(1)教学目标
(2)教学重\难点
(3)导入设计.教师在备课时充分了解学生的前科学概念和对相关知识的掌握情况,并以此为根据设计课时导入,反映到教案之中
(4)围绕生物学核心概念或主要观点构建知识.根据科学教育的理论,帮助学生理解生物学核心概念\主要观点和原理,并以此为基础来构建知识框架才是教学的重点
(5)主动学习.教学活动设计要尽可能多地为学生提供动手\动脑的学习机会,如观察\记录,寻找规律,获取实验数据等,以期有效地达到教学目标
(6)唤起学生的学习热情.教师要结合教学内容精心设计教学过程,尽力地使教学策略\教学活动和教学手段多样化,并在问题解决的活动中保持学生的好奇心和求知欲
2020年05月28日
收藏