你知道四年级下册道德与法治期中测试卷题及答案解析有哪些吗?天涯招考网精心为大家整理了四年级下册道德与法治期中测试卷题及答案解析，希望对你有帮助。
一、 填空题(每空2分，共20分)
1. 在学校生活三年多了，我交到了很多好_________。跟他们在一起，总有说不完的_________事。
2. 有时候，我们会向朋友提出不合理的_________，却不知道，这样做，_________了朋友之间的友谊。
3. 我们在购物时需要培养良好的购物习惯，做一个_________的消费者。
4.节约粮食是习惯，更是_____________。大家都从_________做起，从_________做起，为形成勤俭节约的良好社会风尚做出自己的努力。
5. 三无 产品就是指无______________、无生产日期和保质期、无__________________的产品。
二、 判断题(每题2分，共16分)
( ) 1.张涛教我学会了打乒乓球，他是我的真朋友。
( ) 2.小华经常取笑小军的字写得像王八叉。
( ) 3.帮朋友作弊，让他考高分，这是真朋友的表现。
( ) 4.两人发生冲突，一定是两人都有责任。
( ) 5.我和同桌一旦发生冲突，我就找老师解决。
( ) 6.买水果就应该用手捏，否则，怎么知道水果的好坏呢?
( ) 7.浪费行为是对劳动者的不尊重，也是对劳动者的劳动成果的不尊重。
( ) 8.莉莉一张纸两面都用，这并不是小气的表现。
三、 选择题(每题4分，共32分)
1. 同桌获得短跑亚军，我不应该说( )
A. 这有什么了不起，我如果参加，他连亚军都得不到!
B. 祝贺你获得亚军，好好锻炼，争取下一次成为冠军
C. 你真棒!你是我班的骄傲!
2.交朋友都不喜欢交( )这样的朋友。
A. 敬老爱幼，彬彬有礼
B. 说话粗俗，欺负弱小
C. 知错就改，待人诚恳
3.顾客在超市购物时，若商家发现商品有丢失，商家( )
A. 有权搜查顾客的身体或背包。
B. 无权搜查顾客的身体或背包。
C. 不能侵害顾客自身权益。
4.下列说法不正确的是( )
A. 按实际需要来购买，做到有计划的消费。
B. 买东西有节制，超过预算不再买。
C. 信用卡可以透支，所以花钱可以随便花，不用担心没有储蓄。
5.当自己在校外偏僻处遇到欺负时，不宜( )
A.要保持冷静，不要害怕。
B.同欺负者拼个你死我活。
C.向路边的大人或附近的居民求助。
6.可以约束小学生 打架斗殴、强行索要他人财务 等行为的法律是( )
A.《中华人民共和国义务教育法》
B.《中华人民共和国未成年人保护法》
C.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
7..当面临不顺心不如意的事的时候，你最好应该( )
A.与好朋友谈谈
B. 一个人憋在心里，谁也不说
C.在无人处痛哭一场。
8.有人欺负赵强，赵强约朋友刘健帮他报复欺负他的人，刘健该不该去?为什么?( )
A.该去。为朋友两肋插刀才显朋友情。
B.不该去。因为以暴制暴只会使矛盾激化。
C.该去。但一个人势单力孤，再叫几个人一起去。
四、简答题22分(6+8+8)
1.你和朋友之间一定有很多开心事吧?选取一件最开心的写下来。(6分)
2. 当你和同伴冲突发生，你有什么办法化解冲突?说说思路或原则。(8分)
3. 列举身边讲诚信、不讲诚信的事例。(各举一例)(8分)
五、探究题(10分)
1.琪琪和嘉欣是形影不离的好朋友，她们每天很开心快乐。有一天，琪琪知道因爸爸工作调动，自己需要随爸爸一起到另外的城市读书，她很伤心。她觉得与嘉欣的友谊来之不易，需要珍惜。想设计一张精美的卡片送给嘉欣，可是她不知道在卡片上写些什么。你能帮帮她吗? 致我们的友谊 嘉欣 你好! 我想对你说_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________衷心的祝愿你____________!同时也祝愿我们的友谊_______________________! 此致 敬礼 你的好朋友琪琪 部编版四年级道德法治下册期中测试卷答案解析
一、 填空题(每空2分，共20分)
1.朋友 开心
2.要求 伤害
3.文明
4.美德 自身 小事
5.生产厂家 质量合格证
二、判断题(每题2分，共16分)
三、选择题(每题4分，共32分)
ACBC BCAB
四、简答题 22分(6+8+8)
1.略
2.①主动道歉(有错者) ②控制情绪，冷静下来 ③开诚布公的谈一谈 ④请人调节 ⑤写道歉信 ⑥换位思考，为对方着想
3.略
五、探究题(10分)
略
班级： 姓名： 分数：
一、填一填(10*2=20分)：
1、( )是一个人诚实守信的重要标志。
2、中华民族的传统美德有( )、( )( )等。
3、消费者协会投诉电话是( )。
4、能否避免发生冲突，往往取决于我们( )。
在校内受到欺负可以请同学( )，也可以向老师( )。
5、关于诚信的成语有立木而信、( )、( )等
二、辨一辨(10*2=20分)：
1、考试时小明把自己的答案给好朋友抄。 ( )
2、好朋友做得不对时要及时指出来。 ( )
3、小猛经常欺负班上弱小的同学。 ( )
4、当冲突发生时，要学会换位思考，理解他人 。 ( )
5、失信会导致害人害己 。( )
6、和家人保证早起，第二天早上继续赖床。( )
7、我们不仅要对别人说话算数，也要对自己说话算数。( )
8、小明认为自己花钱买的矿泉水，喝不完扔了，别人管不着。( )
9、买没有生产日期和保质期的零食，便宜实用。( )
10、商家对东东说，不报销的东西可以不开发票。( )
三、选一选(3*10=30分)：
1、当同学获奖时，你应该( )
A.不服气 B.向他学习 C.到处说他坏话
2、下列故事与诚信没有关系的是( )
A.曾子杀猪 B.狼来了 C.坐井观天
3、好朋友和其它同学因小事吵起来，你应该( )
A.帮好朋友一起和同学吵架 B.及时劝阻，分析对错
C.课后教学与好朋友吵架的同学
4、对别人说话算数，会有人监督，对自己说话算数就只能靠( )
A.爸妈监督 B.自己自觉 C.老师提醒
附：参考答案：
一、填一填：
1、说到做到
2、诚实守信 助人为乐 勤俭节约
3、12315
4、处理矛盾的方式 主持公道 请求保护
5、一诺千金 曾子杀猪
二、辨一辨：
1-------5错对错对对 6-----10错对错错错
三、选一选：
1-------5BCBBA 6----10ABCAC
四、简答：
1、化解冲突的方法有：控制情绪，保持冷静; 交换意见，讲清道理;换位思考，理解他人; 商议办法，和谐相处; 请人调解，解决冲突。
2、(1)在日常生活中，看菜下饭，避免浪费粮食;到餐馆就餐，根据人数点菜，吃不完的打包带走。
(2)我认为以上两种人的想法都是不对的。缺乏勤俭节约的习惯和美德。够吃就行，不要刻意要面子。实在吃不完的饭菜要打包带走，不要造成餐桌上的浪费，要体谅劳动者辛勤的付出，要尊重劳动者的劳动成果。
(3)勤俭节约是中华民族的传统美德!
节约粮食光荣 浪费粮食可耻!
锄禾日当午 汗滴禾下土!
3、商家无权搜查。因为《中华人民共和国消费者权益保护法》第27条明确规定：经营者不得搜查消费者的身体及其携带的物品，不得侵犯消费者的人身自由。
一、知识方面：
1、填空题，多数学生能按照要求填写，书写规范，但有错别字，正确80.1%。，错误原因是学生对学过的知识掌握不牢,知识模糊
2、判断题。本题共10个题，正确率82.3%，错误原因是学生对学过的知识掌握不牢，使判断错误.
3、选择题共8个题，正确率为81.5%，失误原因是学生学过的知识记忆模糊,选不准.
4、解决问题共2个小题,正确率为81.6%，失误原因是学生学过的知识记忆模糊,掌握不好,答案不准.
二、学生方面：
失误原因一是对学过的知识掌握不牢，二是粗心，丢三落
三、教师方面：
教师平常对学生的记忆与练习太少，对粗心的学生要求严
四、补救措施
1、对粗心学生严要求，使其养成认真的习惯。
2、平时讲课要细.
3、加强对落后生的辅导.
4、加强学生练习，发现问题及时纠正。
2008年秋期末调考四年级品德与社会试卷分析
(一)成绩分析
从成绩上优秀率与及格率低比较高，除试题比较容易外，最主要的是大部分学生对本册品德与社会的学习内容已基本掌握，尤其是试题与现实生活结合甚密，学生既有理论知识，又有实践常识。因此，做起题目来比较得心应手。从做题情况来看，除部分学生因做题习惯比较差、审题不清，或因为平时资料收集较欠缺而失分外，大部分同学都能比较好地完成题目，得分率比较高。
(二)、各题的得分率分析
学生的试卷各题得分率如下：
略
(三)、学生答卷中反映的问题与分析
(1)个别学生审题意识还比较差，反映出学生做题的不认真与毛糙，如选择题中第3小题中，题目要求是下面行为不正确的是()，答案应是选择(d)，但有几个同学却丢掉了"不"，从而选错答案。
(2)教师对教材知识的扩展与延伸做的还不是很好，对一些资料的收集还没有很全面，致使学生出现了知识的盲区。如第一大题填空的第三小题小题：()是爱，()是爱，()是爱，()是爱!很多同学都是想当然的填。
(3)由于试题答案存在不确定性，另外其他答案也有参考价值，致使学生选择时不知选哪一个而出错，如选择题中第6小题，关心爱护小同学就要做到(c)很多同学选b或d。
(4)由于学生的语言组织能力较差、错别字多，如简答题中答案的组织太简、语句不通顺等造成失分。
(四)、今后教学建议
1、教师要在新理念的指导下，不仅要注重学生的知识学习，更要注重学生的基本能力培养，拓宽学生的知识面。
2、认真分析本门课程的特点，抓住其生活性特点，教学过程中时刻注意结合现实生活教学，使学生既学知识，又指导或联系生活。
3、端正学生的学习态度，培养其良好的行为习惯，如：认真审题、认真做题、认真检查的好习惯，使其发挥应有的水平，取得更为优异的成绩。
5、改革课堂教学，优化教学过程，让学生自主学习，合作学习，努力提高教学成绩，大面积提高教学质量。
6、深刻领会全面实施素质教育的精神，为学生终身学习着想，培养学生运用知识解决问题的能力和树立科学的学习观。
7、培养他们的独立性和自主性，引导他们学会在实践中学习，在合作中学习，使其会学。
8、加强过程性规范训练，注重学生创新能力的培养。要充分利用学习资料，规范训练，培养学生审题细心，思考严密，做题认真，答案规范的良好学风。
四年级下册道德与法治期中测试卷题及答案解析
一、 填空题(每空2分，共20分)
1. 在学校生活三年多了，我交到了很多好_________。跟他们在一起，总有说不完的_________事。
2. 有时候，我们会向朋友提出不合理的_________，却不知道，这样做，_________了朋友之间的友谊。
3. 我们在购物时需要培养良好的购物习惯，做一个_________的消费者。
4.节约粮食是习惯，更是_____________。大家都从_________做起，从_________做起，为形成勤俭节约的良好社会风尚做出自己的努力。
5. 三无 产品就是指无______________、无生产日期和保质期、无__________________的产品。
二、 判断题(每题2分，共16分)
( ) 1.张涛教我学会了打乒乓球，他是我的真朋友。
( ) 2.小华经常取笑小军的字写得像王八叉。
( ) 3.帮朋友作弊，让他考高分，这是真朋友的表现。
( ) 4.两人发生冲突，一定是两人都有责任。
( ) 5.我和同桌一旦发生冲突，我就找老师解决。
( ) 6.买水果就应该用手捏，否则，怎么知道水果的好坏呢?
( ) 7.浪费行为是对劳动者的不尊重，也是对劳动者的劳动成果的不尊重。
( ) 8.莉莉一张纸两面都用，这并不是小气的表现。
三、 选择题(每题4分，共32分)
1. 同桌获得短跑亚军，我不应该说( )
A. 这有什么了不起，我如果参加，他连亚军都得不到!
B. 祝贺你获得亚军，好好锻炼，争取下一次成为冠军
C. 你真棒!你是我班的骄傲!
2.交朋友都不喜欢交( )这样的朋友。
A. 敬老爱幼，彬彬有礼
B. 说话粗俗，欺负弱小
C. 知错就改，待人诚恳
3.顾客在超市购物时，若商家发现商品有丢失，商家( )
A. 有权搜查顾客的身体或背包。
B. 无权搜查顾客的身体或背包。
C. 不能侵害顾客自身权益。
4.下列说法不正确的是( )
A. 按实际需要来购买，做到有计划的消费。
B. 买东西有节制，超过预算不再买。
C. 信用卡可以透支，所以花钱可以随便花，不用担心没有储蓄。
5.当自己在校外偏僻处遇到欺负时，不宜( )
A.要保持冷静，不要害怕。
B.同欺负者拼个你死我活。
C.向路边的大人或附近的居民求助。
6.可以约束小学生 打架斗殴、强行索要他人财务 等行为的法律是( )
A.《中华人民共和国义务教育法》
B.《中华人民共和国未成年人保护法》
C.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
7..当面临不顺心不如意的事的时候，你最好应该( )
A.与好朋友谈谈
B. 一个人憋在心里，谁也不说
C.在无人处痛哭一场。
8.有人欺负赵强，赵强约朋友刘健帮他报复欺负他的人，刘健该不该去?为什么?( )
A.该去。为朋友两肋插刀才显朋友情。
B.不该去。因为以暴制暴只会使矛盾激化。
C.该去。但一个人势单力孤，再叫几个人一起去。
四、简答题22分(6+8+8)
1.你和朋友之间一定有很多开心事吧?选取一件最开心的写下来。(6分)
2. 当你和同伴冲突发生，你有什么办法化解冲突?说说思路或原则。(8分)
3. 列举身边讲诚信、不讲诚信的事例。(各举一例)(8分)
五、探究题(10分)
1.琪琪和嘉欣是形影不离的好朋友，她们每天很开心快乐。有一天，琪琪知道因爸爸工作调动，自己需要随爸爸一起到另外的城市读书，她很伤心。她觉得与嘉欣的友谊来之不易，需要珍惜。想设计一张精美的卡片送给嘉欣，可是她不知道在卡片上写些什么。你能帮帮她吗? 致我们的友谊 嘉欣 你好! 我想对你说_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________衷心的祝愿你____________!同时也祝愿我们的友谊_______________________! 此致 敬礼 你的好朋友琪琪 部编版四年级道德法治下册期中测试卷答案解析
一、 填空题(每空2分，共20分)
1.朋友 开心
2.要求 伤害
3.文明
4.美德 自身 小事
5.生产厂家 质量合格证
二、判断题(每题2分，共16分)
三、选择题(每题4分，共32分)
ACBC BCAB
四、简答题 22分(6+8+8)
1.略
2.①主动道歉(有错者) ②控制情绪，冷静下来 ③开诚布公的谈一谈 ④请人调节 ⑤写道歉信 ⑥换位思考，为对方着想
3.略
五、探究题(10分)
略
四年级下册道德与法治期中测试卷题及答案解析
班级： 姓名： 分数：
一、填一填(10*2=20分)：
1、( )是一个人诚实守信的重要标志。
2、中华民族的传统美德有( )、( )( )等。
3、消费者协会投诉电话是( )。
4、能否避免发生冲突，往往取决于我们( )。
在校内受到欺负可以请同学( )，也可以向老师( )。
5、关于诚信的成语有立木而信、( )、( )等
二、辨一辨(10*2=20分)：
1、考试时小明把自己的答案给好朋友抄。 ( )
2、好朋友做得不对时要及时指出来。 ( )
3、小猛经常欺负班上弱小的同学。 ( )
4、当冲突发生时，要学会换位思考，理解他人 。 ( )
5、失信会导致害人害己 。( )
6、和家人保证早起，第二天早上继续赖床。( )
7、我们不仅要对别人说话算数，也要对自己说话算数。( )
8、小明认为自己花钱买的矿泉水，喝不完扔了，别人管不着。( )
9、买没有生产日期和保质期的零食，便宜实用。( )
10、商家对东东说，不报销的东西可以不开发票。( )
三、选一选(3*10=30分)：
1、当同学获奖时，你应该( )
A.不服气 B.向他学习 C.到处说他坏话
2、下列故事与诚信没有关系的是( )
A.曾子杀猪 B.狼来了 C.坐井观天
3、好朋友和其它同学因小事吵起来，你应该( )
A.帮好朋友一起和同学吵架 B.及时劝阻，分析对错
C.课后教学与好朋友吵架的同学
4、对别人说话算数，会有人监督，对自己说话算数就只能靠( )
A.爸妈监督 B.自己自觉 C.老师提醒
附：参考答案：
一、填一填：
1、说到做到
2、诚实守信 助人为乐 勤俭节约
3、12315
4、处理矛盾的方式 主持公道 请求保护
5、一诺千金 曾子杀猪
二、辨一辨：
1-------5错对错对对 6-----10错对错错错
三、选一选：
1-------5BCBBA 6----10ABCAC
四、简答：
1、化解冲突的方法有：控制情绪，保持冷静; 交换意见，讲清道理;换位思考，理解他人; 商议办法，和谐相处; 请人调解，解决冲突。
2、(1)在日常生活中，看菜下饭，避免浪费粮食;到餐馆就餐，根据人数点菜，吃不完的打包带走。
(2)我认为以上两种人的想法都是不对的。缺乏勤俭节约的习惯和美德。够吃就行，不要刻意要面子。实在吃不完的饭菜要打包带走，不要造成餐桌上的浪费，要体谅劳动者辛勤的付出，要尊重劳动者的劳动成果。
(3)勤俭节约是中华民族的传统美德!
节约粮食光荣 浪费粮食可耻!
锄禾日当午 汗滴禾下土!
3、商家无权搜查。因为《中华人民共和国消费者权益保护法》第27条明确规定：经营者不得搜查消费者的身体及其携带的物品，不得侵犯消费者的人身自由。
四年级下册道德与法治期中测试卷题及答案解析
一、知识方面：
1、填空题，多数学生能按照要求填写，书写规范，但有错别字，正确80.1%。，错误原因是学生对学过的知识掌握不牢,知识模糊
2、判断题。本题共10个题，正确率82.3%，错误原因是学生对学过的知识掌握不牢，使判断错误.
3、选择题共8个题，正确率为81.5%，失误原因是学生学过的知识记忆模糊,选不准.
4、解决问题共2个小题,正确率为81.6%，失误原因是学生学过的知识记忆模糊,掌握不好,答案不准.
二、学生方面：
失误原因一是对学过的知识掌握不牢，二是粗心，丢三落
三、教师方面：
教师平常对学生的记忆与练习太少，对粗心的学生要求严
四、补救措施
1、对粗心学生严要求，使其养成认真的习惯。
2、平时讲课要细.
3、加强对落后生的辅导.
4、加强学生练习，发现问题及时纠正。
2008年秋期末调考四年级品德与社会试卷分析
(一)成绩分析
从成绩上优秀率与及格率低比较高，除试题比较容易外，最主要的是大部分学生对本册品德与社会的学习内容已基本掌握，尤其是试题与现实生活结合甚密，学生既有理论知识，又有实践常识。因此，做起题目来比较得心应手。从做题情况来看，除部分学生因做题习惯比较差、审题不清，或因为平时资料收集较欠缺而失分外，大部分同学都能比较好地完成题目，得分率比较高。
(二)、各题的得分率分析
学生的试卷各题得分率如下：
略
(三)、学生答卷中反映的问题与分析
(1)个别学生审题意识还比较差，反映出学生做题的不认真与毛糙，如选择题中第3小题中，题目要求是下面行为不正确的是()，答案应是选择(d)，但有几个同学却丢掉了"不"，从而选错答案。
(2)教师对教材知识的扩展与延伸做的还不是很好，对一些资料的收集还没有很全面，致使学生出现了知识的盲区。如第一大题填空的第三小题小题：()是爱，()是爱，()是爱，()是爱!很多同学都是想当然的填。
(3)由于试题答案存在不确定性，另外其他答案也有参考价值，致使学生选择时不知选哪一个而出错，如选择题中第6小题，关心爱护小同学就要做到(c)很多同学选b或d。
(4)由于学生的语言组织能力较差、错别字多，如简答题中答案的组织太简、语句不通顺等造成失分。
(四)、今后教学建议
1、教师要在新理念的指导下，不仅要注重学生的知识学习，更要注重学生的基本能力培养，拓宽学生的知识面。
2、认真分析本门课程的特点，抓住其生活性特点，教学过程中时刻注意结合现实生活教学，使学生既学知识，又指导或联系生活。
3、端正学生的学习态度，培养其良好的行为习惯，如：认真审题、认真做题、认真检查的好习惯，使其发挥应有的水平，取得更为优异的成绩。
5、改革课堂教学，优化教学过程，让学生自主学习，合作学习，努力提高教学成绩，大面积提高教学质量。
6、深刻领会全面实施素质教育的精神，为学生终身学习着想，培养学生运用知识解决问题的能力和树立科学的学习观。
7、培养他们的独立性和自主性，引导他们学会在实践中学习，在合作中学习，使其会学。
8、加强过程性规范训练，注重学生创新能力的培养。要充分利用学习资料，规范训练，培养学生审题细心，思考严密，做题认真，答案规范的良好学风。
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