作为一线新入职教师，从教学理念上对刘晓中教授有关智慧教学的讲解受益匪浅，让我感受到了思维导图不仅拓展了学生的思维，更激发了学生的学习潜力。在教学行动上，也让我明白在课堂教学中，教师的智慧用力点在于首先教师要对知识进行系统的搭建，通过教师知识框架的导读，指引学生一点一点渗透整个知识体系的连贯性。以引领学生做好思维上的导图，培养学生清楚表达自己想法的过程，起到知识的重新建构作用，激发了学生的学习兴趣和学习愿望。
（二）观摩“名师课例”有感
在第一天学习智慧教学理念的基础上，接下来，对智慧课堂教学的展示课已经有所侧重关注和学习各位老师的精彩教学片断，对自己的课堂教学启发很大。首先，智慧课堂的知识学习是由易到难，层层递进，关注学生个性化，以学生为主体的课堂教学。其次，智慧课堂教学让孩子们充分体验了已有知识和新学知识之间的重新构建及组合过程，潜移默化的指引了学生在学习中如何学会学习。最后，智慧课堂教学的实施，让我感受到了团队的智慧和力量，也让我感受到了智慧教学影响下的课堂魅力。
（三）赏析“团队合作智慧结晶”有感
会议期间，组建的体验式团队纷纷在讨论交流中，分享出自己观点和想法，碰撞出思维的火花，最后，集小组成员的共同智慧，呈现出了以“集聚智慧、飞翔云端”为题的智慧结晶，和以“三手相握”为图形，绘制的以“智慧教学 赢在系统”为主题的精华脉络。让我感受到了每位教师的无限创意和智慧才华。不得不说，团队的力量是神奇的！不可估量的！因为一个团队总是有意外的惊喜呈现给我们。
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