认知语言学视角看触る和触れる
1.研究对象
本文将日语动词「触る」和「触れる」作为考察对象。这两个词作为类义语，意思大体相同，但在意义上有许多细微不同之处，对于中国的日语学习者来说，如何区分是学习的难点所在。[1]
2.研究意义
作为第二言语习得者（这里指中国的日语学习者），在学习日语的过程中，会遇到各种各样的问题。其中，理解现代日语的含义，成为了日语学习者的重要课题。特别是类义语的区分和使用，既是中国的日语学习者的学习难点，同时，也是教师的教学难点。本文希望从认识语言学视角说明「触る」和「触れる」两词的相同点和不同点。帮助学生更好地理解记忆日语类义语，避免误用。[2]
二、异同分析
1.「触る」和「触れる」的含义
（1）「触る」的含义
『新明解国語辞典』的解释如下：
a.接触する。人間の体の一部が、別の人、動物、ものなどに接して、刺激を受ける。何かに近づいて、手を出した場合、手を動かして感触を確かめることになる。[3]
①真っ暗なとことを手探りで歩いていたら、男の子の顔が触った。
②手の指が機械の熱いところに触っても、痛いとも思わなかった。
③脚が冷たい川の水に触って、気持ちがよかった。
b.ある感覚器官にふれて、嫌なものとして受け取られる。
④彼の声は耳に触る。
⑤何かお目に触りましたか。
分析a含义中的例句，例句①是指人或人身体的一部分碰、触、摸他人或他人身体的一部分，并且是有意识的、具体的触摸。表达的是人的感觉和知觉的意思。再看例句②、③中，作为「触る」的客体对象，不仅仅是人或人身体的一部分，固体、液体也可以被使用。表达的是人的脚碰触到固体、液体时的感觉。从认知语言学视角来看，这个含义可以被认为是「触る」的原型。[4]
分析含义b里的例句，表达的是一种抽象的感觉、感受，而非真正的直接的触摸到耳朵或眼睛。例句④的意思是他的话刺耳，即他的话作用于耳朵时，所产生的影响和感受。例句⑤的意思是不顺眼。这两个例句都可看作是从「触る」的原意中引申出的另外的含义。这种用法是运用认知语言学中メタファ ―（隐喻）的原理。将实实在在具体的感受转移到抽象的感觉上。
2.「触れる」的含义
『新明解国語辞典』的解释：
a.物と物とが軽く接する。異なった二つのものが、何かの原因で、表面を互いに軽く接する。何かに近づいて手を出した場合、表面だけに接して手を動かさない、つまり、手に感触がほとんどない様子。
⑥満員電車で後ろの人の髪に触れて気持ちが悪い。
⑦展示品に触れるな。
⑧冷たい空気に触れて、気分転換する。
⑨鉄は湿気に触れると、さびてしまう。
⑩机が本棚に触れている。
b.耳、目などで知覚される。
k?目に触れるものが何でも新鮮だ。
c.機会、物事に出会う。また、直接体験する。
l折に触れて親を訪ねる。
m彼のやさしい気持ちに触れて感動した。
n事に触れて意中を示す。
d.法、掟などに反する行為をする。抵触する。
o法律に触れる。
e.言及する。問題として取り上げる。
p彼は要点には触れなかった。
从含义a的例句分析，「触れる」表达的是某人触摸到某人或某物；某物触碰到某物，并且是无意识的触摸而产生的感觉和影响。从认知语言学视角分析，可以认定这一含义是「触れる」的原型。
而b含义的例句中，表达的是一种抽象的感觉。这里运用 メタファ ―（隐喻）的原理，将具体的感受转移到抽象的感觉上。分析含义c、d中的例句，作为「触れる」的客体对象，不仅仅是人或人身体的一部分或某物，感觉、法律、道德等抽象概念也可以被使用。因此，可以判断，「触れる」的客体对象转移是依据认知语言学的メタファ ―（隐喻）的原理。[5]
3.「触る」和「触れる」的不同点
通过以上含义分析，「触る」和「触れる」的基本含义都表示碰、触、摸，因此表达这种含义时，两个词的意思大同小异，基本可以互换。然而，如果将例句⑧中的「触れる」替换成「触る」，会发现句子变为非正常用法，可见两个词在同义的同时，也存在着差异。下面，用例句来考察两个词的不同点。
qベッドの端が壁に触れている。（触る×）
r印画紙が光に触れる。（触る×）
sわたしは彼の純粋な気持ちに触れた。（触る×）
t毛虫にでも触れたらしい。腕から肩にかけて赤く腫れ上がった。（触る×）
例句q中，「ベッドの端が壁に触っている」是非正常表现，因为这里是物与物之间的接触，只能使用「触れる」。另外，通过r的「印画紙が光に触る」为非正常表现，能够推断出当句子的客体是气体时，不能使用「触る」。而例句s中「わたしは彼の純粋な気持ちに触た」作为非正常表现的原因是，句子的客体是抽象概念时，只能够使用「触れる」。由此可以推断，「触れる」的状态性高于「触る」。最后，例句t的「毛虫にでも触れたらしい。腕から肩にかけて赤く腫れ上がった」非正常表现，是因为「触る」包含了主体或客体的个人意志，而「触れる」则是主体或客体无意识发生的动作，也就是偶然的触碰。
另外，「触る」有时用来表示两个物体相接触，但该物体代表人身体的一部分或表达拟人手法时，被使用。这种用法并不多。如：「木の枝が窓に触っている」、「鉛筆で時計に触る」、「袂が椅子に触る」。
三、结语
以上通过举例分析法，从认知语言学视角考察了类义语「触る」和「触れる」。从中不难发现两者有许多共同特征，当然也有细微差异。在实际应用过程中，第二言语习得者对两者的选择与使用很大程度上受人的认知方式、认知能力等因素的影响。如果能从认知语言学视角去理解的话，就很容易掌握了。辨析类义语的不同点固然重要，但理解其相同点才是第二言语学习的必要之处。
1.研究对象
本文将日语动词「触る」和「触れる」作为考察对象。这两个词作为类义语，意思大体相同，但在意义上有许多细微不同之处，对于中国的日语学习者来说，如何区分是学习的难点所在。[1]
2.研究意义
作为第二言语习得者（这里指中国的日语学习者），在学习日语的过程中，会遇到各种各样的问题。其中，理解现代日语的含义，成为了日语学习者的重要课题。特别是类义语的区分和使用，既是中国的日语学习者的学习难点，同时，也是教师的教学难点。本文希望从认识语言学视角说明「触る」和「触れる」两词的相同点和不同点。帮助学生更好地理解记忆日语类义语，避免误用。[2]
二、异同分析
1.「触る」和「触れる」的含义
（1）「触る」的含义
『新明解国語辞典』的解释如下：
a.接触する。人間の体の一部が、別の人、動物、ものなどに接して、刺激を受ける。何かに近づいて、手を出した場合、手を動かして感触を確かめることになる。[3]
①真っ暗なとことを手探りで歩いていたら、男の子の顔が触った。
②手の指が機械の熱いところに触っても、痛いとも思わなかった。
③脚が冷たい川の水に触って、気持ちがよかった。
b.ある感覚器官にふれて、嫌なものとして受け取られる。
④彼の声は耳に触る。
⑤何かお目に触りましたか。
分析a含义中的例句，例句①是指人或人身体的一部分碰、触、摸他人或他人身体的一部分，并且是有意识的、具体的触摸。表达的是人的感觉和知觉的意思。再看例句②、③中，作为「触る」的客体对象，不仅仅是人或人身体的一部分，固体、液体也可以被使用。表达的是人的脚碰触到固体、液体时的感觉。从认知语言学视角来看，这个含义可以被认为是「触る」的原型。[4]
分析含义b里的例句，表达的是一种抽象的感觉、感受，而非真正的直接的触摸到耳朵或眼睛。例句④的意思是他的话刺耳，即他的话作用于耳朵时，所产生的影响和感受。例句⑤的意思是不顺眼。这两个例句都可看作是从「触る」的原意中引申出的另外的含义。这种用法是运用认知语言学中メタファ ―（隐喻）的原理。将实实在在具体的感受转移到抽象的感觉上。
2.「触れる」的含义
『新明解国語辞典』的解释：
a.物と物とが軽く接する。異なった二つのものが、何かの原因で、表面を互いに軽く接する。何かに近づいて手を出した場合、表面だけに接して手を動かさない、つまり、手に感触がほとんどない様子。
⑥満員電車で後ろの人の髪に触れて気持ちが悪い。
⑦展示品に触れるな。
⑧冷たい空気に触れて、気分転換する。
⑨鉄は湿気に触れると、さびてしまう。
⑩机が本棚に触れている。
b.耳、目などで知覚される。
k?目に触れるものが何でも新鮮だ。
c.機会、物事に出会う。また、直接体験する。
l折に触れて親を訪ねる。
m彼のやさしい気持ちに触れて感動した。
n事に触れて意中を示す。
d.法、掟などに反する行為をする。抵触する。
o法律に触れる。
e.言及する。問題として取り上げる。
p彼は要点には触れなかった。
从含义a的例句分析，「触れる」表达的是某人触摸到某人或某物；某物触碰到某物，并且是无意识的触摸而产生的感觉和影响。从认知语言学视角分析，可以认定这一含义是「触れる」的原型。
而b含义的例句中，表达的是一种抽象的感觉。这里运用 メタファ ―（隐喻）的原理，将具体的感受转移到抽象的感觉上。分析含义c、d中的例句，作为「触れる」的客体对象，不仅仅是人或人身体的一部分或某物，感觉、法律、道德等抽象概念也可以被使用。因此，可以判断，「触れる」的客体对象转移是依据认知语言学的メタファ ―（隐喻）的原理。[5]
3.「触る」和「触れる」的不同点
通过以上含义分析，「触る」和「触れる」的基本含义都表示碰、触、摸，因此表达这种含义时，两个词的意思大同小异，基本可以互换。然而，如果将例句⑧中的「触れる」替换成「触る」，会发现句子变为非正常用法，可见两个词在同义的同时，也存在着差异。下面，用例句来考察两个词的不同点。
qベッドの端が壁に触れている。（触る×）
r印画紙が光に触れる。（触る×）
sわたしは彼の純粋な気持ちに触れた。（触る×）
t毛虫にでも触れたらしい。腕から肩にかけて赤く腫れ上がった。（触る×）
例句q中，「ベッドの端が壁に触っている」是非正常表现，因为这里是物与物之间的接触，只能使用「触れる」。另外，通过r的「印画紙が光に触る」为非正常表现，能够推断出当句子的客体是气体时，不能使用「触る」。而例句s中「わたしは彼の純粋な気持ちに触た」作为非正常表现的原因是，句子的客体是抽象概念时，只能够使用「触れる」。由此可以推断，「触れる」的状态性高于「触る」。最后，例句t的「毛虫にでも触れたらしい。腕から肩にかけて赤く腫れ上がった」非正常表现，是因为「触る」包含了主体或客体的个人意志，而「触れる」则是主体或客体无意识发生的动作，也就是偶然的触碰。
另外，「触る」有时用来表示两个物体相接触，但该物体代表人身体的一部分或表达拟人手法时，被使用。这种用法并不多。如：「木の枝が窓に触っている」、「鉛筆で時計に触る」、「袂が椅子に触る」。
三、结语
以上通过举例分析法，从认知语言学视角考察了类义语「触る」和「触れる」。从中不难发现两者有许多共同特征，当然也有细微差异。在实际应用过程中，第二言语习得者对两者的选择与使用很大程度上受人的认知方式、认知能力等因素的影响。如果能从认知语言学视角去理解的话，就很容易掌握了。辨析类义语的不同点固然重要，但理解其相同点才是第二言语学习的必要之处。
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