在八年级思想品德上册教材中，把学会交往作为主题。与父母的交往是学生学习交往的实验场。对此，在思想品德课中加强对学生的教育，让学生感受家庭中的亲情，体会父母的爱心和付出，进而孝敬父母和长辈。
学情分析
八年级是初中生活开始分化的时期，由于他们思想还不够成熟，看问题往往比较片面幼稚。他们希望别人把他们看成“大人”，希望别人信任尊重他们，而忽视了对别人的尊重，不够尽孝道。
教学目标
情感、价值和态度目标 :1.感受父母对自己的爱心和抚育；2.尊重父母的劳动和情感；3.体验尽孝后的快乐 能力目标：1.辨证分析孝敬父母的好处与不孝之坏处的能力；2.辨别具体行为是否属于孝的能力 知识目标：1.孝敬父母是中华民族的传统美德；2.孝敬父母长辈体现在日常生活的方方面面
教学重点和难点
重点：学会孝敬父母，并将“孝敬”落实到生活的点滴之中。 难点：怎样将孝敬父母落到实处，从孝敬父母的实践中体会幸福快乐。
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