环境创设：
1、幼儿和教师共同参与冬天来了的主题墙面布置，并将幼儿自制的小雪花贴在室内玻璃上。
2、布置《寒风中的人》展区，将调查表、拍摄的照片及绘画作品张贴在展区中，供幼儿观看、交流。
生活活动：
1、指导幼儿洗手后涂抹护手霜，保护自己的小手。
2、观察冬天人们的取暖方式，并进行统计。
3、了解下雪天户外活动时的防滑措施，知道自我保护。
家园联系：
1、请家长帮助幼儿认识并学习使用温度计，引导幼儿每天用温度计测量室内外温度，并进行记录。
2、家长鼓励幼儿天冷也要坚持早起上幼儿园，坚持和幼儿进行户外锻炼，多带幼儿到阳光下活动。
教学活动：
1、雪孩子，让幼儿理解故事内容，感受雪孩子乐于帮助别人的美德。
2、寒风中的人，学习采访客人，了解他们的工作，并能记录下来。
3、怎样滑不倒，让幼儿对摩擦力有好奇心，乐于参与科学小实验。
4、雪花飞，让幼儿理解歌曲内容，感受歌曲优美的旋律，抒发对小雪花的赞美之情。
5、玩一玩，滚一滚，让幼儿能在各种材料中，找到球体和圆柱体。
区域活动：
1、美工区雪山风景爱的礼物设计制作冬装包饺子，让幼儿利用多种方法进行美工制作。
2、科学区温度测量统计，让幼儿认识温度计，学会记录温度。
3、表演区雪孩子，让幼儿进一步理解故事内容，体验合作表演的乐趣。
4、角色区冬装商店腊八粥铺，让幼儿体验角色表演的乐趣。
户外活动：
1、玩雪，幼儿能不怕寒冷，感受在雪天游戏的乐趣。
2、好玩的跳绳，乐于探索跳绳的方法，感受跳绳的乐趣。
3、雪花飘飘，练习原地向上纵跳抛物，会听信号按要求活动。
1、幼儿和教师共同参与冬天来了的主题墙面布置，并将幼儿自制的小雪花贴在室内玻璃上。
2、布置《寒风中的人》展区，将调查表、拍摄的照片及绘画作品张贴在展区中，供幼儿观看、交流。
生活活动：
1、指导幼儿洗手后涂抹护手霜，保护自己的小手。
2、观察冬天人们的取暖方式，并进行统计。
3、了解下雪天户外活动时的防滑措施，知道自我保护。
家园联系：
1、请家长帮助幼儿认识并学习使用温度计，引导幼儿每天用温度计测量室内外温度，并进行记录。
2、家长鼓励幼儿天冷也要坚持早起上幼儿园，坚持和幼儿进行户外锻炼，多带幼儿到阳光下活动。
教学活动：
1、雪孩子，让幼儿理解故事内容，感受雪孩子乐于帮助别人的美德。
2、寒风中的人，学习采访客人，了解他们的工作，并能记录下来。
3、怎样滑不倒，让幼儿对摩擦力有好奇心，乐于参与科学小实验。
4、雪花飞，让幼儿理解歌曲内容，感受歌曲优美的旋律，抒发对小雪花的赞美之情。
5、玩一玩，滚一滚，让幼儿能在各种材料中，找到球体和圆柱体。
区域活动：
1、美工区雪山风景爱的礼物设计制作冬装包饺子，让幼儿利用多种方法进行美工制作。
2、科学区温度测量统计，让幼儿认识温度计，学会记录温度。
3、表演区雪孩子，让幼儿进一步理解故事内容，体验合作表演的乐趣。
4、角色区冬装商店腊八粥铺，让幼儿体验角色表演的乐趣。
户外活动：
1、玩雪，幼儿能不怕寒冷，感受在雪天游戏的乐趣。
2、好玩的跳绳，乐于探索跳绳的方法，感受跳绳的乐趣。
3、雪花飘飘，练习原地向上纵跳抛物，会听信号按要求活动。
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