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成功青睐有准备的人阅读答案

2023年10月09日

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篇一:2015高考作文预测-成功青睐有准备的人
2015年高考作文预测:成功,青睐有准备的人 (2015年高考作文素材2015年高考作文题目) 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)有一只蜻蜓,它不甘心在花丛中飞舞,渴望着飞到高高的云朵,于是它不断练习着飞翔。终于有一天,它准备好了,拼尽全力向高空冲去,一阵大风把它高高托起。其他蜻蜓羡慕地看着它,感慨着大风的功劳,却看不到大风吹过之后那对翅膀在风中挥动的频率??
成功,青睐有准备的人
那只成功飞向高空的蜻蜓,别人只看到了它的成功与风的帮助有关,没有看到它夜以继日的练习飞翔这个至关重要的过程,更没看到它飞起时比以往不知快了多少的振翅频率;有人总是认为别人成功都是凭借风力——外因,而忽视了内因——个人艰苦努力。其实,外因只是变化的条件,内因才是变化的根据,外因通过内因而起作用。因此,成功只青睐那些思想和行动上有准备的人。没有努力,就抓不住机遇,就无法成功。
刻苦努力,成就梦想。邓亚萍曾经是中国乒乓球队战将,但当初她曾因身高问题不被很多人看好、被怀疑。她想过放弃,但出于对乒乓球的热爱,出于对自己的自信,使她坚持留下来。她付出了常人难以想象的努力,终于被选拔进国家队。在此后的比赛中,她在国家队中脱颖而出,击败一个又一个强大的对手,击败了世界的强劲对手,多次荣登冠军宝座,创造了属于自己的辉煌。如果,当初邓亚萍因条件不好而放弃,因不被看好而自卑,因不努力而遭淘汰,怎能实现自己梦想,获得巨大成功为国争光?因此,刻苦努力,才能梦想花开。
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刻苦努力,重在自信。正所谓“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,行弗乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。”自身的努力,除了外界的磨练,天赐的机遇外??还需要有自信的支撑。成功的条件很多,但我觉得坚定的信念最为重要。艰难困苦,磨练人的意志;机遇面前人人平等,坚信我能会给人以强大的力量。假如,俞敏洪当初对创办新东方失去了信心,就会缺少动力,怎能有今天强大的新东方帝国的成功事业?所以说,重在自信,是莫叫成功擦肩而过的法宝。
刻苦努力,需要毅力。成功需要长期的努力,因为有些事业是漫长的,干事业必须有恒心和毅力,不是说过几天考试,临阵磨枪的努力,几天就能比别人高出一大截。临阵磨枪有会具有短期效应,但长远看,投机取巧、不劳而获,成就不了大业。坚持,在成功中起到至关重要的作用。靡不有初鲜克有终,能有几个人做到从头至尾严格要求自己而不断努力?有的话,就是成功者,没有毅力的支撑,他就会叫成功擦肩而过。假如,郭敬明当在初写作上遇到重重阻力后,断然放弃,失去了毅力,岂能会有今天伟大成就的郭敬明?因此说,恒心和毅力,是打开成功之门的金钥匙,有了努力和毅力,才能超越自我。
路的彼端是成功,而路的此端是努力。捷径,是引人入胜的玫瑰花丛,好看但必须远离欣赏。如果说成功是路,努力就是那一个个踏实的脚印;如果说成功是江河,努力就是只只起航扬帆的船只;如果说成功需要是大风托举,那么努力就是那张张扇动的翅膀。朋友,你想成功,那你准备好了吗?成功,可是青睐有准备的人呦!
【修改与点评】‘
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1.题目“成功,青睐有准备的人”比较深刻地揭示材料和文章的中心,立意拟题精准。
2.开头引用材料,引出论题和文章的中心,语言简练。中间部分,运用三个小分论点,以并列式的论证结构,论证了成功需要梦想的吸引,努力需要有自信、有毅力的坚强支撑才能走向成功。
3.结尾照应开头,首尾呼应。运用了排比句,以排山倒海的气势,抒写了有志青年的豪情。迈开踏实的脚印,坚定自己的信念,张开扇动的翅膀,冲向霄汉,少年立志当拿云!
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篇二:2015年高考作文预测:成功青睐有准备的人
2015年高考作文预测:成功青睐有准备的人 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
有一只蜻蜓,它不甘心在花丛中飞舞,渴望着飞到高高的云朵,于是它不断练习着飞翔。终于有一天,它准备好了,拼尽全力向高空冲去,一阵大风把它高高托起。其他蜻蜓羡慕地看着它,感慨着大风的功劳,却看不到大风吹过之后那对翅膀在风中挥动的频率??
成功,青睐有准备的人
那只成功飞向高空的蜻蜓,别人只看到了它的成功与风的帮助有关,没有看到它夜以继日的练习飞翔这个至关重要的过程,更没看到它飞起时比以往不知快了多少的振翅频率;有人总是认为别人成功都是凭借风力——外因,而忽视了内因——个人艰苦努力。其实,外因只是变化的条件,内因才是变化的根据,外因通过内因而起作用。因此,成功只青睐那些思想和行动上有准备的人。没有努力,就抓不住机遇,就无法成功。
刻苦努力,成就梦想。邓亚萍曾经是中国乒乓球队战将,但当初她曾因身高问题不被很多人看好、被怀疑。她想过放弃,但出于对乒乓球的热爱,出于对自己的自信,使她坚持留下来。她付出了常人难以想象的努力,终于被选拔进国家队。在此后的比赛中,她在国家队中脱颖而出,击败一个又一个强大的对手,击败了世界的强劲对手,多次荣登冠军宝座,创造了属于自己的辉煌。如果,当初邓亚萍因条件不好而放弃,因不被看好而自卑,因不努力而遭淘汰,怎能实现自己梦想,获得巨大成功为国争光?因此,刻苦努力,才能梦想花开。
刻苦努力,重在自信。正所谓“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,行弗乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。”自身的努力,除了外界的磨练,天赐的机遇外??还需要有自信的支撑。成功的条件很多,但我觉得坚定的信念最为重要。艰难困苦,磨练人的意志;机遇面前人人平等,坚信我能会给人以强大的力量。假如,俞敏洪当初对创办新东方失去了信心,就会缺少动力,怎能有今天强大的新东方帝国的成功事业?所以说,重在自信,是莫叫成功擦肩而过的法宝。
刻苦努力,需要毅力。成功需要长期的努力,因为有些事业是漫长的,干事业必须有恒心和毅力,不是说过几天考试,临阵磨枪的努力,几天就能比别人高出一大截。临阵磨枪有会具有短期效应,但长远看,投机取巧、不劳而获,成就不了大业。坚持,在成功中起到至关重要的作用。靡不有初鲜克有终,能有几个人做到从头至尾严格要求自己而不断努力?有的话,就是成功者,没有毅力的支撑,他就会叫成功擦肩而过。假如,郭敬明当在初写作上遇到重重阻力后,断然放弃,失去了毅力,岂能会有今天伟大成就的郭敬明?因此说,恒心和毅力,是打开成功之门的金钥匙,有了努力和毅力,才能超越自我。
路的彼端是成功,而路的此端是努力。捷径,是引人入胜的玫瑰花丛,好看但必须远离欣赏。如果说成功是路,努力就是那一个个踏实的脚印;如果说成功是江河,努力就是只只起航扬帆的船只;如果说成功需要是大风托举,那么努力就是那张张扇动的翅膀。朋友,你想成功,那你准备好了吗?成功,可是青睐有准备的人呦!
辽宁省实验中学北校2014届20班 陆思瑶 指导教师:孙延堂
【修改与点评】
1.题目“成功,青睐有准备的人”比较深刻地揭示材料和文章的中心,立意拟题精准。
2.开头引用材料,引出论题和文章的中心,语言简练。中间部分,运用三个小分论点,以并列式的论证结构,论证了成功需要梦想的吸引,努力需要有自信、有毅力的坚强支撑才能走向成功。
3.结尾照应开头,首尾呼应。运用了排比句,以排山倒海的气势,抒写了有志青年的豪情。迈开踏实的脚印,坚定自己的信念,张开扇动的翅膀,冲向霄汉,少年立志当拿云!
篇三:江苏省淮安市2014-2015学年度高三第一次调研测试语文试题
江苏省淮安市2014—2015学年度高三第一次调研测试
语 文 Ⅰ 试 题
一、语言文字运用(15分)
1.在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一项是(3分)
朱光潜 ▲ 地告诉我们:一个人只爱好故事而不喜欢诗,文学趣味就会低下,在培养 ▲ 的文学趣味方面,有趣的故事怎么能和有趣味的诗 ▲ ?
A
.不胜其烦 纯净 一视同仁
C.不厌其烦 纯净 相提并论
分)
潮长波平岸, ▲ 。一声孤棹响,残梦落清淮。
A.乌啼月满街 B.月辉洒长街C.莺啼花满枝 D.草青风低树
3.下列交际用语使用得体的一项是(3分)
A.今天的讲座,能够聆听诸位先贤的高论,茅塞顿开,获益匪浅。
B.兹介绍我校傅岷同学前往贵公司参加社会实践,请予接洽为荷。
C.迟暮之年,年华已逝,祝您福如东海长流水,寿比南山不老松!
D.三年同窗,朝夕相处,今毕业在即,特赠小照一张,敬请笑纳!
4.在下面一段文字的横线处填入语句,衔接最恰当的一项是(3分)
由于只有一个人生,颓废者因此把它看作零,堕入悲观的深渊。一个热爱人生而又洞察人生真相的人心中,悲观、执著、超脱三种因素始终都存在着,没有一种会完全消失,智慧就存在于它们此消彼长的动态平衡之中。
①两者均未得智慧的真髓。
②人生既是零,又是全,是零和全的统一。
③不过,这只是一种简化的描述。
④执迷者又因此把它看作全,激起占有的热望。
⑤智慧是在两者之间,确切地说,是包容了两者又超乎两者之上。
⑥用全否定零,以反抗虚无,又用零否定全,以约束贪欲,智慧仿佛走着这螺旋形的路。
A.④⑤③①②⑥B.②⑥①④⑤③
C.④①⑤②⑥③D.②④①③⑥⑤
5.阅读右边这幅漫画,对其寓意理解最贴切的一项是(3分)
A.要根据实际情况,及时采取有效措施。
B.胸怀大志,不应计较鸡毛蒜皮的小事。
B.不厌其烦 纯正相提并论 D.不胜其烦 纯正一视同仁 2.下面是一首题为“秦淮晓渡”的绝句,填入横线处的句子意境和谐、对仗工整的一项是(3
C.机会是均等的,但只青睐有准备的人。
D.脚踏实地方能成功,空谈只能误事。
二、文言文阅读(18分)
阅读下面的文言文,完成6~9 题。
大义感人
洪迈
理义感人心,其究至于浃肌肤而沦骨髓,不过语言造次之间,初非有怪奇卓诡之事也。 .
楚昭王遭吴阖庐之祸,国灭出亡,父老送之,王曰:“父老返矣,何患无君!”父老曰:“有君如是其贤也!”相与从之,或奔走赴秦,号哭请救,竟以复国。
汉高祖入关,召诸县豪杰曰:“父老苦秦苛法久矣,吾当王关中,与父老约法三章耳。凡吾所以来,为父兄除害,非有所侵暴,毋恐!”乃使人与秦吏行至县乡邑,告谕之,秦民大喜。已而项羽所过残灭,民大失望。刘氏四百年基业定于是矣。
唐明皇避禄山乱,至扶风,士卒颇怀去就,流言不逊,召入谕之曰:“朕托任失人,致逆胡乱常,须远避其锋。卿等仓卒从朕,不得别父母妻子,朕甚愧之。今听各还家,朕独与子弟入蜀,今日与卿等诀。归见父母及长安父老,为朕致意。”众皆哭曰:“死生从陛下。”自是流言遂息。
贼围张巡于雍丘,大将劝巡降,巡设天子画像,帅将士朝之,人人皆泣。巡引六将于前,.责以大义而斩之,士心益劝。
河北四凶称王,李抱真使贾林说王武俊,托为天子之语,曰:“朕前事诚误,朋友失意,尚可谢,况朕为四海之主乎?”武俊即首唱从化。及奉天诏下,武俊遣使谓田悦曰:“天子.方在隐忧,以德绥我,何得不悔过而归之?”
王庭凑盗据成德,韩愈宣慰,庭凑拔刃弦弓以逆。及馆,罗甲士于廷。愈为言安、史以.
来逆顺祸福之理,庭凑恐众心动,麾之使出,讫为藩臣。
凡此数端,皆异代而同符也。国家靖康、建炎之难极矣,不闻有此,何邪?
(选自《容斋随笔》,有删节)
6. 对下列加点词的解释,不正确的一项是 (3 分) ...
A. 其究至于浃肌肤而沦骨髓浃:浸透 .
B. 帅将士朝之 . 帅:带领
逆:反叛
微以自文于君亲 .
吾社之行为士先者 .
C. 朋友失意,尚可谢谢:道歉 .D. 庭凑拔刃弦弓以逆 .A. 竟以复国 .B. 为父兄除害 .
D. 召入谕之曰 . C. 贼围张巡于雍丘. 7. 下列句子中加点词的用法与意义相同的一组是(3 分) ..若亡郑有益于君 . 虽董之以严刑 .
8. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。(8 分)
(1) 巡引六将于前,责以大义而斩之,士心益劝。
(2) 天子方在隐忧,以德绥我,何得不悔过而归之?
9. 请简要概括文中“感人心”的“理义”的几种情形。(4 分)
三、古诗词鉴赏(11分)
10.阅读下面两首唐诗,回答问题。
听流人水调子
王昌龄
孤舟微月对枫林,分付鸣筝与客心。
岭色千重万重雨,断弦收与泪痕深。
夜 筝
白居易
紫袖红弦明月中,自弹自感闇低容。
弦凝指咽声停处,别有深情一万重。
(1)第一首诗的第三句“写岭色,兼写筝声”,请对此简要说明。(3分)
(2)简要概括第二首诗中“弹筝者”的形象特征。(4分)
(3)请分别赏析两首诗结句的表达效果。(4分)
四、名句名篇默写(8分)
11. 补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1) 所恶有甚于死者, ▲ 。(《孟子·鱼我所欲也》)
(2) ▲ ,鬓微霜,又何妨!(苏轼《江城子·密州出猎》)
(3) 君子博学而日参省乎己,▲ 。(《荀子?劝学》)
(4)廊腰缦回, ▲;各抱地势,钩心斗角。(杜牧《阿房宫赋》)
(5) ▲ ,潦倒新停浊酒杯。(杜甫《登高》)
(6)古之学者必有师。师者, ▲ 。(韩愈《师说》)
(7) 独学而无友, ▲ 。(《礼记?学记》)
(8) 夫仁者, ▲ ,己欲达而达人。(《论语?雍也》)
五、现代文阅读(一)(20分)
阅读下面的作品,完成12~15 题。
玉 殇
霍达
①小院里清凉如水。
②前边琢玉坊的窗纸透着灯光,在“沙沙”的磨玉声中,梁亦清手捧着郑和下西洋的宝船,正在加紧精雕细刻。合同期限迫在眉睫,蒲老板在等着他,沙蒙〃亨特先生在等着他,患难老妻和两个女儿在等着他,他自己也在等着这艘宝船竣工的时刻。
③他喘息一下,用粗糙的手掌抚摸着巍峨的宝船,脸上露出了欣慰的笑意。不容易呀,“马
【注】哈吉”郑和,梁亦清陪着您一块儿闯过来了!他注视着器宇轩昂的郑和,注视着甲板上劈风斩浪的一个个人物,仿佛他也加入了那雄壮的行列。
④水凳儿又蹬起来,坨子又转起来,梁亦清屏弃一切杂念,重又投入专心致志的创作,在三保太监郑和那饱经风霜的眉宇之间做画龙点睛的镂刻。郑和,这位杰出的中国穆斯林,在他手执罗盘、眼望麦加,指挥着宝船与风浪搏斗的时刻,一定是镇静沉着、胸怀坦荡的。
梁亦清怀着崇高的敬意,紧紧盯着郑和那穿透万里云天冲破万顷碧波的眼睛,惟恐自己睫毛的一闪、心脏的一跳都会影响雕刻的精确,有损于那双眼睛的神采……
⑤韩子奇一直守在旁边,目不转睛地领受师傅那精湛达到极致的技艺,这是他至高的艺术享受和外人无缘分享的殊荣。
⑥突然之间,他感到师傅的神色有些不大对头。
⑦宝船上,郑和的那双眼睛变得模糊了,仿佛郑和由于远途跋涉的劳累和风浪的颠簸而晕眩了,他要做片刻的歇息了?不,是梁亦清自己的眼睛……眼睛怎么了?像一片薄云遮在面前,缭绕,飘动,他努力把眼睛睁大,再睁大,也无法清晰地看清近在眼前的郑和!⑧梁亦清双脚停止了踏动踏板,微微闭了闭疲倦的眼睛,笑笑说:“这活儿,越到画龙点睛的时候越费眼啦!”
⑨韩子奇默默地看看师傅的眼睛。那双眼睛,深深地陷在眼眶之中,上下眼睑重叠着刀刻一般的三四层纹路,眉毛和睫毛上被玉粉沾染,像冰雪中的树挂,像年代久远的古迹上的霉斑,几十年的琢玉生涯,师傅把自己琢成了一个苍老瘦硬的玉人!
⑩“师傅,您歇着吧,这活儿,明儿再接着做……”
?“要记住,”梁亦清歇息了片刻,似乎觉得眼睛从疲倦中得到了恢复,心境也更加平和、安定,“一个艺人,要把活儿当做自个儿的命,自个儿的心,把命和心都放在活儿上,这活儿做出来才是活的。历朝历代的能工巧匠,没有一个能活到今天,可他们琢出的玉器呢,不都一个个还活着吗?”
?坨子又转动起来,梁亦清此时完全忘却了自我,把他的命、他的心都和宝船、和郑和融为一体了。那宝船上的风帆鼓涨起来,旌旗漫卷起来,舵工、水手呼喊起来,浑厚深远的号子和汹涌澎湃的风浪声在琢玉坊中震天撼地地响起来,三保太监郑和站在船头,魁伟的身躯随着风浪的颠簸而沉浮,双目炯炯望着前方,随时监视着前途中的不测风云……
?突然,这一切都在刹那间停止了,梁亦清两手一松,身躯无力地倒了下去,压在由于惯性还在转动的坨子上……
?“师傅!师傅!”韩子奇像在梦中看见了天塌地陷,灵魂都被惊飞了,他呼喊着扑倒在地,扶起四肢松软的师傅……
?梁亦清在徒弟的怀抱中吃力地睁开了双眼。“宝船,宝船!”他气力微弱地呼叫着。在这一瞬,他的眼睛是清亮的,炯炯有神,他在搜索那生命与心血化成的目标!当那双眼睛接触到破碎的宝船时,他的一双晶亮的瞳孔立即像燃烧的流星,迸射出爆裂的光焰,随即熄灭了……
?“啊!”梁亦清发出一声撕裂肺腑的惨叫,一口鲜血飞溅出来,染红了那雪白的宝船!
(选自《穆斯林的葬礼》,有删改)
【注】哈吉:伊斯兰教中专用以尊称前往伊斯兰教圣地麦加朝觐,并按教法规定履行了朝觐功课的穆斯林。郑和本姓马,故梁亦清尊称其为“马哈吉”。
12.梁亦清耗尽心力加紧雕琢“宝船”的原因是什么?请简要概括。(4分)
13.分析小说中韩子奇这个人物的作用。(4分)
14.第?段画线的文字描写宝船,请赏析其表达特色。(6分)
15.本文写了一个玉毁人亡的故事,请探究作者的情感取向。(6分)
六、现代文阅读(二)(18分)
阅读下面的作品,完成16~18 题。
儒家与现代人生
傅佩荣
①由孔子所奠基的儒家学说“究竟”有何主张?它对现代人还有指导作用吗?
②首先,它的历史际遇十分复杂,从西汉董仲舒倡议“罢黜百家,独尊儒术”开始,儒家就受到统治者的青睐与利用,扮演安定社会的主导思想。二千多年的专制政体可以用“阳儒阴法”一词来描述,表面打着儒家的招牌,内里采取法家的手段,一旦国家陷入困境,就把责任推给了儒家。在这种情况下,儒家的诠释,为了配合统治阶级的需要,形成僵化而封闭的教条,也就不足为怪了。于是,一般人对儒家的印象就异化为:重视群体和谐而忽略个体差异,讲究人情面子而忘了真诚坦荡,最后沦为不讲道理的三纲五常,不分黑白的酱缸文化。
③其次,现代人生在西方文化主导及全球文化交融的大背景下,变得既丰富又复杂。我们身处其中,容易觉得忙碌、盲目而茫然。许多学者以“后现代主义”一词为其标签,意思是:没有任何观点可以免于被质疑与否定,由此形成价值中立或“只问事实不问价值”的现象。因此,如果我们能从儒学中找到“解药”,那将不但是我们之幸,也是全人类的福音。④其实,孔子在重视群体和谐时,并未忽略个体的主体价值;若不谈行动者的主体,人生又如何可能建构真善美圣等价值呢?
⑤孔子主张“人能弘道,非道弘人”,认为实践人生理想的主动力量在于人。他心目中的人是不分阶级、族群与贫富差异的,推崇孔子为人文主义者,说他具有深刻的人道情怀,乃是合宜的判断。问题在于:孔子所谓的“人”,一般都被认定侧重于群体,譬如他的核心观念是“仁”,而“仁”字“从人从二”,自然不离人我之间的互动关系,但是我们依然可以分辨:一方面,孔子对人的期许是:“君子求诸己,小人求诸人”,“古之学者为己,今之学者为人”。这里的“己”显然是指个体而言,君子与学者应该有此自觉。另一方面,平凡百姓也有其自我要珍惜,最典型的话语是:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。”百姓心中打定了主意,谁都无法再去左右他。在道德修行上更是如此。
⑥为何需要强调个体呢?因为不论群体如何相处,道德价值的主体必须是个人,并且是真诚的个人。像“巧言令色,鲜矣仁”一语,不是暗示我们行仁的条件是真诚吗?有真诚才有动力,也才能从事道德实践。
⑦儒家思想重视个体,其重点不是今日社会民主与法治基础上所保障的人权,而是肯定每一个人在道德实践上都有不可逃避的责任,因而也有不可抹杀的尊贵价值。
⑧在分析中国人的性格时,会发现“群体”的作用远大于“个体”。如果回溯儒家起源,认真研究,就会察觉原来孔子的观念是兼顾群体与个体,并且在两者之间保持一种动态平衡的。孔子的观念对于现代人生仍然深具启发性,其故在此。能由个体的真诚出发,“己所不欲,勿施于人”的理想才能真正普遍推广开来。
(节选自《儒家与现代人生》,有删改)
16. 结合第二段,请概括作者认为的儒家思想在中国历史中的主要际遇。(6分)
17. 请简要分析第④-⑥段的论述层次。(6分)

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