每当同学们拿起习作本，便感到了困惑——没词可写。其实，并不是因为没词而写不出来，而是我们没有找到生活中可写的词儿。
有这样的一句话：生活是写作的源泉啊！那我们就从生活入手，一定能获得了写作内容的。想想一天的时间里，在学校生活、学习占去了将近三分之一的时间，而每天的休息还要占去一些时间。看来从学校生活找素材那是我们明智的选择了。
今天，再来给你找点词儿，那是什么呢？或许你已经猜到了——写写班级生活中发生的事情。
是啊，当你拿起笔的时候，要学会筛选素材。一天当中，会发生许多件事情，哪一件给你留下的印象最深，就写哪一件事情。要么选择有意义的事情，如：集体中开展了哪些有意义的活动，像“班级召开了学雷锋主题教育活动”，“班级开展了社会实践活动”……再如：班级里涌现出了哪些好人好事；又如：同学们的头脑中出现了哪些奇思妙想……这些都可以走进你的习作中。
要么你也可以选择有趣的事情，如：同学说的一句玩笑话很有趣，可以把它的来龙去脉记录下来；同学间在一起玩耍嬉戏的场面也可以用文字把它表达出来……
有意义的、有趣的事情都可以走进你的习作中，都可以成为你完成习作时的素材。但需要注意的是，一篇习作可以着重讲述一件事情，当然，也可以在一篇习作中讲述有关联的两、三件事情，要注意详略得当。
魔力演练
我见到了全国道德模范——徐伟叔叔
天津市南开区中营小学四年三班 谭光晴
清晨，马主任、王老师、张老师带领我们四位同学乘车前往天津工业大学，去看望全国道德模范徐伟叔叔。①
啊，到了，我们走进了天津工业大学，校园里处处是柔软的草坪，一颗颗参天大树笔直地矗立在草地上。整齐的砖道上布满了小小的花坛，芳香扑鼻。②
不一会儿，徐伟叔叔向我们走来了。他身着一件白色运动衣，在绿草如茵的校园里格外醒目。徐伟叔叔牵着我们的手，亲切地与我们谈话，一边走一边说。
很快，我们来到了一座教学楼前，徐伟叔叔说：“到了。”我抬头一看，教学楼上悬挂着“向全国道德模范——全国十大见义勇为模范徐伟同学学习”的标语，为了表达我们的敬意，我们渐渐地停下了脚步。我手捧一条鲜艳的红领巾，走到徐伟叔叔面前，轻轻地说：“徐伟叔叔，请您收下我们少先队员最崇高的标志：红领巾。”说着，我把红领巾佩带在了他的胸前。③
我们来到会议室，让我没有想到的是：徐伟叔叔给我们每位同学打了一杯水。当我端着这杯水时，心中却无比的激动。④徐伟叔叔和我们谈起许多内容，如学习方面的，生活方面的，我们认真地倾听着徐伟叔叔的心路历程。
离开了天津工业大学，我忘不了徐伟叔叔说的：不要只让自己进步，还要和他人一起进步。⑤
魔力评点
眉批：
①习作的开头简练地交代了事情发生的时间，谁干什么。开门见山，简洁明了。
②运用了视觉与嗅觉对环境进行描写，安排材料得当。
③这一自然段中，小作者运用了一连串的动词，每一个都运用得那么准确，动词走进了句子中，让我们感到身临其境。
④抓住细节，让自己的感受走进了句子中。
⑤以拜访人所说的一句话结束自己的习作，比较新颖。
总批：
道德模范与爱同行，让我们与道德模范同行！牢记徐伟叔叔的勉励——时刻不忘帮助别人！
这篇习作所选取的内容就是发生在小作者身边的一件有意义的事情，写班级故事，就可以写发生在自己身边的有意义的事情。
魔力超市
异想天开 得意忘形 拔腿就跑 调皮捣蛋
自作聪明 不知所措 装模作样 呆头呆脑
全神贯注 大饱眼福 津津有味 有声有色
我回到座位上，“吭哧吭哧”把作文给涂了，这时我感觉轻松了许多。
大家正在听同学朗读《班级故事》，忽然一只大蝴蝶飞了起来，胆小的同学吓得直喊，有的同学却望着蝴蝶笑得前仰后合。
当老师说：“预备，开始！”坐在我前面的同学立刻转过身，教我说了三遍，我才学会，那时我真有些提心吊胆，生怕自己的耳朵听错了。
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