篇一：智取生辰纲 杨志分析
智取生辰纲 杨志分析
杨志是旧军官的代表，是梁山革命阵营中的过客，他始终不能忘记功名利禄，一心为朝廷出力，在情势所逼之下上了梁山，是宋江实现其政治路线的中坚力量。
杨志客籍关西，是“三代将门之后，五侯杨令公之孙”。他自己是武举出身，官至殿司制使，因先后失陷花石纲、生辰纲，投鲁智深二龙山落草，三山入伙打青州后上梁山入伙，在梁山好汉中排名第17位，为山寨马军八骠骑兼八先锋使之一，征讨方腊时在途中病故。
杨志生活在腐朽混乱的时代，一生处处被逼迫，失意－－得志－－幻灭三部曲概括了他的求官之梦。他在奋起自卫中开始艰难坎坷的征途：杨志押送花石纲翻船，谋求复职时在高俅处碰壁，被逼入穷困潦倒之地；他被迫卖刀不幸遇到没毛大虫牛二，在牛二的苦苦相逼下杀人获罪；押送生辰纲似乎可以成为杨志命运的转机，但他又被先他起义造反的梁山好汉逼迫，失纲落草。
杨志时刻以杨家后代自居，强烈的名门意识使他立志发奋有为，光宗耀祖。杨志是要和林冲刀光剑影的博杀中出场的，可以说是未见其人，先闻其声。第11回，正当林冲为心胸狭隘的王伦所逼，“投名状”的期限到了最后一天时，杨志出场了，他挺着朴刀，大叫如雷：“泼贼，杀不尽的强徒，将俺行李哪里去！洒家正要捉你这厮们，倒来拔虎须。”这一声大喝不仅道出了他粗豪的性格，更重要的是显示了他思想深处的阶级烙印，紧接着是他那给人印象深刻的洋溢着出身优越感的“三代将门之后，五侯杨令公之孙”的开场白，从这里可以窥见杨志醉心仕途，想“博个封妻荫子”的思想面貌。杨志与林冲不打不相识，被王伦一起邀上梁山。但他一心想到东京找个官做，坚决不肯入伙，为的是“清白姓字，不肯将父母遗体来玷污了”。
自以为高贵的血统和急于建功立业的抱负的难以实现形成了杨志孤独的性格。他精明能干，既不求人帮助也不屑让人接近自己，在一些行动中，他主要考虑的是与别人利益不同的特殊利益，不与他人协同，处于与别人的隔绝甚至于对立中。
杨志相当精明，相当警惕。他明白天下形势：“如今须不比太平时节”，也明白一路的情势，他知道黄泥岗“正是强人出没的去处”，“闲常太平时节；白日里兀自出来劫人，休道是这般光景”，他的判断完全正确。他发现有人在对面松林里“舒头探脑价望”，马上去盘问。他一见众军汉买酒，就断然制止，生怕中了蒙汉药的计策。
杨志致命的弱点是既不善带兵，又不善处理人际关系。他的军阀作风和棍棒纪律使得部下一路上怨声载道，离心离德。他在押送生辰纲的队伍中没有威信，也不注意协调自己与老都管、虞候的关系，不懂得笼络人心。事前他没有把道理讲明白，不把纪律规定好，当然无法使大家齐心，战胜困难。单靠打骂，最后黔驴技穷，指挥陷于僵局，他们行到黄泥岗时，杨志已彻底陷入孤立。
【记住特点】
1.将门之后，武艺高强，一心想做官，“博个封妻荫子”，结果是赔尽小心，依然落得一场空。
2.几经周折，对统治阶级的效忠，没有本质的变化。
3.精明、警惕，但不会带兵，性格孤立，不与他人协同，不会处理人际关系。
鲁提辖拳打镇关西 鲁达人物分析
1、爱憎分明，见义勇为，扶危济困，嫉恶如仇。
篇二：2015-2016九年级语文上册 17 智取生辰纲练习1
智取生辰纲
1、读语段，填汉字。
白胜挑着满桶yòu（ ）人的白酒，走上了山冈。果然，军汉们垂xián（ ）欲滴，但当
即受到杨声阻拦。白胜欲qīn（ ）故纵，立刻表示不卖了，做得竟和小贩一样，毫不露破zhàn（ ）。
2.、解释加粗词语。
（1）这干系须是俺的。_____________________
（2）似你方才说时，他们都是没命的。___________________
（3）卖一桶与你不争。______________________
（4）如今正是尴尬去处。______________________
（5）戴头识脸的，也这般罗唣。__________________
（6）一个个面面厮觑。_______________________
3、《水浒传》也称_____________、______________、_________________是明代长篇小说，《水
浒传》中共有_______将,天罡是_____人,地煞星________人。全书前半部写“____________”，好汉鲁智深___________、_____________等一个个被“逼上梁山”，在宋江上山后，写了几场反土豪、打官军的战争；后半部写___________________，攻辽，打方腊，最后以悲剧结局。它反映农民起义发生发展的规律。
4、对晁盖、吴用等人“智取”生辰纲分析不当的一项（）
Ａ．“智取”主要采用了吴用的“软取”策略，不用一兵一枪，轻松获取了生辰纲。
Ｂ．“智取”的过程主要用暗线的方法来写，读者一时看不出“智取”的奥妙，直到事后经作者
明白道出，方使人恍然大悟。 Ｃ．故事中用非常细致的笔墨描写了杨志的精细和周密的防范，实际对“僧取”有衬托作用。 Ｄ．担桶卖酒的白胜是这次“智取”的核心人物，所以作者运用了大量笔墨作了描述。
5、下列表达不恰当的一项是（）
Ａ．《水浒传》以小说艺术的形式，描写了以宋江为首的农民起义发生、发展和失败的过程。
Ｂ．《水浒传》作者是施耐庵，元未明初人，他根据自己的生活体验和从元末农民大起义中得到
的实际感受，进行艺术再创造，写出了这部反映封建社会阶级矛盾，歌颂农民起义斗争的伟大作品。
Ｃ．《水浒传》是用浅近文字写的。前人从“文不甚深，言不甚俗”来说明它的语言特点。
Ｄ．《水浒传》主要的艺术成就是刻画了为数众多的性格各异的人物形象。这些人物的社会地位、
生活道路、理想志趣各不相同，这样就从多方面反映了“官逼民反”的社会现实。
6、下列各项中，有关杨志的表述有误的一项是（）
Ａ．杨志一路打骂督行，充分显示了他的谨小慎微和外强中干的性格特点。
Ｂ．杨志三次变更行宿时间，足见他的耿耿忠心和精明能干。
Ｃ．杨志偏偏不愿冒犯老都管，关键是不敢开罪梁中书。
1
Ｄ．杨志丢失生辰纲在所难免，因为在整个护送队伍中，他已是孤家寡人一个。
7、下列有关课文内容的解析，有误的一项是（） Ａ．杨志为确保生辰纲的安全，可谓机关算尽，为了不让强盗摸准他们的行动规律，三次改变行窃时间和行动路线。 Ｂ．老都管在整个押运过程中，显然扮演曾“监军”的角色，但是他不仅未能协调好杨志与其
他人的关系，反而处处掣肘，置杨志于无奈的境地。
Ｃ．吃酒一段是“智取生辰纲”的高潮，妙就妙在一波三折假戏真做上：吃完一桶不够妙，妙
在“饶我们一瓢”；“饶我们一瓢吃”仍不妙绝，又妙在抢酒吃上。这样一则刺激杨志们的欲望，再则使杨志们彻底放松戒备。
Ｄ．智取生辰纲的一个重要前提条件便是天热难耐，否则，吴用们真不知又该花费多少周折了。
阅读语段，回答问题。
正在松树边闹动争说，只见对面松林里那伙贩枣子的客人提着朴刀走出来问道：“你们做甚么
闹？”那挑酒的汉子道：“我自挑这个酒过冈子村里卖，热了在此歇凉。他众人要问我买些吃，我又不曾卖与他，这个客官道我酒里有甚么蒙汗药，你道好笑么？说出这般话来！”那七个客人说道：“呸！我只道有歹人出来。原来是如此。说一声也不打紧。我们正想酒来解渴，既是他疑心，且卖一桶与我们吃。”那挑酒的道：“不卖！不卖！”这七个客人道：“你这汉子也不晓事！我们须不曾说你。你左右将到村里去卖，一般还你钱，便卖些与我们，打甚么要紧？看你不道得舍施了茶汤，便又救了我们热渴。”那挑酒的汉子便道：“卖一桶与你不争，只是被他们说的不好——又没碗瓢舀吃。”那七人道：“你这汉子忒认真！便说了一声，打甚么要紧？我们自有瓢在这里。”只见两个客人去车子前取出两个椰瓢来，一个捧出一大捧枣子来。七个人立在桶边，开了桶盖，轮替换着舀那酒吃，把枣子过口。无一时，一桶酒都吃尽了。七个客人道：“正不曾问你多少价钱？”那汉道：“我一了不说价，五贯足钱一桶，十贯一担。” 七个客人道：“五贯便依你五贯，只饶我们一瓢吃”那汉道：“饶不得，做定的价钱！”一个客人把钱还他，一个客人便去揭开桶盖，兜了一瓢，拿上便吃。那汉去夺时，这客人手拿半瓢酒，望松林里便去，那汉赶将去。只见这边一个客人从松林里走将出来，手里拿一个瓢，便来桶里舀了一瓢。那汉看见，抢来劈手夺住，望桶里一倾，便盖了桶盖，将瓢望地下一丢，口里说道：“你这客人好不君子相！戴头识脸的，也这般罗唣！”
8、用简明的语言，概括众好汉互相配合、共同行动的过程。
劝解→ →喝酒→ →争执→ →夺瓢→
9、“你这汉子也不晓事！我们须不曾说你”中加点的字“也”是针对什么而言的？
10、“瓢”在情节发展中作用很大，但卖酒人却无碗瓢之类，似乎不合常理，上文哪句话对此有
必要的交代？
2
11、七位客人喝酒前为什么不讲好价钱？作者这样安排情节有什么好处？
3
篇三：智取生辰纲 课内阅读 附答案
一、《智取生辰纲》那汉子口里唱着，走上冈子来，松林里头歇下担桶，坐地乘凉。众军看见了，便问那汉子道：“你桶里是甚么东西？”那汉子应道：“是白酒。”众军道：“挑往那里去？”那汉子道：“挑出村里卖。”众军道：“多少钱一桶？”那汉子道：“五贯足钱。”众军商量道：“我们又热又渴，何不买些吃？也解暑气。”正在那里凑钱，杨志见了，喝道：“你们又做甚么？”众军道：“买碗酒吃。”杨志调过朴刀杆便打，骂道：“你们不得洒家言语，胡乱便要买酒吃！好大胆！”众军道：“我们自凑钱买酒吃，干你甚事？也来打人！”杨志道：“你理会得甚么！到来只顾吃嘴！全不晓得路途上的勾当艰难！多少好汉被蒙汗药麻翻了！”
那挑酒的汉子看着杨志冷笑道：“你这客官好不晓事！早是我不卖与你吃，却说出这般没气力的话来！”
正在松树边闹动争说，只见对面松林里那伙贩枣子的客人，都提着朴刀走出来问道：“你们做甚么闹？”那挑酒的汉子道：“我自挑这酒过冈子村里卖，热了在此歇凉。他众人要问我买些吃，我又不曾卖与他。这个客官道我酒里有甚么蒙汗药。你道好笑么？说出这般话来！”那七个客人说道：“呸！我只道有歹人出来，原来是如此。说一声也不打紧。我们正想酒来解渴，既是他们疑心，且卖一桶与我们吃。”那挑酒的道：“不卖！不卖！”这七个客人道：“你这汉子也不晓事！我们须不曾说人。你左右将至村里去卖，一般还你钱，便卖些与我们，打甚么不紧？看你不道得舍施了茶汤，便又救了我们热渴。”那挑酒的汉子便道：“卖一桶与你不争，只是被他们说的不好。又没碗瓢舀吃。”那七人道：“你这汉子忒认真！便说了一声，打甚么不紧？我们自有椰瓢在这里。”只见两个客人去车子前取出两个椰瓢来，一个捧出一大捧枣子来。七个人立在桶边，开了桶盖，轮替换着舀那酒吃，把枣子过口。无一时，一桶酒都吃尽了。七个客人道：“正不曾问得你多少价钱？”那汉子道：“我一了不说价，五贯足钱一桶，十贯一担。”七个客人道：“五贯便依你五贯，只饶我们一瓢吃。”“饶不得，做定的价钱！”一个客人把钱还他，一个客人便去揭开桶盖，兜了一瓢，拿上便吃。那汉去夺时，这客人手拿半瓢酒，望松林里便走。那汉赶将去。只见这边一个客人从松林里走将出来，手里拿一个瓢，便来桶里舀了一瓢酒。那汉看见，抢来劈手夺住，望桶里一倾，便盖了桶盖，将瓢望地下一丢，口里说道：“你这客人好不君子相！戴头识脸的，也这般罗唣！”
1．用一句话概括第1段的主要内容。
2．找出一处写众军士馋涎欲滴的细节描写。
3．文中画线的一句话表现了杨志怎样的性格？
4．“你这客官好不晓事，早是我不卖与你吃”一句的含义是什么？
5．如果将段中的“松林里头歇下担桶，坐地乘凉”的坐地乘凉改为“高声吆喝，张罗买卖”，那效果怎样呢？请谈谈你的看法。
参考答案
一、1.杨志禁止众军士买酒喝。
2.正在那里凑钱。
3.精明能干、小心谨慎的性格。
4.其一，说杨志说话不懂道理，在生意人面前说人家货不好，如同打人家的脸。
其二，是说我根本就不想卖给你，哪来许多废话。
5.只要言之成理就行，如会引起杨志的疑心，使得用蒙汗药的计策失败等
二、1．填空题。
《智取生辰纲》节选自________代________依据民间传说的故事编纂的第一部歌颂农民斗争的长篇小说《________》，暗写________等人的定计，明写________的精明对策；有大矛盾——________________等人之间的矛盾，又有小矛盾——________之间的矛盾；写法变化多端，而又合理地表现了故事发展的必然结果。
2．下列读音有误的一项是（ ）
A．聒（guō）噪 怄（òu）气B．虞候（hòu）趱（zǎn）行
C．朴（pō）刀 酷（kù）热 D．嗔（zhěn）怪 怨怅（chàng）
3．下列句中词语解释有误的一项是（ ）
A．杨志大骂道：“你们省得（懂得）什么！” B．那十一个厢禁军雨汗通流，都叹气吹嘘（自我夸耀）。
C．这里黄泥冈上时常有赋打劫（抢夺财物）客商。 D．杨志跳起来喝道：“那里去！且睡了，却理会（评理，交涉）。”
4．为安全及时地把生辰纲送到东京，杨志一路上对军健们打骂不断。对杨志打人行为分析不当的是（ ）
A．杨志鞭打军健，是他一意孤行，蛮横不讲理的性格特点的反映。B．杨志鞭打军健，是激化他与军健矛盾的重要原因。
C．杨志鞭打军健是因为他不满军健们的言行。D．杨志鞭打军健赶路，一面在于使生辰纲安全送到东京，一面也在为自己升官努力。
5．下列言行中全都反映杨志精明性格的一组是（ ）
①五七日后，人家渐少，行客又稀，一站站都是山路。杨志却要辰牌起身，申时便歇。②杨志跳起来喝道：“哪里
去，且睡了，却理会！”③杨志拿着藤条，喝道：“一个不走的吃俺二十棍！”④杨志骂道：“这畜生不怄死俺！只是便打了！”⑤杨志调过朴刀杆便打，骂道：“你们不得洒家言语，胡乱便要买酒吃，好大胆！”⑥杨志大骂道：“你们省得什么！”拿了藤条要打。⑦杨志寻思道：“俺在远远处望，这厮们都买他的酒吃了；那桶里当面也见吃了半瓢，想是好的。打了他们半日，胡乱容他买碗吃罢。”⑧杨志哪里肯吃？??见众人吃了无事，自本不吃，一者天气甚热，二乃口渴难熬，拿过来，只吃了一半，枣子分几个吃了。
A．①②④⑧ B．②③⑤⑦C．⑤⑥⑦⑧D．①②⑦⑧
答案： 1．明 施耐庵 水浒传 晁盖、吴用 杨志 杨志和吴用 杨志、老都管、虞侯、众军汉
2．D（提示：嗔应读chēn）3．B（提示：又热又累而嘴里嘘气） 4．C5．D
1．学习小说中运用明暗两条线索安排故事情节方法。
2．了解自然环境描写在小说中的作用。
3．把握杨志该典型人物的性格特点。
三、
一、基础部分（每小题3分，共21分）
1．对加粗字的注音全对的一项是（ ）
A．窥望（kuì）趱行（zǎn） 怄气（òu） 聒噪（ɡuō）
B．嗔怒（chēn）省得（xǐnɡ） 恁地（nan）干系（xì）
C．勾当（ɡòu）撇下（piē） 怨怅（chànɡ）计较（jiǎo）
D．兀自（wù）尴尬（ɡà） 逞辩（ch?nɡ）朴刀（pō）
2．对下列语言或行为解说错误的一项是（ ）
A．杨志道：“你理会得什么！到来只顾吃嘴！全不晓得路途上勾当艰难，多少好汉，被蒙汗药麻翻了！”——杨志熟谙江湖酒道，这是他的经验之谈，充分表现了他的谨慎精明。
B．“不卖了！不卖了！这酒里有蒙汗药在里头！”——白胜故意卖关子，欲擒故纵，为的是增强诱惑力。
C．杨志拿来藤条，劈头劈脑打去，打得这个起来，那个睡倒??——杨志细心押送生辰纲，但为人粗暴蛮横。
D．杨志寻思道：“俺在远处望，这厮们都买他的酒吃了；那一桶里当面也吃了半瓢，想是好的。”——这表现了杨志观察仔细，处事谨慎，虑事周到。
3．对杨志失败原因的分析，错误的一项是（ ）
①杨志性格粗暴，不善于笼络人。 ②杨志与都管、虞侯各怀私心。 ③黄泥冈地势险恶，天气炎热。 ④生辰纲是奸臣所获的不义之财。⑤杨志刚愎自用，不能体恤下属。⑥押送生辰纲的兵马太少，寡不敌众。
A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．④⑤⑥
4．下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A．最近上级明文规定：谨防腐败，节日期间坚决禁止不准用公款请客送礼。
B．经过电教组的老师一周奋战，一间用PentiumTV装备的多媒体教室终于如期投入使用。
C．袁枚的晚年，仍然精力充沛，充满创作激情，留下了许多脍炙人口的作品。
D．“可持续发展”已成为全球战略共识，提高人们保护环境的意识和观念，对于今天至关重要。
5．小说在结尾才点明“智取生辰纲”的计策，对这样的结构安排理解错误的一项是（ ）
A．采用补叙手法，突出吴用等人的智谋，对全文起了画龙点睛的作用。
B．采用补叙手法，既收束全文，又点明题意，公开谜底，揭示主题，使行文错综复杂，纵横捭阖，取得了强烈的艺术效果。
C．采用补叙手法，可以使文章集中凝练，生动有趣，造成悬念，比直陈其事，更具有吸引读者的艺术力量。
D．补叙不是事件本身的一部分，删去它，虽然会影响主题的深刻性，但不影响事件的完整性。
6．下列说法，正确的一项是（ ）
A．《水浒传》是施耐庵根据民间传说编辑而成，历史上本无宋江起义之事。
B．《水浒传》中起义军首领，如宋江、卢俊义、林冲、杨志、李逵都是社会下层人士，都是自觉走上反抗道路的。
C．《水浒传》描写了以宋江为首的农民起义的全过程，虽然义军以招安为结局而失败，但仍不失为一部反映封建社会阶级矛盾、歌颂农民起义斗争的杰出作品。
D．《水浒传》是我国第一部描写农民起义和农民战争的长篇巨著，是作者根据自己的生活体验和实际感受进行艺术加工而写成的。
7．对文中引用白胜所唱山歌表达作用理解不准确的一项是（ ）
A．山歌点明了故事发生的社会背景：不是太平盛世，还暗示了来者不善，使读者更关心情节的发展。
B．山歌是白胜为消除走路寂寞、恐惧而唱给自己听的。
C．山歌在结构上巧妙地联系了上下文，成为课文不可或缺的组成部分，并引出故事的另一个主要人物——白胜。
D．山歌用强烈的对比手法，突出了当时社会尖锐的阶级矛盾，是农民反抗的心声。
参考答案
一、1．解析：A．窥望kuī；C．计较jiào；D．逞辩chěnɡ。答案：B
2．解析：B是为了让杨志坚信酒中没有蒙汗药。 答案：B
3．解析：“押送生辰纲的兵马太少，寡不敌众”错。 答案：D
4．解析：A．滥用否定词，删除“不准”；C．语序不当，应为“晚年的袁枚”；D．搭配不当，将“提高”改为“加强”。 答案：B
5．解析：“补叙”是布局谋篇上的需要；是为了结构的严谨而把一些影响情节的细节放在篇末交代，这样，既可以结构紧凑，又可以使内容完整，深刻。 答案：D
6．解析：A．历史上有方腊、宋江起义；B．宋江、林冲是上流社会的人士；D．“作者根据自己的生活体验和实际感受进行艺术加工而写成的”错。 答案：C
7．解析：劫生辰纲是集体行动，“消除走路寂寞、恐惧”显然说不通。 答案：B
一、选择题
四、１、下列加粗字注音完全正确的一项是（ ）
Ａ、趱行（zhán） 怨怅（chàng） 虞侯（yǔ） Ｂ、怄气（òu） 恁地（nan） 罗唣（zào） Ｃ、省得（shěng）逞辩（chěng）气喘（chuái）Ｄ、聒噪（guā）还言语（huán）吹嘘（xū） ２、对下列加粗词语的解释不正确的一项是（ ）
Ａ、这干系须是俺的。（责任）Ｂ、那十一个厢军雨汗通流，都叹气吹嘘。（吹牛）
Ｃ、似你方才说时，他们都是没命的。（亡命之徒）Ｄ、卖一桶与你不争。（不要紧）
３、下面是课文中对天气的几处描写，对其作用判断最正确的一项是（ ）
① 正是六月初四日时节，天气未及晌午，一轮红日当天，没半点云彩，其实十分大热。
② 众军人看那天时，四下里无半点云彩，其实那热不可当。
③ 看看日色当午，那石头上热了，脚疼走不得。
④ 那十一个厢军雨汗通流，都叹气吹嘘??
Ａ、突出杨志的性格蛮横不近情理。Ｂ、引出杨志与厢军、虞侯、都管等的矛盾，推动情节的发展。
Ｃ、交代人物活动的环境，为后文吃酒打下伏笔。Ｄ、突出杨志谨小慎微的性格特征。
五、基础知识题
１．下列句中画线的词语释义不正确的一项是（ ）
Ａ．这干系须是俺的！（责任）
Ｂ．杨志跳起来喝道：“哪里去了！且睡了，却理会！”（想办法）
Ｃ．似你方才说时，他们都是没命的！（亡命之徒）
Ｄ．早是我不卖与你吃，却说出这般没气力的话来！（幸亏）
２．下面是课文中对天气的几处描写，作者这样描写天气的作用是（ ）
①正是六月初四日时节，天气未及晌午，一轮红日当天，没半点云彩，其实十分大热②众军人看
那天时，四下里无半点云彩，其实那势不可挡。③看看日色当午，那石头上热了，脚疼走不得④十一个厢禁军雨汗通流，都叹气吹嘘??
Ａ．刻画人物思想性格Ｂ．交代时代背景 Ｃ．表现人物的心理活动Ｄ．引出矛盾并推动情节发展
３．对文中“自离了这北京五七日，端的只是起五更，趁早凉便行，日中热时更歇。五七日后，杨志却要辰牌（7－9时）起身，申时（15—17时）便歇”。分析不当的一项（ ）
Ａ．说明杨志为了及时送去“生辰纲”日夜兼程，表现他办事干练。
Ｂ．这都是从安全的角度考虑，前面防备中暑，后面为了防劫。
Ｃ．说明标志熟悉押送之差役，处事小心谨慎。
Ｄ．因为他料到了在黄泥冈晁盖、吴用等的行劫，所以后来他才早晚没有行走，在大白天行走。
４．对晁盖、吴用等人“智取”生辰纲分析不当的一项（ ）
Ａ．“智取”主要采用了吴用的“软取”策略，不用一兵一枪，轻松获取了生辰纲。
Ｂ．“智取”的过程主要用暗线的方法来写，读者一时看不出“智取”的奥妙，直到事后经作者
明白道出，方使人恍然大悟。
Ｃ．故事中用非常细致的笔墨描写了杨志的精细和周密的防范，实际对“僧取”有衬托作用。
Ｄ．担桶卖酒的白胜是这次“智取”的核心人物，所以作者运用了大量笔墨作了描述。
５．对“赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇”解说和赏析不正确的一项是（ ）
Ａ．一、二句描写了炎炎的夏日，农田因缺水禾稻枯焦的特点，反映农夫们生活的艰难。
Ｂ．三、四句在表现农夫们焦急心情的同时，又揭露了贵族子弟生活的无忧无虑。
Ｃ．诗句运用了比喻和对比的方法，即使要表达的内容形象、鲜活，又能使主旨明确。
Ｄ．诗的前两句写景、后两句议论抒情，含蓄地表达了作者的爱憎。
６．下列表达不恰当的一项是（ ）
Ａ．《水浒传》以小说艺术的形式，描写了以宋江为首的农民起义发生、发展和失败的过程。
Ｂ．《水浒传》作者是施耐庵，元未明初人，他根据自己的生活体验和从元末农民大起义中得到
的实际感受，进行艺术再创造，写出了这部反映封建社会阶级矛盾，歌颂农民起义斗争的伟大作品。
Ｃ．《水浒传》是用浅近文字写的。前人从“文不甚深，言不甚俗”来说明它的语言特点。
Ｄ．《水浒传》主要的艺术成就是刻画了为数众多的性格各异的人物形象。这些人物的社会地位、生活道路、理想志趣各不相同，这样就从多方面反映了“官逼民反”的社会现实。
７．下列各项中，有关杨志的表述有误的一项是（ ）
Ａ．杨志一路打骂督行，充分显示了他的谨小慎微和外强中干的性格特点。
Ｂ．杨志三次变更行宿时间，足见他的耿耿忠心和精明能干。
Ｃ．杨志偏偏不愿冒犯老都管，关键是不敢开罪梁中书。
Ｄ．杨志丢失生辰纲在所难免，因为在整个护送队伍中，他已是孤家寡人一个。
８．下列有关课文内容的解析，有误的一项是（ ）
Ａ．杨志为确保生辰纲的安全，可谓机关算尽，为了不让强盗摸准他们的行动规律，三次改变行动时
间和行动路线。
Ｂ．老都管在整个押运过程中，显然扮演曾“监军”的角色，但是他不仅未能协调好杨志与其他人的
关系，反而处处掣肘，置杨志于无奈的境地。
Ｃ．吃酒一段是“智取生辰纲”的高潮，妙就妙在一波三折假戏真做上：吃完一桶不够妙，妙在“饶
我们一瓢”；“饶我们一瓢吃”仍不妙绝，又妙在抢酒吃上。这样一则刺激杨志们的欲望，再则使杨志们彻底放松戒备。
Ｄ．智取生辰纲的一个重要前提条件便是天热难耐，否则，吴用们真不知又该花费多少周折了。
9．小说在结尾才点明“智取生辰纲”的计策，对这样的结构安排理解错误的一项是（ ）
Ａ．采用补叙手法，突出吴用等人的智谋，对全文起了画龙点睛的作用。
Ｂ．采用补叙手法，既收束全文，又点明题意，公开谜底，揭示主题，使行文错综复 杂，纵横开阖，取得了强烈的艺术效果。
Ｃ．采用补救手法，可以使文章集中凝练，生动有趣，造成悬念，比直陈其事，更具有 吸引读者的
艺术力量。
Ｄ．补叙不是事件本身的一部分，删去它，虽然会影响主题的深刻性，但不影响事件的完整性。
１．B ２．D ３．D４．D（白胜是关键人物，不是核心人物）５．D（不是含蓄，而是
直白）６．C（“浅近文字”应为“浅近文言文”） ７．A（未表现外强中干）８．A（“为了??行动”路线不合文意） １．却才——刚才 端的——真的，确实２．Ｄ
４、对选文判断正确的一项是（ ）
Ａ、本文以杨志押运生辰纲组织故事，情节曲折，引人入胜。
Ｂ、故事主人公杨志是一个性情暴戾、急躁而又精细、强干、机智的人。
Ｃ、通过复杂的情节和人物的心理、语言来刻画人物性格是本文的主要艺术特点。
Ｄ、能够成功夺取生辰纲的原因在于以晁益为首的八条好汉，是一个紧密团结、足智多谋、敢向贪官挑战的战斗集体。
５、下列各组句中加粗词的意义完全不同的一项是（ ）
① 如今正是尴尬去处／在生人面前，他显得很尴尬
② 你左右将到村里去卖／我左右闲着没事，就陪你走一趟吧
③ 全不晓得路途上勾当艰难／这类勾当事，只有他才能干出来
④ 这里正是强人出没的去处／她是商场上的女强人
⑤ 那十一个厢禁军雨汗通流，都叹气吹嘘／他喜欢自我吹嘘
⑥ 那计较都是吴用主张／他从不计较个人得失
Ａ、①②③④Ｂ、②③④⑤Ｃ、③④⑤⑥Ｄ、①②④⑥
６、填空：
⑴ 本文在情节上主要安排了明线和暗线两条线索，明写 暗写 ，两条线索在相交，形成故事高潮。
⑵ 本文记叙了智取生辰纲的故事，反映了当时政治的，社会的 ，歌
颂了起义英雄在反封建斗争中伟大的 和。
７、对下列语言和行为解说错误的一项是（ ）
Ａ、扬志道：“你理会得什么！到来只顾吃嘴！全不晓得路途上勾当艰难，多少好汉，被蒙汗药麻翻
了！”──扬志熟谙江湖酒道，这是他的经验之谈，充分表现了他的谨慎精明。
Ｂ、不卖了！不卖了！这酒里有蒙汗药在里头！──白胜故意卖关子，欲擒故纵，为的是增强诱惑力。
Ｃ、扬志拿来藤条，劈头劈脑打去，打得这个起来，那个睡倒──扬志细心押送生辰纲，但为人粗暴
蛮横。
Ｄ、扬志寻思道：“俺在远远处望，这厮们都买他的酒吃了；那一桶里当面也吃了半瓢，想是好的。”
──表现了扬志观察仔细，处世谨慎，虑事周到。
８、文中反复提到押送路上的炎热天气，对起作用分析不正确的一项是（ ）
Ａ、烘托气氛，激化扬志一方的内部矛盾，为扬志日渐孤立以至最后失败做准备。
Ｂ、推动故事情节发展，因炎热而口渴，因口渴而买酒，以至于入人圈套。
Ｃ、为扬志一行后来在黄泥岗买酒中计埋下伏笔。
智取生辰纲 杨志分析
杨志是旧军官的代表，是梁山革命阵营中的过客，他始终不能忘记功名利禄，一心为朝廷出力，在情势所逼之下上了梁山，是宋江实现其政治路线的中坚力量。
杨志客籍关西，是“三代将门之后，五侯杨令公之孙”。他自己是武举出身，官至殿司制使，因先后失陷花石纲、生辰纲，投鲁智深二龙山落草，三山入伙打青州后上梁山入伙，在梁山好汉中排名第17位，为山寨马军八骠骑兼八先锋使之一，征讨方腊时在途中病故。
杨志生活在腐朽混乱的时代，一生处处被逼迫，失意－－得志－－幻灭三部曲概括了他的求官之梦。他在奋起自卫中开始艰难坎坷的征途：杨志押送花石纲翻船，谋求复职时在高俅处碰壁，被逼入穷困潦倒之地；他被迫卖刀不幸遇到没毛大虫牛二，在牛二的苦苦相逼下杀人获罪；押送生辰纲似乎可以成为杨志命运的转机，但他又被先他起义造反的梁山好汉逼迫，失纲落草。
杨志时刻以杨家后代自居，强烈的名门意识使他立志发奋有为，光宗耀祖。杨志是要和林冲刀光剑影的博杀中出场的，可以说是未见其人，先闻其声。第11回，正当林冲为心胸狭隘的王伦所逼，“投名状”的期限到了最后一天时，杨志出场了，他挺着朴刀，大叫如雷：“泼贼，杀不尽的强徒，将俺行李哪里去！洒家正要捉你这厮们，倒来拔虎须。”这一声大喝不仅道出了他粗豪的性格，更重要的是显示了他思想深处的阶级烙印，紧接着是他那给人印象深刻的洋溢着出身优越感的“三代将门之后，五侯杨令公之孙”的开场白，从这里可以窥见杨志醉心仕途，想“博个封妻荫子”的思想面貌。杨志与林冲不打不相识，被王伦一起邀上梁山。但他一心想到东京找个官做，坚决不肯入伙，为的是“清白姓字，不肯将父母遗体来玷污了”。
自以为高贵的血统和急于建功立业的抱负的难以实现形成了杨志孤独的性格。他精明能干，既不求人帮助也不屑让人接近自己，在一些行动中，他主要考虑的是与别人利益不同的特殊利益，不与他人协同，处于与别人的隔绝甚至于对立中。
杨志相当精明，相当警惕。他明白天下形势：“如今须不比太平时节”，也明白一路的情势，他知道黄泥岗“正是强人出没的去处”，“闲常太平时节；白日里兀自出来劫人，休道是这般光景”，他的判断完全正确。他发现有人在对面松林里“舒头探脑价望”，马上去盘问。他一见众军汉买酒，就断然制止，生怕中了蒙汉药的计策。
杨志致命的弱点是既不善带兵，又不善处理人际关系。他的军阀作风和棍棒纪律使得部下一路上怨声载道，离心离德。他在押送生辰纲的队伍中没有威信，也不注意协调自己与老都管、虞候的关系，不懂得笼络人心。事前他没有把道理讲明白，不把纪律规定好，当然无法使大家齐心，战胜困难。单靠打骂，最后黔驴技穷，指挥陷于僵局，他们行到黄泥岗时，杨志已彻底陷入孤立。
【记住特点】
1.将门之后，武艺高强，一心想做官，“博个封妻荫子”，结果是赔尽小心，依然落得一场空。
2.几经周折，对统治阶级的效忠，没有本质的变化。
3.精明、警惕，但不会带兵，性格孤立，不与他人协同，不会处理人际关系。
鲁提辖拳打镇关西 鲁达人物分析
1、爱憎分明，见义勇为，扶危济困，嫉恶如仇。
篇二：2015-2016九年级语文上册 17 智取生辰纲练习1
智取生辰纲
1、读语段，填汉字。
白胜挑着满桶yòu（ ）人的白酒，走上了山冈。果然，军汉们垂xián（ ）欲滴，但当
即受到杨声阻拦。白胜欲qīn（ ）故纵，立刻表示不卖了，做得竟和小贩一样，毫不露破zhàn（ ）。
2.、解释加粗词语。
（1）这干系须是俺的。_____________________
（2）似你方才说时，他们都是没命的。___________________
（3）卖一桶与你不争。______________________
（4）如今正是尴尬去处。______________________
（5）戴头识脸的，也这般罗唣。__________________
（6）一个个面面厮觑。_______________________
3、《水浒传》也称_____________、______________、_________________是明代长篇小说，《水
浒传》中共有_______将,天罡是_____人,地煞星________人。全书前半部写“____________”，好汉鲁智深___________、_____________等一个个被“逼上梁山”，在宋江上山后，写了几场反土豪、打官军的战争；后半部写___________________，攻辽，打方腊，最后以悲剧结局。它反映农民起义发生发展的规律。
4、对晁盖、吴用等人“智取”生辰纲分析不当的一项（）
Ａ．“智取”主要采用了吴用的“软取”策略，不用一兵一枪，轻松获取了生辰纲。
Ｂ．“智取”的过程主要用暗线的方法来写，读者一时看不出“智取”的奥妙，直到事后经作者
明白道出，方使人恍然大悟。 Ｃ．故事中用非常细致的笔墨描写了杨志的精细和周密的防范，实际对“僧取”有衬托作用。 Ｄ．担桶卖酒的白胜是这次“智取”的核心人物，所以作者运用了大量笔墨作了描述。
5、下列表达不恰当的一项是（）
Ａ．《水浒传》以小说艺术的形式，描写了以宋江为首的农民起义发生、发展和失败的过程。
Ｂ．《水浒传》作者是施耐庵，元未明初人，他根据自己的生活体验和从元末农民大起义中得到
的实际感受，进行艺术再创造，写出了这部反映封建社会阶级矛盾，歌颂农民起义斗争的伟大作品。
Ｃ．《水浒传》是用浅近文字写的。前人从“文不甚深，言不甚俗”来说明它的语言特点。
Ｄ．《水浒传》主要的艺术成就是刻画了为数众多的性格各异的人物形象。这些人物的社会地位、
生活道路、理想志趣各不相同，这样就从多方面反映了“官逼民反”的社会现实。
6、下列各项中，有关杨志的表述有误的一项是（）
Ａ．杨志一路打骂督行，充分显示了他的谨小慎微和外强中干的性格特点。
Ｂ．杨志三次变更行宿时间，足见他的耿耿忠心和精明能干。
Ｃ．杨志偏偏不愿冒犯老都管，关键是不敢开罪梁中书。
1
Ｄ．杨志丢失生辰纲在所难免，因为在整个护送队伍中，他已是孤家寡人一个。
7、下列有关课文内容的解析，有误的一项是（） Ａ．杨志为确保生辰纲的安全，可谓机关算尽，为了不让强盗摸准他们的行动规律，三次改变行窃时间和行动路线。 Ｂ．老都管在整个押运过程中，显然扮演曾“监军”的角色，但是他不仅未能协调好杨志与其
他人的关系，反而处处掣肘，置杨志于无奈的境地。
Ｃ．吃酒一段是“智取生辰纲”的高潮，妙就妙在一波三折假戏真做上：吃完一桶不够妙，妙
在“饶我们一瓢”；“饶我们一瓢吃”仍不妙绝，又妙在抢酒吃上。这样一则刺激杨志们的欲望，再则使杨志们彻底放松戒备。
Ｄ．智取生辰纲的一个重要前提条件便是天热难耐，否则，吴用们真不知又该花费多少周折了。
阅读语段，回答问题。
正在松树边闹动争说，只见对面松林里那伙贩枣子的客人提着朴刀走出来问道：“你们做甚么
闹？”那挑酒的汉子道：“我自挑这个酒过冈子村里卖，热了在此歇凉。他众人要问我买些吃，我又不曾卖与他，这个客官道我酒里有甚么蒙汗药，你道好笑么？说出这般话来！”那七个客人说道：“呸！我只道有歹人出来。原来是如此。说一声也不打紧。我们正想酒来解渴，既是他疑心，且卖一桶与我们吃。”那挑酒的道：“不卖！不卖！”这七个客人道：“你这汉子也不晓事！我们须不曾说你。你左右将到村里去卖，一般还你钱，便卖些与我们，打甚么要紧？看你不道得舍施了茶汤，便又救了我们热渴。”那挑酒的汉子便道：“卖一桶与你不争，只是被他们说的不好——又没碗瓢舀吃。”那七人道：“你这汉子忒认真！便说了一声，打甚么要紧？我们自有瓢在这里。”只见两个客人去车子前取出两个椰瓢来，一个捧出一大捧枣子来。七个人立在桶边，开了桶盖，轮替换着舀那酒吃，把枣子过口。无一时，一桶酒都吃尽了。七个客人道：“正不曾问你多少价钱？”那汉道：“我一了不说价，五贯足钱一桶，十贯一担。” 七个客人道：“五贯便依你五贯，只饶我们一瓢吃”那汉道：“饶不得，做定的价钱！”一个客人把钱还他，一个客人便去揭开桶盖，兜了一瓢，拿上便吃。那汉去夺时，这客人手拿半瓢酒，望松林里便去，那汉赶将去。只见这边一个客人从松林里走将出来，手里拿一个瓢，便来桶里舀了一瓢。那汉看见，抢来劈手夺住，望桶里一倾，便盖了桶盖，将瓢望地下一丢，口里说道：“你这客人好不君子相！戴头识脸的，也这般罗唣！”
8、用简明的语言，概括众好汉互相配合、共同行动的过程。
劝解→ →喝酒→ →争执→ →夺瓢→
9、“你这汉子也不晓事！我们须不曾说你”中加点的字“也”是针对什么而言的？
10、“瓢”在情节发展中作用很大，但卖酒人却无碗瓢之类，似乎不合常理，上文哪句话对此有
必要的交代？
2
11、七位客人喝酒前为什么不讲好价钱？作者这样安排情节有什么好处？
3
篇三：智取生辰纲 课内阅读 附答案
一、《智取生辰纲》那汉子口里唱着，走上冈子来，松林里头歇下担桶，坐地乘凉。众军看见了，便问那汉子道：“你桶里是甚么东西？”那汉子应道：“是白酒。”众军道：“挑往那里去？”那汉子道：“挑出村里卖。”众军道：“多少钱一桶？”那汉子道：“五贯足钱。”众军商量道：“我们又热又渴，何不买些吃？也解暑气。”正在那里凑钱，杨志见了，喝道：“你们又做甚么？”众军道：“买碗酒吃。”杨志调过朴刀杆便打，骂道：“你们不得洒家言语，胡乱便要买酒吃！好大胆！”众军道：“我们自凑钱买酒吃，干你甚事？也来打人！”杨志道：“你理会得甚么！到来只顾吃嘴！全不晓得路途上的勾当艰难！多少好汉被蒙汗药麻翻了！”
那挑酒的汉子看着杨志冷笑道：“你这客官好不晓事！早是我不卖与你吃，却说出这般没气力的话来！”
正在松树边闹动争说，只见对面松林里那伙贩枣子的客人，都提着朴刀走出来问道：“你们做甚么闹？”那挑酒的汉子道：“我自挑这酒过冈子村里卖，热了在此歇凉。他众人要问我买些吃，我又不曾卖与他。这个客官道我酒里有甚么蒙汗药。你道好笑么？说出这般话来！”那七个客人说道：“呸！我只道有歹人出来，原来是如此。说一声也不打紧。我们正想酒来解渴，既是他们疑心，且卖一桶与我们吃。”那挑酒的道：“不卖！不卖！”这七个客人道：“你这汉子也不晓事！我们须不曾说人。你左右将至村里去卖，一般还你钱，便卖些与我们，打甚么不紧？看你不道得舍施了茶汤，便又救了我们热渴。”那挑酒的汉子便道：“卖一桶与你不争，只是被他们说的不好。又没碗瓢舀吃。”那七人道：“你这汉子忒认真！便说了一声，打甚么不紧？我们自有椰瓢在这里。”只见两个客人去车子前取出两个椰瓢来，一个捧出一大捧枣子来。七个人立在桶边，开了桶盖，轮替换着舀那酒吃，把枣子过口。无一时，一桶酒都吃尽了。七个客人道：“正不曾问得你多少价钱？”那汉子道：“我一了不说价，五贯足钱一桶，十贯一担。”七个客人道：“五贯便依你五贯，只饶我们一瓢吃。”“饶不得，做定的价钱！”一个客人把钱还他，一个客人便去揭开桶盖，兜了一瓢，拿上便吃。那汉去夺时，这客人手拿半瓢酒，望松林里便走。那汉赶将去。只见这边一个客人从松林里走将出来，手里拿一个瓢，便来桶里舀了一瓢酒。那汉看见，抢来劈手夺住，望桶里一倾，便盖了桶盖，将瓢望地下一丢，口里说道：“你这客人好不君子相！戴头识脸的，也这般罗唣！”
1．用一句话概括第1段的主要内容。
2．找出一处写众军士馋涎欲滴的细节描写。
3．文中画线的一句话表现了杨志怎样的性格？
4．“你这客官好不晓事，早是我不卖与你吃”一句的含义是什么？
5．如果将段中的“松林里头歇下担桶，坐地乘凉”的坐地乘凉改为“高声吆喝，张罗买卖”，那效果怎样呢？请谈谈你的看法。
参考答案
一、1.杨志禁止众军士买酒喝。
2.正在那里凑钱。
3.精明能干、小心谨慎的性格。
4.其一，说杨志说话不懂道理，在生意人面前说人家货不好，如同打人家的脸。
其二，是说我根本就不想卖给你，哪来许多废话。
5.只要言之成理就行，如会引起杨志的疑心，使得用蒙汗药的计策失败等
二、1．填空题。
《智取生辰纲》节选自________代________依据民间传说的故事编纂的第一部歌颂农民斗争的长篇小说《________》，暗写________等人的定计，明写________的精明对策；有大矛盾——________________等人之间的矛盾，又有小矛盾——________之间的矛盾；写法变化多端，而又合理地表现了故事发展的必然结果。
2．下列读音有误的一项是（ ）
A．聒（guō）噪 怄（òu）气B．虞候（hòu）趱（zǎn）行
C．朴（pō）刀 酷（kù）热 D．嗔（zhěn）怪 怨怅（chàng）
3．下列句中词语解释有误的一项是（ ）
A．杨志大骂道：“你们省得（懂得）什么！” B．那十一个厢禁军雨汗通流，都叹气吹嘘（自我夸耀）。
C．这里黄泥冈上时常有赋打劫（抢夺财物）客商。 D．杨志跳起来喝道：“那里去！且睡了，却理会（评理，交涉）。”
4．为安全及时地把生辰纲送到东京，杨志一路上对军健们打骂不断。对杨志打人行为分析不当的是（ ）
A．杨志鞭打军健，是他一意孤行，蛮横不讲理的性格特点的反映。B．杨志鞭打军健，是激化他与军健矛盾的重要原因。
C．杨志鞭打军健是因为他不满军健们的言行。D．杨志鞭打军健赶路，一面在于使生辰纲安全送到东京，一面也在为自己升官努力。
5．下列言行中全都反映杨志精明性格的一组是（ ）
①五七日后，人家渐少，行客又稀，一站站都是山路。杨志却要辰牌起身，申时便歇。②杨志跳起来喝道：“哪里
去，且睡了，却理会！”③杨志拿着藤条，喝道：“一个不走的吃俺二十棍！”④杨志骂道：“这畜生不怄死俺！只是便打了！”⑤杨志调过朴刀杆便打，骂道：“你们不得洒家言语，胡乱便要买酒吃，好大胆！”⑥杨志大骂道：“你们省得什么！”拿了藤条要打。⑦杨志寻思道：“俺在远远处望，这厮们都买他的酒吃了；那桶里当面也见吃了半瓢，想是好的。打了他们半日，胡乱容他买碗吃罢。”⑧杨志哪里肯吃？??见众人吃了无事，自本不吃，一者天气甚热，二乃口渴难熬，拿过来，只吃了一半，枣子分几个吃了。
A．①②④⑧ B．②③⑤⑦C．⑤⑥⑦⑧D．①②⑦⑧
答案： 1．明 施耐庵 水浒传 晁盖、吴用 杨志 杨志和吴用 杨志、老都管、虞侯、众军汉
2．D（提示：嗔应读chēn）3．B（提示：又热又累而嘴里嘘气） 4．C5．D
1．学习小说中运用明暗两条线索安排故事情节方法。
2．了解自然环境描写在小说中的作用。
3．把握杨志该典型人物的性格特点。
三、
一、基础部分（每小题3分，共21分）
1．对加粗字的注音全对的一项是（ ）
A．窥望（kuì）趱行（zǎn） 怄气（òu） 聒噪（ɡuō）
B．嗔怒（chēn）省得（xǐnɡ） 恁地（nan）干系（xì）
C．勾当（ɡòu）撇下（piē） 怨怅（chànɡ）计较（jiǎo）
D．兀自（wù）尴尬（ɡà） 逞辩（ch?nɡ）朴刀（pō）
2．对下列语言或行为解说错误的一项是（ ）
A．杨志道：“你理会得什么！到来只顾吃嘴！全不晓得路途上勾当艰难，多少好汉，被蒙汗药麻翻了！”——杨志熟谙江湖酒道，这是他的经验之谈，充分表现了他的谨慎精明。
B．“不卖了！不卖了！这酒里有蒙汗药在里头！”——白胜故意卖关子，欲擒故纵，为的是增强诱惑力。
C．杨志拿来藤条，劈头劈脑打去，打得这个起来，那个睡倒??——杨志细心押送生辰纲，但为人粗暴蛮横。
D．杨志寻思道：“俺在远处望，这厮们都买他的酒吃了；那一桶里当面也吃了半瓢，想是好的。”——这表现了杨志观察仔细，处事谨慎，虑事周到。
3．对杨志失败原因的分析，错误的一项是（ ）
①杨志性格粗暴，不善于笼络人。 ②杨志与都管、虞侯各怀私心。 ③黄泥冈地势险恶，天气炎热。 ④生辰纲是奸臣所获的不义之财。⑤杨志刚愎自用，不能体恤下属。⑥押送生辰纲的兵马太少，寡不敌众。
A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．④⑤⑥
4．下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A．最近上级明文规定：谨防腐败，节日期间坚决禁止不准用公款请客送礼。
B．经过电教组的老师一周奋战，一间用PentiumTV装备的多媒体教室终于如期投入使用。
C．袁枚的晚年，仍然精力充沛，充满创作激情，留下了许多脍炙人口的作品。
D．“可持续发展”已成为全球战略共识，提高人们保护环境的意识和观念，对于今天至关重要。
5．小说在结尾才点明“智取生辰纲”的计策，对这样的结构安排理解错误的一项是（ ）
A．采用补叙手法，突出吴用等人的智谋，对全文起了画龙点睛的作用。
B．采用补叙手法，既收束全文，又点明题意，公开谜底，揭示主题，使行文错综复杂，纵横捭阖，取得了强烈的艺术效果。
C．采用补叙手法，可以使文章集中凝练，生动有趣，造成悬念，比直陈其事，更具有吸引读者的艺术力量。
D．补叙不是事件本身的一部分，删去它，虽然会影响主题的深刻性，但不影响事件的完整性。
6．下列说法，正确的一项是（ ）
A．《水浒传》是施耐庵根据民间传说编辑而成，历史上本无宋江起义之事。
B．《水浒传》中起义军首领，如宋江、卢俊义、林冲、杨志、李逵都是社会下层人士，都是自觉走上反抗道路的。
C．《水浒传》描写了以宋江为首的农民起义的全过程，虽然义军以招安为结局而失败，但仍不失为一部反映封建社会阶级矛盾、歌颂农民起义斗争的杰出作品。
D．《水浒传》是我国第一部描写农民起义和农民战争的长篇巨著，是作者根据自己的生活体验和实际感受进行艺术加工而写成的。
7．对文中引用白胜所唱山歌表达作用理解不准确的一项是（ ）
A．山歌点明了故事发生的社会背景：不是太平盛世，还暗示了来者不善，使读者更关心情节的发展。
B．山歌是白胜为消除走路寂寞、恐惧而唱给自己听的。
C．山歌在结构上巧妙地联系了上下文，成为课文不可或缺的组成部分，并引出故事的另一个主要人物——白胜。
D．山歌用强烈的对比手法，突出了当时社会尖锐的阶级矛盾，是农民反抗的心声。
参考答案
一、1．解析：A．窥望kuī；C．计较jiào；D．逞辩chěnɡ。答案：B
2．解析：B是为了让杨志坚信酒中没有蒙汗药。 答案：B
3．解析：“押送生辰纲的兵马太少，寡不敌众”错。 答案：D
4．解析：A．滥用否定词，删除“不准”；C．语序不当，应为“晚年的袁枚”；D．搭配不当，将“提高”改为“加强”。 答案：B
5．解析：“补叙”是布局谋篇上的需要；是为了结构的严谨而把一些影响情节的细节放在篇末交代，这样，既可以结构紧凑，又可以使内容完整，深刻。 答案：D
6．解析：A．历史上有方腊、宋江起义；B．宋江、林冲是上流社会的人士；D．“作者根据自己的生活体验和实际感受进行艺术加工而写成的”错。 答案：C
7．解析：劫生辰纲是集体行动，“消除走路寂寞、恐惧”显然说不通。 答案：B
一、选择题
四、１、下列加粗字注音完全正确的一项是（ ）
Ａ、趱行（zhán） 怨怅（chàng） 虞侯（yǔ） Ｂ、怄气（òu） 恁地（nan） 罗唣（zào） Ｃ、省得（shěng）逞辩（chěng）气喘（chuái）Ｄ、聒噪（guā）还言语（huán）吹嘘（xū） ２、对下列加粗词语的解释不正确的一项是（ ）
Ａ、这干系须是俺的。（责任）Ｂ、那十一个厢军雨汗通流，都叹气吹嘘。（吹牛）
Ｃ、似你方才说时，他们都是没命的。（亡命之徒）Ｄ、卖一桶与你不争。（不要紧）
３、下面是课文中对天气的几处描写，对其作用判断最正确的一项是（ ）
① 正是六月初四日时节，天气未及晌午，一轮红日当天，没半点云彩，其实十分大热。
② 众军人看那天时，四下里无半点云彩，其实那热不可当。
③ 看看日色当午，那石头上热了，脚疼走不得。
④ 那十一个厢军雨汗通流，都叹气吹嘘??
Ａ、突出杨志的性格蛮横不近情理。Ｂ、引出杨志与厢军、虞侯、都管等的矛盾，推动情节的发展。
Ｃ、交代人物活动的环境，为后文吃酒打下伏笔。Ｄ、突出杨志谨小慎微的性格特征。
五、基础知识题
１．下列句中画线的词语释义不正确的一项是（ ）
Ａ．这干系须是俺的！（责任）
Ｂ．杨志跳起来喝道：“哪里去了！且睡了，却理会！”（想办法）
Ｃ．似你方才说时，他们都是没命的！（亡命之徒）
Ｄ．早是我不卖与你吃，却说出这般没气力的话来！（幸亏）
２．下面是课文中对天气的几处描写，作者这样描写天气的作用是（ ）
①正是六月初四日时节，天气未及晌午，一轮红日当天，没半点云彩，其实十分大热②众军人看
那天时，四下里无半点云彩，其实那势不可挡。③看看日色当午，那石头上热了，脚疼走不得④十一个厢禁军雨汗通流，都叹气吹嘘??
Ａ．刻画人物思想性格Ｂ．交代时代背景 Ｃ．表现人物的心理活动Ｄ．引出矛盾并推动情节发展
３．对文中“自离了这北京五七日，端的只是起五更，趁早凉便行，日中热时更歇。五七日后，杨志却要辰牌（7－9时）起身，申时（15—17时）便歇”。分析不当的一项（ ）
Ａ．说明杨志为了及时送去“生辰纲”日夜兼程，表现他办事干练。
Ｂ．这都是从安全的角度考虑，前面防备中暑，后面为了防劫。
Ｃ．说明标志熟悉押送之差役，处事小心谨慎。
Ｄ．因为他料到了在黄泥冈晁盖、吴用等的行劫，所以后来他才早晚没有行走，在大白天行走。
４．对晁盖、吴用等人“智取”生辰纲分析不当的一项（ ）
Ａ．“智取”主要采用了吴用的“软取”策略，不用一兵一枪，轻松获取了生辰纲。
Ｂ．“智取”的过程主要用暗线的方法来写，读者一时看不出“智取”的奥妙，直到事后经作者
明白道出，方使人恍然大悟。
Ｃ．故事中用非常细致的笔墨描写了杨志的精细和周密的防范，实际对“僧取”有衬托作用。
Ｄ．担桶卖酒的白胜是这次“智取”的核心人物，所以作者运用了大量笔墨作了描述。
５．对“赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇”解说和赏析不正确的一项是（ ）
Ａ．一、二句描写了炎炎的夏日，农田因缺水禾稻枯焦的特点，反映农夫们生活的艰难。
Ｂ．三、四句在表现农夫们焦急心情的同时，又揭露了贵族子弟生活的无忧无虑。
Ｃ．诗句运用了比喻和对比的方法，即使要表达的内容形象、鲜活，又能使主旨明确。
Ｄ．诗的前两句写景、后两句议论抒情，含蓄地表达了作者的爱憎。
６．下列表达不恰当的一项是（ ）
Ａ．《水浒传》以小说艺术的形式，描写了以宋江为首的农民起义发生、发展和失败的过程。
Ｂ．《水浒传》作者是施耐庵，元未明初人，他根据自己的生活体验和从元末农民大起义中得到
的实际感受，进行艺术再创造，写出了这部反映封建社会阶级矛盾，歌颂农民起义斗争的伟大作品。
Ｃ．《水浒传》是用浅近文字写的。前人从“文不甚深，言不甚俗”来说明它的语言特点。
Ｄ．《水浒传》主要的艺术成就是刻画了为数众多的性格各异的人物形象。这些人物的社会地位、生活道路、理想志趣各不相同，这样就从多方面反映了“官逼民反”的社会现实。
７．下列各项中，有关杨志的表述有误的一项是（ ）
Ａ．杨志一路打骂督行，充分显示了他的谨小慎微和外强中干的性格特点。
Ｂ．杨志三次变更行宿时间，足见他的耿耿忠心和精明能干。
Ｃ．杨志偏偏不愿冒犯老都管，关键是不敢开罪梁中书。
Ｄ．杨志丢失生辰纲在所难免，因为在整个护送队伍中，他已是孤家寡人一个。
８．下列有关课文内容的解析，有误的一项是（ ）
Ａ．杨志为确保生辰纲的安全，可谓机关算尽，为了不让强盗摸准他们的行动规律，三次改变行动时
间和行动路线。
Ｂ．老都管在整个押运过程中，显然扮演曾“监军”的角色，但是他不仅未能协调好杨志与其他人的
关系，反而处处掣肘，置杨志于无奈的境地。
Ｃ．吃酒一段是“智取生辰纲”的高潮，妙就妙在一波三折假戏真做上：吃完一桶不够妙，妙在“饶
我们一瓢”；“饶我们一瓢吃”仍不妙绝，又妙在抢酒吃上。这样一则刺激杨志们的欲望，再则使杨志们彻底放松戒备。
Ｄ．智取生辰纲的一个重要前提条件便是天热难耐，否则，吴用们真不知又该花费多少周折了。
9．小说在结尾才点明“智取生辰纲”的计策，对这样的结构安排理解错误的一项是（ ）
Ａ．采用补叙手法，突出吴用等人的智谋，对全文起了画龙点睛的作用。
Ｂ．采用补叙手法，既收束全文，又点明题意，公开谜底，揭示主题，使行文错综复 杂，纵横开阖，取得了强烈的艺术效果。
Ｃ．采用补救手法，可以使文章集中凝练，生动有趣，造成悬念，比直陈其事，更具有 吸引读者的
艺术力量。
Ｄ．补叙不是事件本身的一部分，删去它，虽然会影响主题的深刻性，但不影响事件的完整性。
１．B ２．D ３．D４．D（白胜是关键人物，不是核心人物）５．D（不是含蓄，而是
直白）６．C（“浅近文字”应为“浅近文言文”） ７．A（未表现外强中干）８．A（“为了??行动”路线不合文意） １．却才——刚才 端的——真的，确实２．Ｄ
４、对选文判断正确的一项是（ ）
Ａ、本文以杨志押运生辰纲组织故事，情节曲折，引人入胜。
Ｂ、故事主人公杨志是一个性情暴戾、急躁而又精细、强干、机智的人。
Ｃ、通过复杂的情节和人物的心理、语言来刻画人物性格是本文的主要艺术特点。
Ｄ、能够成功夺取生辰纲的原因在于以晁益为首的八条好汉，是一个紧密团结、足智多谋、敢向贪官挑战的战斗集体。
５、下列各组句中加粗词的意义完全不同的一项是（ ）
① 如今正是尴尬去处／在生人面前，他显得很尴尬
② 你左右将到村里去卖／我左右闲着没事，就陪你走一趟吧
③ 全不晓得路途上勾当艰难／这类勾当事，只有他才能干出来
④ 这里正是强人出没的去处／她是商场上的女强人
⑤ 那十一个厢禁军雨汗通流，都叹气吹嘘／他喜欢自我吹嘘
⑥ 那计较都是吴用主张／他从不计较个人得失
Ａ、①②③④Ｂ、②③④⑤Ｃ、③④⑤⑥Ｄ、①②④⑥
６、填空：
⑴ 本文在情节上主要安排了明线和暗线两条线索，明写 暗写 ，两条线索在相交，形成故事高潮。
⑵ 本文记叙了智取生辰纲的故事，反映了当时政治的，社会的 ，歌
颂了起义英雄在反封建斗争中伟大的 和。
７、对下列语言和行为解说错误的一项是（ ）
Ａ、扬志道：“你理会得什么！到来只顾吃嘴！全不晓得路途上勾当艰难，多少好汉，被蒙汗药麻翻
了！”──扬志熟谙江湖酒道，这是他的经验之谈，充分表现了他的谨慎精明。
Ｂ、不卖了！不卖了！这酒里有蒙汗药在里头！──白胜故意卖关子，欲擒故纵，为的是增强诱惑力。
Ｃ、扬志拿来藤条，劈头劈脑打去，打得这个起来，那个睡倒──扬志细心押送生辰纲，但为人粗暴
蛮横。
Ｄ、扬志寻思道：“俺在远远处望，这厮们都买他的酒吃了；那一桶里当面也吃了半瓢，想是好的。”
──表现了扬志观察仔细，处世谨慎，虑事周到。
８、文中反复提到押送路上的炎热天气，对起作用分析不正确的一项是（ ）
Ａ、烘托气氛，激化扬志一方的内部矛盾，为扬志日渐孤立以至最后失败做准备。
Ｂ、推动故事情节发展，因炎热而口渴，因口渴而买酒，以至于入人圈套。
Ｃ、为扬志一行后来在黄泥岗买酒中计埋下伏笔。
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