不打伞，
6、请多与老师沟通，共同教育好孩子
各位家长朋友，孩子的教育工作是琐碎的，繁重的，我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们批评指出，如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。如果我们在教育您的孩子时，有令您不满意之处，请您及时与我们沟通，并给予理解，您的理解是对我们工作的最大支持！谢谢大家！希望各位家长多提宝贵意见！
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