设计思想：
随着社会的不断进步，孩子们的生活条件越来越优越，如今，大多数又都是独生子女，全家人的爱都倾注在了他们身上，逐渐地，很多孩子被宠为小皇帝、小公主。他们得到的爱很多，却不懂得去爱别人。通过此绘画活动，旨在让幼儿能把对老人的爱表现出来，懂得在被别人爱的同时，要把更多的爱释放给他人。并希望家长的爱要有适度，不要把给孩子的爱化为溺爱。
活动目标：
根据大班幼儿的年龄特点和加之大班孩子已有一定的绘画技能，因此，我把本节活动的目标制定为以下3点：
1、通过情感表演，幼儿与同伴、教师交流自己每天所做的关心、帮助老人的事情，产生自豪的情感，激发幼儿的作画兴趣。
2、幼儿大胆地进行绘画，能表现人物的表情与动作。
3、通过艺术活动培养幼儿关心别人、爱别人道德情感。
活动准备：
1、教师事先与家长交流，了解幼儿在家中关心老人的表现。
2、事先与一位老人约好，配合幼儿的情境表演。
3、画笔、白纸，幼儿人手一份。
活动过程：
一、律动：伴随《手指歌》的音乐，让幼儿自由活动手指，为绘画作基础。
二、复习歌曲《给爷爷奶奶奶敲敲背捶捶腿》，并以此引入课题。
1、全体幼儿演唱一遍歌曲。
2、讨论：
（1）歌曲中的好宝宝是怎样关心老人的？（幼儿回答）
（2）说一说自己为老人做了些什么？（让孩子畅所欲言，教师给予肯定）
三、观看情境表演：关心老人的好宝宝
1、请老人进活动室，鼓励幼儿有礼貌地与老人进行交流，了解老人的心愿。
2、让幼儿与老人随意进行表演，教师启示小朋友，自己的表演要让大家能看出自己是怎样关心老人的。
3、讨论：当你在关心、体贴老人的时候，老人有什么样的反应？你心里是什么感觉？
4 、小结：老人也会觉得孤独，他们同样希望能有说说话的朋友，渴望得到亲人们的关爱，我们好好想一想，平时你为老人了啥？你是怎样去关心老人？
四、绘画表现：我为老人做了啥
1、让幼儿把自己关心老人时所做的事画下来：你是怎么样做的？老人是怎样的？启发幼儿能突出表现出自己与老人互相关爱的动作和表情。
2、伴随音乐，幼儿开始自由发挥，进行绘画，教师给予能力差的幼儿以语言启发。
3、作画过程中，教师不断提示幼儿要自己动脑筋，结合自己的实际生活去绘画，不要去模仿别人。
4、绘画结束，鼓励幼儿大胆表现，把自己的作品用语言讲述一遍，教师将幼儿的语言表述记录下来。
五、教师小结：爷爷奶奶年纪大了，我们每天要做一些力所能及的事来关心、爱护老人，让老人不会感到孤单，能感受到我们大家的爱。
活动延伸：
教师整理所有幼儿的作品，举行一次我为老人做了啥的绘画展览，由幼儿自己制作请柬邀请家里的老人、父母参观画展，强化幼儿的尊老爱老行动。（广饶县李鹊镇小张幼儿园 韩吉梅）
随着社会的不断进步，孩子们的生活条件越来越优越，如今，大多数又都是独生子女，全家人的爱都倾注在了他们身上，逐渐地，很多孩子被宠为小皇帝、小公主。他们得到的爱很多，却不懂得去爱别人。通过此绘画活动，旨在让幼儿能把对老人的爱表现出来，懂得在被别人爱的同时，要把更多的爱释放给他人。并希望家长的爱要有适度，不要把给孩子的爱化为溺爱。
活动目标：
根据大班幼儿的年龄特点和加之大班孩子已有一定的绘画技能，因此，我把本节活动的目标制定为以下3点：
1、通过情感表演，幼儿与同伴、教师交流自己每天所做的关心、帮助老人的事情，产生自豪的情感，激发幼儿的作画兴趣。
2、幼儿大胆地进行绘画，能表现人物的表情与动作。
3、通过艺术活动培养幼儿关心别人、爱别人道德情感。
活动准备：
1、教师事先与家长交流，了解幼儿在家中关心老人的表现。
2、事先与一位老人约好，配合幼儿的情境表演。
3、画笔、白纸，幼儿人手一份。
活动过程：
一、律动：伴随《手指歌》的音乐，让幼儿自由活动手指，为绘画作基础。
二、复习歌曲《给爷爷奶奶奶敲敲背捶捶腿》，并以此引入课题。
1、全体幼儿演唱一遍歌曲。
2、讨论：
（1）歌曲中的好宝宝是怎样关心老人的？（幼儿回答）
（2）说一说自己为老人做了些什么？（让孩子畅所欲言，教师给予肯定）
三、观看情境表演：关心老人的好宝宝
1、请老人进活动室，鼓励幼儿有礼貌地与老人进行交流，了解老人的心愿。
2、让幼儿与老人随意进行表演，教师启示小朋友，自己的表演要让大家能看出自己是怎样关心老人的。
3、讨论：当你在关心、体贴老人的时候，老人有什么样的反应？你心里是什么感觉？
4 、小结：老人也会觉得孤独，他们同样希望能有说说话的朋友，渴望得到亲人们的关爱，我们好好想一想，平时你为老人了啥？你是怎样去关心老人？
四、绘画表现：我为老人做了啥
1、让幼儿把自己关心老人时所做的事画下来：你是怎么样做的？老人是怎样的？启发幼儿能突出表现出自己与老人互相关爱的动作和表情。
2、伴随音乐，幼儿开始自由发挥，进行绘画，教师给予能力差的幼儿以语言启发。
3、作画过程中，教师不断提示幼儿要自己动脑筋，结合自己的实际生活去绘画，不要去模仿别人。
4、绘画结束，鼓励幼儿大胆表现，把自己的作品用语言讲述一遍，教师将幼儿的语言表述记录下来。
五、教师小结：爷爷奶奶年纪大了，我们每天要做一些力所能及的事来关心、爱护老人，让老人不会感到孤单，能感受到我们大家的爱。
活动延伸：
教师整理所有幼儿的作品，举行一次我为老人做了啥的绘画展览，由幼儿自己制作请柬邀请家里的老人、父母参观画展，强化幼儿的尊老爱老行动。（广饶县李鹊镇小张幼儿园 韩吉梅）
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