高中最重要的阶段，大家一定要把握好高中，多做题，多练习，为高考奋战，小编为大家整理了高一必修同步生物练习题，希望对大家有帮助。
完成作业：
1、雷迪通过实验回答了“蛆 是从哪里来的”问题，实验中，他考察的变量是
A、腐肉上是否有苍蝇 B、腐肉上是否有蛆 C、苍蝇是否与肉接触 D、蛆是否与肉接触
2、检验预测正确与否的最佳途径是
A、巧妙设计实验 B、观察 C、预期 D、讨论
3、为使观察结果表达得更加准确，可使用
A、测量 B、继续观察 C、设计实验 D、分析数据
4、巴斯德 在斯巴兰扎尼实验的基础上设计了“鹅颈瓶实验”，其目的是
A、这种弯曲的“鹅颈”可以使肉汤与空气完全隔绝
B、这种带有弯曲细管的瓶是敞口的，空气可以进入，而空气中的微生物则被阻而沉积于弯管底部，不能进入瓶中 C、证明污染物来自营养液
D、验证斯巴兰扎尼的实验结论，即只有在密闭情况下才能保持无菌
5、我国古代有“天地合气万物有生”“腐草为萤”和“蝉固朽木所化也”等说法，这契合了下列哪种关于生命起源的假说?
A、神创论 B、特创论 C、化学起源说 D、自然发生说
6、下列说法中错误的是
A、观察必须如实反映所感知的事物，只有通过仪器观察，才可以得到精确结果
B、科学的测量应力求准确，因而要多次测量求其平均值
C、预测也可能出错，所以必须通过实验来检测预测的对错
D、运用生物的知识整理、归纳、分析数据，便于发现事物的内在规律
7、“自然发生说”的支持者是
A、雷迪 B、巴斯德 C、尼达姆 D、斯巴兰扎尼
8、使“自然发生说”首先产生动摇的是
A、雷迪 B、巴斯德 C、尼达姆 D、斯巴兰扎尼
9、彻底终结“自然发生说”的科学家是
A、雷迪 B、巴斯德 C、尼达姆 D、斯巴兰扎尼
10、每一项成果的取得，都需要实验加以解决，在进行实验设计时必须遵循
A、单一变量原则 B、等量原则 C、对照原则 D、前三项均是
小编为大家整理了高一必修同步生物练习题，希望对大家有所帮助。
完成作业：
1、雷迪通过实验回答了“蛆 是从哪里来的”问题，实验中，他考察的变量是
A、腐肉上是否有苍蝇 B、腐肉上是否有蛆 C、苍蝇是否与肉接触 D、蛆是否与肉接触
2、检验预测正确与否的最佳途径是
A、巧妙设计实验 B、观察 C、预期 D、讨论
3、为使观察结果表达得更加准确，可使用
A、测量 B、继续观察 C、设计实验 D、分析数据
4、巴斯德 在斯巴兰扎尼实验的基础上设计了“鹅颈瓶实验”，其目的是
A、这种弯曲的“鹅颈”可以使肉汤与空气完全隔绝
B、这种带有弯曲细管的瓶是敞口的，空气可以进入，而空气中的微生物则被阻而沉积于弯管底部，不能进入瓶中 C、证明污染物来自营养液
D、验证斯巴兰扎尼的实验结论，即只有在密闭情况下才能保持无菌
5、我国古代有“天地合气万物有生”“腐草为萤”和“蝉固朽木所化也”等说法，这契合了下列哪种关于生命起源的假说?
A、神创论 B、特创论 C、化学起源说 D、自然发生说
6、下列说法中错误的是
A、观察必须如实反映所感知的事物，只有通过仪器观察，才可以得到精确结果
B、科学的测量应力求准确，因而要多次测量求其平均值
C、预测也可能出错，所以必须通过实验来检测预测的对错
D、运用生物的知识整理、归纳、分析数据，便于发现事物的内在规律
7、“自然发生说”的支持者是
A、雷迪 B、巴斯德 C、尼达姆 D、斯巴兰扎尼
8、使“自然发生说”首先产生动摇的是
A、雷迪 B、巴斯德 C、尼达姆 D、斯巴兰扎尼
9、彻底终结“自然发生说”的科学家是
A、雷迪 B、巴斯德 C、尼达姆 D、斯巴兰扎尼
10、每一项成果的取得，都需要实验加以解决，在进行实验设计时必须遵循
A、单一变量原则 B、等量原则 C、对照原则 D、前三项均是
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