设计意图：
为了让幼儿知道妈妈抚养宝宝是多么不容易，每天除了坚持工作、做家务，还要格外留心照顾宝宝，她的心每时每刻都牵挂着宝宝。今天，我们也来当一回勤劳的妈妈，通过护蛋行动来体验做妈妈的辛苦。
活动目标：
1、了解妈妈爱护宝宝的各种方法，感受妈妈对自己浓厚的爱。
2、探索保护鸡蛋的不同方法，并能创造性地运用辅助材料。
活动准备：
1、有关妈妈照顾宝宝的图片，棉花、纸盒、皱纹纸、布、双面胶、剪刀、小绳等。
2、鸡蛋若干（与幼儿人数相符），音乐《世上只有妈妈好》。
活动过程：
1、教师与幼儿班随着《世上只有妈妈好》的歌声进入活动室。
教师：小朋友，刚才咱们听到的是什么歌曲呀？有谁知道，来告诉老师。《世上只有妈妈好》教师：为什么说世上只有妈妈好？老师这里有些图片，我们一起来看一下图片中的妈妈是怎样爱自己的小宝宝的。
2、观看图片，了解妈妈是怎样照顾宝宝的。
教师放图片（妈妈给宝宝换尿布、妈妈陪宝宝打吊瓶、妈妈给宝宝洗澡、妈妈哄宝宝睡觉的图片）问幼儿图片上有谁？他们在干什么？
教师与幼儿一起学一学妈妈哄宝宝是睡觉的样子，然后继续放图片（妈妈教宝宝学走路、妈妈叫宝宝学知识的图片）问幼儿图片上有谁？他们在干什么？你小的时候，妈妈是怎样爱护你的？
3、谈话：你小时候妈妈是怎样爱护你的？妈妈为什么要这样做？
妈妈这样爱你们，照顾你们非常辛苦，我们应该对妈妈说什么呢？（使幼儿了解妈妈的辛苦，知道感谢妈妈。）
4、小动物的妈妈是怎样照顾她的宝宝的？
老师：每个妈妈都特别爱自己的宝宝，小动物的妈妈也一样，它们也爱自己的宝宝，比如鸡妈妈，当遇到危险的时候鸡妈妈总是用自己的身体保护她的宝宝。
提问：
（1）鸡妈妈的孩子是谁？
（2）小鸡是从哪里出来的？
小鸡是从鸡蛋里生出来的，鸡蛋的蛋壳非常脆弱，一不小心就会破碎，所以鸡妈妈特别辛苦，小朋友愿不愿意帮助鸡妈妈保护蛋宝宝啊？
5、请幼儿想办法帮助鸡妈妈保护蛋宝宝。
（1）说一说你有什么保护蛋宝宝的好办法。鼓励幼儿大胆的说出自己的想法。
（2）老师介绍操作材料
今天老师带来了棉花、纸盒、皱纹纸、布、双面胶、剪刀、小绳等许多材料。小朋友要动脑筋、想办法，咱们看看谁的办法最好，把蛋宝宝保护的最好，不让蛋宝宝破碎。
（3）幼儿自由选择材料进行操作，教师巡回指导。
幼儿制作过程中，老师要及时提醒幼儿使用剪刀要注意安全；鼓励幼儿多尝试几种材料；遇到自己解决不了的问题可以找同伴帮忙。
6、请幼儿展示介绍自己是怎样保护蛋宝宝的。
（1）幼儿同伴之间相互介绍自己的制作方法。
（2）请几位幼儿展示作品，介绍一下自己的方法。
7、鼓励幼儿在今天的一日活动中保护蛋宝宝
出示鸡妈妈图片：鸡妈妈看到小朋友帮助她照顾的蛋宝宝那么好，还给蛋宝宝穿上了漂亮的衣服，非常高兴。你们看鸡妈妈在说谢谢你们那，我们应该说什么啊？（礼貌用语）
鸡妈妈说今天她还有非常重要的事情要去做，不能照顾蛋宝宝，她想让小朋友们帮助她照看蛋宝宝，你们能不能今天一天都把蛋宝宝带在身上，并且小心的替鸡妈妈保护蛋宝宝啊？谁做的最好我们就封他为护蛋小能手，好不好？
为了让幼儿知道妈妈抚养宝宝是多么不容易，每天除了坚持工作、做家务，还要格外留心照顾宝宝，她的心每时每刻都牵挂着宝宝。今天，我们也来当一回勤劳的妈妈，通过护蛋行动来体验做妈妈的辛苦。
活动目标：
1、了解妈妈爱护宝宝的各种方法，感受妈妈对自己浓厚的爱。
2、探索保护鸡蛋的不同方法，并能创造性地运用辅助材料。
活动准备：
1、有关妈妈照顾宝宝的图片，棉花、纸盒、皱纹纸、布、双面胶、剪刀、小绳等。
2、鸡蛋若干（与幼儿人数相符），音乐《世上只有妈妈好》。
活动过程：
1、教师与幼儿班随着《世上只有妈妈好》的歌声进入活动室。
教师：小朋友，刚才咱们听到的是什么歌曲呀？有谁知道，来告诉老师。《世上只有妈妈好》教师：为什么说世上只有妈妈好？老师这里有些图片，我们一起来看一下图片中的妈妈是怎样爱自己的小宝宝的。
2、观看图片，了解妈妈是怎样照顾宝宝的。
教师放图片（妈妈给宝宝换尿布、妈妈陪宝宝打吊瓶、妈妈给宝宝洗澡、妈妈哄宝宝睡觉的图片）问幼儿图片上有谁？他们在干什么？
教师与幼儿一起学一学妈妈哄宝宝是睡觉的样子，然后继续放图片（妈妈教宝宝学走路、妈妈叫宝宝学知识的图片）问幼儿图片上有谁？他们在干什么？你小的时候，妈妈是怎样爱护你的？
3、谈话：你小时候妈妈是怎样爱护你的？妈妈为什么要这样做？
妈妈这样爱你们，照顾你们非常辛苦，我们应该对妈妈说什么呢？（使幼儿了解妈妈的辛苦，知道感谢妈妈。）
4、小动物的妈妈是怎样照顾她的宝宝的？
老师：每个妈妈都特别爱自己的宝宝，小动物的妈妈也一样，它们也爱自己的宝宝，比如鸡妈妈，当遇到危险的时候鸡妈妈总是用自己的身体保护她的宝宝。
提问：
（1）鸡妈妈的孩子是谁？
（2）小鸡是从哪里出来的？
小鸡是从鸡蛋里生出来的，鸡蛋的蛋壳非常脆弱，一不小心就会破碎，所以鸡妈妈特别辛苦，小朋友愿不愿意帮助鸡妈妈保护蛋宝宝啊？
5、请幼儿想办法帮助鸡妈妈保护蛋宝宝。
（1）说一说你有什么保护蛋宝宝的好办法。鼓励幼儿大胆的说出自己的想法。
（2）老师介绍操作材料
今天老师带来了棉花、纸盒、皱纹纸、布、双面胶、剪刀、小绳等许多材料。小朋友要动脑筋、想办法，咱们看看谁的办法最好，把蛋宝宝保护的最好，不让蛋宝宝破碎。
（3）幼儿自由选择材料进行操作，教师巡回指导。
幼儿制作过程中，老师要及时提醒幼儿使用剪刀要注意安全；鼓励幼儿多尝试几种材料；遇到自己解决不了的问题可以找同伴帮忙。
6、请幼儿展示介绍自己是怎样保护蛋宝宝的。
（1）幼儿同伴之间相互介绍自己的制作方法。
（2）请几位幼儿展示作品，介绍一下自己的方法。
7、鼓励幼儿在今天的一日活动中保护蛋宝宝
出示鸡妈妈图片：鸡妈妈看到小朋友帮助她照顾的蛋宝宝那么好，还给蛋宝宝穿上了漂亮的衣服，非常高兴。你们看鸡妈妈在说谢谢你们那，我们应该说什么啊？（礼貌用语）
鸡妈妈说今天她还有非常重要的事情要去做，不能照顾蛋宝宝，她想让小朋友们帮助她照看蛋宝宝，你们能不能今天一天都把蛋宝宝带在身上，并且小心的替鸡妈妈保护蛋宝宝啊？谁做的最好我们就封他为护蛋小能手，好不好？
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