中班主题优秀教案及教学反思《大鼓与小鼓》

活动目标：
　　1.区分音的强弱。
　　2.学会唱《大鼓与小鼓》这首歌。
重点：
　　辨别区分声音的强弱。
难点：
　　会正确表现声音的强弱。
活动准备：
　　大鼓、小鼓。
活动过程：
　　1.用身体动作表现强与弱。如：拍手和点手心，拍手心和拍手背，拍腿和拍肩等。
　　2.认识强弱记号。
　　教师准备两幅图片，上面画有f和p，告诉小朋友f表示强，p表示弱，并用动作表示出来。
　　3.学习歌曲《大鼓与小鼓》
　　(1)小朋友敲击大鼓、小鼓，进一步感知音量的变化。
　　(2)欣赏并学唱《大鼓与小鼓》，小朋友用声音的大小来表示大鼓、小鼓的强弱变化。
　　4.用节奏乐器演奏，注意声音的强弱并表现出来。
活动延伸：
　　1.在活动室里放置强弱记号f、p。
　　2.表演唱《大鼓与小鼓》。
评量：
　　能用动作、音量表现声音的强弱。
分析：
　　此次活动通过身体的动作来感知强弱，通过学唱歌曲辨别强弱，使小朋友在游戏中学会了区分声音的强弱，从而发展了小朋友的音乐感知能力。
教学反思：
　　用幼儿能听懂明白的话语帮助幼儿理解。尽管只有短短20分钟，宝贝们已经较好的掌握了歌曲的内容和旋律，但人的记忆都有一定的遗忘规律，且幼儿的学习需要不断重复，所以，还需要不断的巩固复习，才能达到更好的效果。