小班主题优秀教案及教学反思《轻轻》

目标：
　　1.能理解儿歌内容，知道不能用力踩踏小草，要爱护小草。
　　2.喜欢念儿歌，会用动作表现轻轻跳、慢慢跑。
准备：
　　小兔、小狗、小草、小朋友图片。
过程：
　　1.讲故事，引起学儿歌的兴趣。
　　·小兔来到草地上高兴地使劲跳，小狗来到草地上高兴地使劲跑。宝宝看见了，连忙说：小兔小兔轻轻跳，小狗小狗慢慢跑，要是踩疼小青草，我就不跟你们好了。小兔听了，轻轻跳了;小狗听了，慢慢跑了。 宝宝高兴地说：小兔、小狗你们真好。
　　2.理解儿歌内容。
　　·宝宝为什么要小兔轻轻跳，小狗慢慢跑?
　　·知道跳一跳、踏一踏虽然很有趣，但会影响别人。要爱护小草，不在小草地上用力蹦跳。
　　3.学念儿歌。
　　·鼓励幼儿会边念儿歌边用动作表现轻轻跳、慢慢跑。
建议：
　　启发幼儿想一想，还有什么时候不能发出响响的踏踏声影响别人?(午睡时，上课时，大人看书时……)
评价：
　　1.会边念儿歌边用动作表现小兔的轻轻跳，小狗的慢慢跑。
　　2.逐步理解踏一踏虽然很有趣，但却不能影响别人。
　　[附) 儿歌
　　轻 轻
　　小兔小兔轻轻跳，
　　小狗小狗慢慢跑，
　　要是踩疼小青草，
　　我就不和你们好。
教学反思：
　　在活动中，孩子们参与活动的积极性特别高，因为这是他们感兴趣的问题，只是个别孩子对这方面的知识欠缺，但是在活动中，他们能充分调动自己的各种感官来参与活动，我个人认为，这节课还是成功的。