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中班数学教案

2024年01月05日

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中班数学教案
引导语:幼儿期是人生智力发展的关键时期,数学启蒙教育可以充分发掘幼儿大脑智能和潜力。通过数学知识的启蒙,能更好培养幼儿思维的正确性、灵活性、敏捷性,学好数学有利于促进幼儿思维能力的初步发展。以下是小编整理的中班数学教案,供大家学习:
  中班数学教案之《苹果丰收了》
活动目标:
1、正确感知5以内的数量,巩固对5以内数字的认识。
2、将相应的数量与数字相匹配。
3、学习按不同的规律排序。
4、体验成功后的乐趣,增强参与活动的自信心。
活动准备:
1、果园(树上贴有1——5的点子的不同水果)。
2、贴有1——5数字的立体汽车(纸箱做)
3、画有1——5点数的水果图若干。车票各三张。
4、5以内数量的物体若干,1——5的数字卡片。
5、磁带、录音机。
活动过程:
一、复习“5”以内的数量教师领幼儿进入活动室,让幼儿为坐在教师身边。
教师利用各种物品及1——5的数字卡片帮助幼儿巩固对“1——5”以内数量的认识。
二、利用汽车,复习5以内的数量以及按不同的规律排序。
1、教师:秋天到了,果园里的果子都成熟了。刚才果园里的农民伯伯打来了电话,说最近他们很忙,果园里的果子都没有人摘,想请我们的小朋友帮忙摘果子,你们愿意吗?
2、出示汽车:果园离我们这里有点远,我们得坐车去。你们看,老师这里有五辆车子,每辆车子只能坐三个人。现在,谁愿意坐5号车(可能会有超出三个的幼儿想坐,教师可以让幼儿自己解决,教育幼儿互相谦让),这三位小朋友准备坐5号车,现在到老师这里领车票(下同)。
3、每个人都领到了车票,现在凭你手中的车票去找找你要坐的车停在哪里吧,记住,一定要跟车票对上号哦。
4、都找到自己的车子了吗?检查一下有没有坐错车的。那现在,我们给汽车排排队。你们觉得应该怎么排呢?哪辆车应该排在第一呢?(让幼儿讨论,然后采取一种)
5、排好了队,我们该出发了,嘀嘀"""`(小汽车音乐)
三、第一次摘果子
1、(音乐停)教师:我们到果园了,快下车吧,然后到老师这里排队,我们该进果园了。
2、进入果园:哇,好多的水果啊,你们认识这些水果吗?最喜欢哪种水果呢?
3、我们的小朋友都是第一次摘水果,所以,我们先摘一个最喜欢的水果,好吗?摘下水果后就到老师这里集合,记住了吗?
4、现在开始摘水果吧(音乐起)
5、教师小结:(音乐停)每个小朋友都摘到自己的喜欢的水果了吗?刚才果园里的农民伯伯告诉老师,说今天的水果娃娃身上藏有一个小秘密,你们发现了吗?哦,原来水果娃娃身上画有小圆点。数一数,你摘的水果娃娃身上有几个小圆点。有的小朋友摘的水果身上有两颗水果,有的五颗,这是怎么回事,怎么会不一样呢?原来这是农民伯伯做的记号,为了更方便装运。
6、出示标有1——5数字的篮子这有五个篮子,农民伯伯说装进篮子的水果上面的点数要和篮子上的数字相符合,你们觉得自己的水果应该放在哪个篮子里呢?(幼儿讨论)
7、现在,我们一起把我们摘的水果放在属于它的篮子里吧。
四、第二次摘水果小朋友真能干,你们看树上还有那么多水果,我们帮农民伯伯都把它们摘下来吧,和前面一样,要把摘下来的水果放在和它点数相同的篮子里哦。
1、幼儿摘水果(音乐起)
2、音乐停:果子摘好了吗?我们先坐下来休息一下吧。讲讲,你们都摘了哪些水果,上面有几个点子啊?我们来看看,有没有放对篮子。
3、快中午了,我们该出发回幼儿园了。刚才,农民伯伯告诉老师说我们的小朋友都很能干,所以就把这些水果送给我们当礼物,开心吗?
4、那现在我们来分配运水果的任务了,几号车的小朋友就运几号篮子里的水果,现在看看你的车票是几号车的,然后来领水果吧。
5、都领到水果了吗?现在我们把水果搬到自己的车上去吧,找找,自己的车子停在哪里。
五、结束活动:
1、我们来的时候是从一号车开始排的,回家的时候,我们换个队形吧。你们觉得还可以怎么排呢?
2、好了,现在我们出发回幼儿园吧,两个小朋友开车,一个小朋友抱住水果篮子。准备好了吗?开动我们的车子吧,嘀嘀(小汽车音乐)

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