培养宝宝的兴趣爱好
如何培养、引导宝宝的兴趣爱好呢？首先要善于识别宝宝的兴趣爱好。宝宝最初的兴趣爱好往往是寻常的、不引人注意的举动，甚至是淘气、顽皮的行为。这就要求家长平时要深入细致地观察宝宝的日常活动，并从以下几个方面加以确定：
主动性：在没有其他人要求、督促下，宝宝经常主动地从事某一方面的活动，具有自发、积极和主动的特点。
伴有愉快的情感：宝宝经常带着愉快的心情从事自己感兴趣的活动，乐此不疲。
坚持性：宝宝能较长时间集中注意力观察或从事自己所喜欢的活动。
许多宝宝的注意力持续时间很短，无法像成人一样长时间把注意力集中在一件事情上，如果看到宝宝经常主动、愉快并较长时间地从事某一活动，家长就可以确定宝宝对该方面有较浓厚的兴趣。发现宝宝的某种兴趣后，要精心加以培养。在培养宝宝兴趣爱好的过程中，家长不可操之过急，要遵循规律，循序渐进，安排适当。
例如宝宝对数学很感兴趣，应首先了解宝宝目前的心理发展和知识水平，确定宝宝该学些什么。如果学习太难，远远超出宝宝的接受能力，就会挫伤宝宝学习的积极性；如果学习内容过于简单，无需努力就会，就激发不起宝宝的求知欲，不能引起学习兴趣，也不利于宝宝智力的发展。
善于发现宝宝天赋
具有天赋的宝宝往往不容易被发现。他们大多并不是课堂里最聪明、最听话的宝宝。有时他们会坐在教室的最后一排，取笑老师，哗众取宠；有时他们又会坐在教室的角落一声不吭。
与那些一般智商的宝宝一样，天赋儿童也有着千变万化的个性和爱好，但是在一定的范围内，他们会表现出自己的特点。
尽管下面对天赋儿童的描述很具体，但要确定到具体的个人身上却不是那么容易的。经常给宝宝一些积极的暗示，提供一个既有挑战性又轻松的天地，让宝宝尽情地发挥吧！
天赋儿童特点
天赋儿童的特点
能很快地解决难题。
喜欢有计划，有条理。
有着非凡的记忆力。
喜欢同成人或年纪比自己大的宝宝交朋友。
喜欢质疑权威。喜欢轻松地开玩笑。
经常白日做梦。
想些与众不同的东西。
容易发现事物内在的联系。
看得到事物之间的关系。
具有幽默感。看起来要比同龄人早熟。
付出比别人少的努力，但得到比别人多的成功。
智商在130以上。
天赋儿童会有非同一般的好奇心。
保护宝宝的求知欲
在日常生活中，宝宝经常问爸爸、妈妈这是什么那是什么，随着年龄的增长，问题也逐渐深入，会问：这是怎么回事？宝宝还对男孩女孩之间的差异特别好奇，会问：人是怎么生出来的？而且什么东西都想看一看，摸一摸，事事感到好奇。家长切不可烦躁地搪塞或草草回答，能做实验的，应边做实验边和宝宝一起探索，保护好宝宝的求知欲。
如何培养、引导宝宝的兴趣爱好呢？首先要善于识别宝宝的兴趣爱好。宝宝最初的兴趣爱好往往是寻常的、不引人注意的举动，甚至是淘气、顽皮的行为。这就要求家长平时要深入细致地观察宝宝的日常活动，并从以下几个方面加以确定：
主动性：在没有其他人要求、督促下，宝宝经常主动地从事某一方面的活动，具有自发、积极和主动的特点。
伴有愉快的情感：宝宝经常带着愉快的心情从事自己感兴趣的活动，乐此不疲。
坚持性：宝宝能较长时间集中注意力观察或从事自己所喜欢的活动。
许多宝宝的注意力持续时间很短，无法像成人一样长时间把注意力集中在一件事情上，如果看到宝宝经常主动、愉快并较长时间地从事某一活动，家长就可以确定宝宝对该方面有较浓厚的兴趣。发现宝宝的某种兴趣后，要精心加以培养。在培养宝宝兴趣爱好的过程中，家长不可操之过急，要遵循规律，循序渐进，安排适当。
例如宝宝对数学很感兴趣，应首先了解宝宝目前的心理发展和知识水平，确定宝宝该学些什么。如果学习太难，远远超出宝宝的接受能力，就会挫伤宝宝学习的积极性；如果学习内容过于简单，无需努力就会，就激发不起宝宝的求知欲，不能引起学习兴趣，也不利于宝宝智力的发展。
善于发现宝宝天赋
具有天赋的宝宝往往不容易被发现。他们大多并不是课堂里最聪明、最听话的宝宝。有时他们会坐在教室的最后一排，取笑老师，哗众取宠；有时他们又会坐在教室的角落一声不吭。
与那些一般智商的宝宝一样，天赋儿童也有着千变万化的个性和爱好，但是在一定的范围内，他们会表现出自己的特点。
尽管下面对天赋儿童的描述很具体，但要确定到具体的个人身上却不是那么容易的。经常给宝宝一些积极的暗示，提供一个既有挑战性又轻松的天地，让宝宝尽情地发挥吧！
天赋儿童特点
天赋儿童的特点
能很快地解决难题。
喜欢有计划，有条理。
有着非凡的记忆力。
喜欢同成人或年纪比自己大的宝宝交朋友。
喜欢质疑权威。喜欢轻松地开玩笑。
经常白日做梦。
想些与众不同的东西。
容易发现事物内在的联系。
看得到事物之间的关系。
具有幽默感。看起来要比同龄人早熟。
付出比别人少的努力，但得到比别人多的成功。
智商在130以上。
天赋儿童会有非同一般的好奇心。
保护宝宝的求知欲
在日常生活中，宝宝经常问爸爸、妈妈这是什么那是什么，随着年龄的增长，问题也逐渐深入，会问：这是怎么回事？宝宝还对男孩女孩之间的差异特别好奇，会问：人是怎么生出来的？而且什么东西都想看一看，摸一摸，事事感到好奇。家长切不可烦躁地搪塞或草草回答，能做实验的，应边做实验边和宝宝一起探索，保护好宝宝的求知欲。
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