摘要：学生有时分太在乎学习成果了，进而忘了自己学习的目的。其实学习是能够有很多的意义的，既能够增加你的思想厚度，也能够指导你的生活与人生。那么，接下来就遂宁计算机电力工
学生有时分太在乎学习成果了，进而忘了自己学习的目的。其实学习是能够有很多的意义的，既能够增加你的思想厚度，也能够指导你的生活与人生。那么，接下来就遂宁计算机电力工程学校所在地普通高中的录取分数线中止细致的引见。
遂宁普通高中录取分数线学校称号 录取分数线 遂宁中学 590 遂宁二中 522 遂宁一中 405遂宁计算机电力工程学校简介
遂宁市电力工程学校全称为“ 遂宁市电力工程职业技术学校 在当地称为“电力校或“遂宁电力工程校，位于四川省遂宁市。
遂宁市电力工程学校是个人出资举行市教育局、劳动局批准设立的民营中等职业教育学校。该校始建于1990年3月，后于2001年3月迁址遂宁大英民主。学校地势开阔、环境幽静，供电稳定，交通便利，既避免了城市的喧嚣，又保证了学生与社会恶习的隔绝。在上级教育行政主管部门的指导下，在社会多方面的支持下，经过我们自己的努力，学校各方面得到了长足展开。
遂宁市电力工程学校师资力气
截止目前，学校现有学生903人，春、春季招生293人。生源主要来自本市大英、射洪、蓬溪、安居区、南充仪陇、南部、嘉陵区、高坪区、广安邻水、内江威远、乐至、宜宾江安、西昌、阿坝等乡村初中毕业生。
学校以机电一体化和电子电器与维修与计算机应用三大专业为主。学校老师一专多能，均能跨学科任教，既有理论，又擅长实验实作。学校共聘用老师32名，其中大学本科学历14名，专科学历18名，基础课老师11名，占老师总人数的42%，专业课老师15名，占老师总人数的58%。
学习是一个永无止境的事情，所以学生要有自己的目的，一个小目的完成了就能够定一个大的目的，一切的生长都是为了自己能够过的更好，有更好的出路。
学生有时分太在乎学习成果了，进而忘了自己学习的目的。其实学习是能够有很多的意义的，既能够增加你的思想厚度，也能够指导你的生活与人生。那么，接下来就遂宁计算机电力工程学校所在地普通高中的录取分数线中止细致的引见。
遂宁普通高中录取分数线学校称号 录取分数线 遂宁中学 590 遂宁二中 522 遂宁一中 405遂宁计算机电力工程学校简介
遂宁市电力工程学校全称为“ 遂宁市电力工程职业技术学校 在当地称为“电力校或“遂宁电力工程校，位于四川省遂宁市。
遂宁市电力工程学校是个人出资举行市教育局、劳动局批准设立的民营中等职业教育学校。该校始建于1990年3月，后于2001年3月迁址遂宁大英民主。学校地势开阔、环境幽静，供电稳定，交通便利，既避免了城市的喧嚣，又保证了学生与社会恶习的隔绝。在上级教育行政主管部门的指导下，在社会多方面的支持下，经过我们自己的努力，学校各方面得到了长足展开。
遂宁市电力工程学校师资力气
截止目前，学校现有学生903人，春、春季招生293人。生源主要来自本市大英、射洪、蓬溪、安居区、南充仪陇、南部、嘉陵区、高坪区、广安邻水、内江威远、乐至、宜宾江安、西昌、阿坝等乡村初中毕业生。
学校以机电一体化和电子电器与维修与计算机应用三大专业为主。学校老师一专多能，均能跨学科任教，既有理论，又擅长实验实作。学校共聘用老师32名，其中大学本科学历14名，专科学历18名，基础课老师11名，占老师总人数的42%，专业课老师15名，占老师总人数的58%。
学习是一个永无止境的事情，所以学生要有自己的目的，一个小目的完成了就能够定一个大的目的，一切的生长都是为了自己能够过的更好，有更好的出路。
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