小班音乐公开课教案及教学反思《小鸟回家》

活动目标
　　1、倾听音乐的快慢变化，做出相应的小鸟动作。
　　2、喜欢玩音乐游戏。
　　3、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化。
活动准备
　　鸟妈妈的头饰。
活动过程
　　1、听音乐走路：
　　幼儿听"走路"的音乐，按着节奏走路，音乐停止，幼儿站立不动。
　　游戏反复数遍。
　　2、听音乐找座位：
　　幼儿听"走路"的音乐，按着节奏走路，音乐停止，幼儿迅速找到任意一个座位坐下。
　　游戏反复数遍。
　　3、幼儿学做音乐游戏：
　　教师戴头饰扮演鸟妈妈，幼儿扮演小鸟，妈妈带娃娃出去玩。
　　幼儿听"鸟飞"音乐，做鸟飞动作，音乐停止，提醒有热找到家(座位)。
　　教师变化音乐的快慢速度：
　　"音乐有什么变化?""音乐快的时候，小鸟可以干什么?"(小鸟很快乐，自由自在地在飞翔)"音乐慢的时候，小鸟可以干什么?"(小鸟在捉虫、休息)"音乐停止了，小鸟就干什么?"(找家)游戏反复数遍。
活动建议
　　在学会做"小鸟找家"游戏的基础上，教师可以选择一些其他小动物的音乐，如小兔、小猫等，让幼儿听音乐做"小兔找家"、"小猫找家"的游戏。
活动反思
　　幼儿艺术领域学习学习的关键在于充分创造条件和机会，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。在有限的时间里，如何让一个活动创造出更多的价值，而不仅仅局限于会唱一首歌，会做一个动作，是需要我在今后的教学实践中不断思考斟酌的。