醉翁亭记第一课时教案教学设计
主备课人 王志军 周英 审核人 沙淑芳
学习目标 1积累古实词。
2背诵默写课文。
3了解文章围绕线索叙事的方法。
4了解作者的政治抱负。
重点 积累词语、背诵默写课文
难点 文章写法及作者的与民同乐的抱负
课时分配 三课时
第一课时教学内容
教
学
过
程 【课前自主学习】（合作学习）
1初读课文，弄准字音。
2 掌握欧阳修的知识。
【课堂学习】
1. 复习提问
（1） 指名读下列词语，矫正字音。
滁州 林壑 蔚然 琅琊 潺潺 翼然 林霏 晦明
伛偻提携 酒洌 山肴野蔌 宴酣 弈 颓然 阴翳 庐陵
（2） 要求学生解说欧阳修的知识，说明文章写作背景。教师准备:
欧阳修是北宋著名的文学家，史学家，唐宋八大家之一。他四岁丧父，家境贫困，母亲用荻秆画地教他识字读书。后来他考取进士，在朝廷作官，位居参知政事(副宰相)，官位和范仲淹一样。他支持范仲淹的政治改革，范被罢官，欧阳修不顾个人利害，愤然上书斥责有关的权臣，他因此也遭到贬谪。《醉翁亭记就是他被贬到滁州(今安徽滁县)当太守时写的。
2. 导入
历史上，有一位很有名的大文学家，晚年他自称“六一居士”，哪六个一呢?“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶”，“以吾一翁，老于此五物之间，是岂不为六一 乎？”。其中，他自称醉翁，为什么叫醉翁啊？我们学习他的《醉翁亭记》，来了解一回。
3. 学习过程（精讲内容）
（1） 指名读全文。
（2） 学习第一段---学生借助课下注释及工具书理解第一段文意。
注意以下词语
林壑尤美 蔚然而深秀者 峰回路转 有亭翼然临于泉上者
名之者 醉翁之意不在酒 在乎山水之间 得之心而寓之酒也
（3）概括文意---醉翁亭地理位置，亭名由来。点题---山水之乐
4练习
（1）给下列词语注音
滁州 林壑 蔚然 琅琊 潺潺 翼然 林霏 晦明
伛偻提携 酒洌 山肴野蔌 宴酣 弈 颓然 阴翳 庐陵
（2）译句子
林壑尤美 蔚然而深秀者 峰回路转 有亭翼然临于泉上者
名之者 醉翁之意不在酒 在乎山水之间 得之心而寓之酒也
4. 反馈训练
（1） 读文，注意字音
（2） 口头解释一二段
5. 知识总结
这堂课，我们学习了课文一二段，了解了醉翁亭地理位置及名字由来，对以后的学习打下了基础，希望大家课下仔细领会。
6 板书设计
醉翁亭记
欧阳修 文学家 史学家 被贬滁州
醉翁亭 地理位置 亭名由来
教学反思
主备课人 王志军 周英 审核人 沙淑芳
学习目标 1积累古实词。
2背诵默写课文。
3了解文章围绕线索叙事的方法。
4了解作者的政治抱负。
重点 积累词语、背诵默写课文
难点 文章写法及作者的与民同乐的抱负
课时分配 三课时
第一课时教学内容
教
学
过
程 【课前自主学习】（合作学习）
1初读课文，弄准字音。
2 掌握欧阳修的知识。
【课堂学习】
1. 复习提问
（1） 指名读下列词语，矫正字音。
滁州 林壑 蔚然 琅琊 潺潺 翼然 林霏 晦明
伛偻提携 酒洌 山肴野蔌 宴酣 弈 颓然 阴翳 庐陵
（2） 要求学生解说欧阳修的知识，说明文章写作背景。教师准备:
欧阳修是北宋著名的文学家，史学家，唐宋八大家之一。他四岁丧父，家境贫困，母亲用荻秆画地教他识字读书。后来他考取进士，在朝廷作官，位居参知政事(副宰相)，官位和范仲淹一样。他支持范仲淹的政治改革，范被罢官，欧阳修不顾个人利害，愤然上书斥责有关的权臣，他因此也遭到贬谪。《醉翁亭记就是他被贬到滁州(今安徽滁县)当太守时写的。
2. 导入
历史上，有一位很有名的大文学家，晚年他自称“六一居士”，哪六个一呢?“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶”，“以吾一翁，老于此五物之间，是岂不为六一 乎？”。其中，他自称醉翁，为什么叫醉翁啊？我们学习他的《醉翁亭记》，来了解一回。
3. 学习过程（精讲内容）
（1） 指名读全文。
（2） 学习第一段---学生借助课下注释及工具书理解第一段文意。
注意以下词语
林壑尤美 蔚然而深秀者 峰回路转 有亭翼然临于泉上者
名之者 醉翁之意不在酒 在乎山水之间 得之心而寓之酒也
（3）概括文意---醉翁亭地理位置，亭名由来。点题---山水之乐
4练习
（1）给下列词语注音
滁州 林壑 蔚然 琅琊 潺潺 翼然 林霏 晦明
伛偻提携 酒洌 山肴野蔌 宴酣 弈 颓然 阴翳 庐陵
（2）译句子
林壑尤美 蔚然而深秀者 峰回路转 有亭翼然临于泉上者
名之者 醉翁之意不在酒 在乎山水之间 得之心而寓之酒也
4. 反馈训练
（1） 读文，注意字音
（2） 口头解释一二段
5. 知识总结
这堂课，我们学习了课文一二段，了解了醉翁亭地理位置及名字由来，对以后的学习打下了基础，希望大家课下仔细领会。
6 板书设计
醉翁亭记
欧阳修 文学家 史学家 被贬滁州
醉翁亭 地理位置 亭名由来
教学反思
收藏