pep book5
unit5 how much is it ?
part(c) story time
教
学
目
标
与
要
求
1.能灵活运用掌握句型：can i help you ?i’ll take it .i want to see that skirt . 2. 掌握询问价格的句型并运用到日常生活交际中去。 3. 能以得体的方式与人交际。
重点灵活掌握该单元主句型进行交流。
难点帮助学生准确的理解图和对话，及句型i made a mistake .you’re fired.认读。
教具单词卡片，录音机，ppt，etc.
教学环节
师生活动
p
r
e
p
a
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a
t
i
o
n
准
备
活
动1.revison : 单词：归类认读表扬类：good preety nice colouful great . 服装类：skirt dress sweater pants shorts 鞋类： sandals sneakers slippers 句子：can i help you? how much is it ?\are they ? i’ll take it . we’ll take them . it’s pretty \colourful. 采用方式：教师提示生回忆的方法，集体总结，小组一起消化吸收，变为自己的知识。 2. free talk : ppt: t:can i help you ? ss:yes,please.i want …..how much is it \are they ? t:it’s \they ‘re … ss:thank you . t:you are welcome. 要求：生两人自编对话，运用本单元所学句子，教师给予指导，三分钟后进行情景表演。
教学环节
师生活动
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d
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g
阅
读
前
活
动1.ppt let’s chant hi ,hi ,good good ,good job . no promblem ,no promblem. wow ,wow ,i made a mistake . sorry ,sorry .you’re fired. first :listen . second:知识点学习： 领读单词：problem mistake fired.并让生理解其汉语意思。 third:lisen and repeat .(打着节拍) 2. i can say : 操练句子：do a good job . i made a mistake . you’re fired. 学习形式：教师创设情景做好师范，让生根据示范进行小组内表演运用。 情景一： t:can you help me clean the blackbord?(做出让生帮助擦黑板的动作) ss:sure . t:thank you , do a good job . 要求：生四人一小组，自创帮助情景运用所学英语进行交流，do a good job,要做到有感情的朗读运用。 情景二： a:can i help you ? lady :yes,please ,i want to see that dress.how much is it ? a:it’s 100 yuan . lady :wow it’s too expensive . a:soory i made a mistake .it’s 88yuan . boss: heng ,you’re fierd. 要求： 生三人一小组，教师重点指导该新句子中声单词的读音。在合作学习中，给学生充分的自由，让他们能用生活中的语言来情感来表达自己想要表达的思想。巩固：a. 教师再次领读该句子。生跟读。 b.生小组内读该句子，一帮一解决难点。
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教
学
目
标
与
要
求
1.能灵活运用掌握句型：can i help you ?i’ll take it .i want to see that skirt . 2. 掌握询问价格的句型并运用到日常生活交际中去。 3. 能以得体的方式与人交际。
重点灵活掌握该单元主句型进行交流。
难点帮助学生准确的理解图和对话，及句型i made a mistake .you’re fired.认读。
教具单词卡片，录音机，ppt，etc.
教学环节
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动1.revison : 单词：归类认读表扬类：good preety nice colouful great . 服装类：skirt dress sweater pants shorts 鞋类： sandals sneakers slippers 句子：can i help you? how much is it ?\are they ? i’ll take it . we’ll take them . it’s pretty \colourful. 采用方式：教师提示生回忆的方法，集体总结，小组一起消化吸收，变为自己的知识。 2. free talk : ppt: t:can i help you ? ss:yes,please.i want …..how much is it \are they ? t:it’s \they ‘re … ss:thank you . t:you are welcome. 要求：生两人自编对话，运用本单元所学句子，教师给予指导，三分钟后进行情景表演。
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动1.ppt let’s chant hi ,hi ,good good ,good job . no promblem ,no promblem. wow ,wow ,i made a mistake . sorry ,sorry .you’re fired. first :listen . second:知识点学习： 领读单词：problem mistake fired.并让生理解其汉语意思。 third:lisen and repeat .(打着节拍) 2. i can say : 操练句子：do a good job . i made a mistake . you’re fired. 学习形式：教师创设情景做好师范，让生根据示范进行小组内表演运用。 情景一： t:can you help me clean the blackbord?(做出让生帮助擦黑板的动作) ss:sure . t:thank you , do a good job . 要求：生四人一小组，自创帮助情景运用所学英语进行交流，do a good job,要做到有感情的朗读运用。 情景二： a:can i help you ? lady :yes,please ,i want to see that dress.how much is it ? a:it’s 100 yuan . lady :wow it’s too expensive . a:soory i made a mistake .it’s 88yuan . boss: heng ,you’re fierd. 要求： 生三人一小组，教师重点指导该新句子中声单词的读音。在合作学习中，给学生充分的自由，让他们能用生活中的语言来情感来表达自己想要表达的思想。巩固：a. 教师再次领读该句子。生跟读。 b.生小组内读该句子，一帮一解决难点。
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