篇一：野火烧不尽,春风吹又生意思翻译及出处_名人故事
诗句出处：野火烧不尽，春风吹又生唐 白居易《赋得古原草送别》
意思翻译：野草的生命力十分旺盛，顽强，秋季烧荒的大火烧不完它。等到来年大地上吹来暖和的春风，从已烧焦的草根下育会长出旺盛的新草。
篇二：野火烧不尽,春风吹又生
野火烧不尽，春风吹又生
——读《小草》有感
响水县运河中心小学四（4）班 孙延松
小草是大自然中最普遍、最常见也是最平凡的植物，但它所具有的高贵品质却值得我们每一个人学习。读完《小草》这篇文章，我心中顿时涌起一片崇敬之情，耳边经常回响起优美动听的旋律，“没有花儿香，没有树高，我是一棵无人知道的小草??”
《小草》这篇文章用朴实无华的词句尽情赞美了小草的高贵品质，文章写道：“小草是报春的使者，它最早把春天的讯息报告给人们。”春天来临之际，小草就争先恐后地探出小脑袋，汇聚成了一片片充满无限生命力的绿色。小草是那样的低调，甚至人们从它面前走过时，都不曾注意这幼小的生命。同时，小草既没有鲜花的美丽芬芳，也没有树木的高大挺拔，但它却具有朴素的美，它从不追求虚荣，从不在意外表的艳丽，只是默默地用自己充满活力的绿色去装点大地。让我们无比敬佩是小草那十分惊人的生命力。“它不求良田沃土，不需要施肥，只需要一点儿泥土和不多的水分，它就能生根、发芽、生长??”
小草顽强的生命力着实让人难以置信，咋一看，小草似乎弱不禁风，但狂风暴雨、严寒酷暑等各种各样的自然灾害，始终无法灭绝它。唐代著名诗人白居易曾写下了千古名句“野火烧不尽，春风吹又生”来赞美小草生命力的旺盛。
在我们的现实生活中，随处可见具有小草精神的人：顶着烈日从事城市建设的农民工，披星戴月清洁城市的环卫工，甘愿清贫，坚守山区学校的支教老师??
我愿成为像小草一样的人。
(指导老师：张明)
篇三：野火烧不尽,春风吹又生
“感动杏乡”人物事迹材料
马雨涵同学生于2000年，父母在她很小的时候就因感情不和而离婚，六岁时被诊断出患有白血病。患病期间，母亲一人带她四处求医，到过北京、乌鲁木齐等地，各大医院给她判了死刑。可母亲没有放弃，马雨涵也没有放弃。每到一处医院，都要做骨髓穿刺，那么小的孩子，承受骨髓穿刺的痛苦，母亲不忍心看到女儿痛苦的样子，经常背着女儿流泪，可马雨涵却反过来安慰母亲，说自己一点也不痛，要母亲坚强。无论春夏秋冬，马雨涵都带着口罩，无论在医院，还是在家里，都不能与别人接触。她只能站在窗口，望着外面的世界，看着小伙伴们背着书包蹦蹦跳跳、来来往往。因为病情，她不能吃自己喜欢吃的零食，而且在饮食上严格控制，饭碗里不能见到一丝肉，不能见到一滴油，白开水里下一点面条，放几根有白菜，尽管如此，马雨涵同学为了不让妈妈揪心，每次吃饭都表现出很好吃的样子，但滋味只有自己知道。除此以外，每天都要吃一大堆难以下咽的药。 同龄人都享受读书学习的快乐，她每天只能在医院里度过，和病魔打交道。看到小伙伴们都背着书包上学了，马雨涵不顾自己的身体，借来了哥哥姐姐们学过的课本，在医院里自学起来，有时同一病室的病友们还在熟睡中，马雨涵就已经起床了，因为她要赶在打针之前把当天的课程完成，有时挂针时她还在练字。因为她有一个美好的愿望，那就是和别的孩子一样上学。与病魔作了三年斗争的马雨涵，终于在坚强的毅力支撑下，打败病魔，于2009年下半学期进入小学从三年级开始学习。虽然她没有接受过系统的学习，但她的成绩却在同年级
中名列前茅。在学校，她从来都没有把自己的情况告诉过任何人，包括老师，所以，班里的值日、义务劳动等，她都参加。她还热情帮助成绩差的同学补习功课，积极参加各类比赛，由于品学兼优，每年都被评为“三好”生，在全国小学生书信比赛中获得了三等奖，这是在全校学生参加，得奖人数不多的情况下她获得的殊荣。虽然每个星期她都会有一两次病假，虽然每个周末她都会去医院作无休止的检查复查，她都没有因此而落下课程。她和母亲以为从此可以无忧无虑地开始全新的生活了，可是，灾难又一次降临到这个不幸的孩子身上，2011年马雨涵又被查出患有全身血管炎伴肾脏损坏症，这种病要不停地做透析才能维持生命，否则最后会因肾衰竭而丧失生命。这个结论犹如晴天霹雳，使得母亲无法面对孩子，而马雨涵却微笑着对妈妈说：“上天对我如此吝啬，可我却要慷慨地对待自己的每一天。我要让自己的生命内涵更加的丰富，就像我的名字‘涵’一样。”现在，马雨涵平时像正常的孩子一样上学放学，每周末就去医院治疗，虽然很痛苦，可她在学校从来没有表现出来。曾经一度她认为自己就要离开这个美好的世界了，但她却还说：“我还不能离开，因为我还没有完成我的愿望-----上学。无论何时，无论何地，我都不会放弃。即使身体不能动或全身疼痛难忍，我都要咬牙坚持！”她是这么说的，也是这么做的。她明白自己的情况和别人不一样，她就十分珍惜时间，珍惜亲情，珍视和同学之间的友谊。在升入初中以后，她自己向老师推荐自己担任班长，当老师问她：有什么优势和理由担任这个职务时，她毫不犹豫地回答：“我在小学担任了四年的班长，曾经的班主任对我的
评价是精干、果断、有威信、有责任心。再加上我热衷于服务别人，我认为我可以成为老师的左膀右臂。”老师看到她这么有信心，同学们也都是一同升入初中的小学同学，都很了解她，也极力推荐，就任命她为班长。在担任班长的这段时间，她不仅把班级打理的井井有条，而且还帮助卫生委员，学习委员管理班级的卫生、学习，在她的带动下，班级成为了年级的最佳班级。班主任感到由衷的高兴，同学们也很自豪。
老师们有些衣服想捐给比较困难的同学，当她拿到衣物时她说：“我已经穿的很好了，还有比我更困难的同学，我把这些衣物转赠给那些同学。”她甚至还拿出自己积攒的200元钱捐给同样受病痛折磨的病友。她说：“因为我经历过病痛的折磨，我比其他人更理解这位姐姐饱受的痛苦。”直到现在，她依然快乐生活，快乐学习，快乐工作，丝毫看不出她患有重大疾病。可谁又了解，每到周末，她就去医院，忍受治疗的巨大痛苦。她说：“世界由鲜花、小草、大树等组成，我注定不是鲜花，也注定不会成为大树，我宁愿做一棵倔强的小草，装扮世界，有雨露，我就吮吸，有阳光，我就成长，有风暴，我就勇敢地挺起胸膛！”
愉群翁回族乡中学 2013.12.4
诗句出处：野火烧不尽，春风吹又生唐 白居易《赋得古原草送别》
意思翻译：野草的生命力十分旺盛，顽强，秋季烧荒的大火烧不完它。等到来年大地上吹来暖和的春风，从已烧焦的草根下育会长出旺盛的新草。
篇二：野火烧不尽,春风吹又生
野火烧不尽，春风吹又生
——读《小草》有感
响水县运河中心小学四（4）班 孙延松
小草是大自然中最普遍、最常见也是最平凡的植物，但它所具有的高贵品质却值得我们每一个人学习。读完《小草》这篇文章，我心中顿时涌起一片崇敬之情，耳边经常回响起优美动听的旋律，“没有花儿香，没有树高，我是一棵无人知道的小草??”
《小草》这篇文章用朴实无华的词句尽情赞美了小草的高贵品质，文章写道：“小草是报春的使者，它最早把春天的讯息报告给人们。”春天来临之际，小草就争先恐后地探出小脑袋，汇聚成了一片片充满无限生命力的绿色。小草是那样的低调，甚至人们从它面前走过时，都不曾注意这幼小的生命。同时，小草既没有鲜花的美丽芬芳，也没有树木的高大挺拔，但它却具有朴素的美，它从不追求虚荣，从不在意外表的艳丽，只是默默地用自己充满活力的绿色去装点大地。让我们无比敬佩是小草那十分惊人的生命力。“它不求良田沃土，不需要施肥，只需要一点儿泥土和不多的水分，它就能生根、发芽、生长??”
小草顽强的生命力着实让人难以置信，咋一看，小草似乎弱不禁风，但狂风暴雨、严寒酷暑等各种各样的自然灾害，始终无法灭绝它。唐代著名诗人白居易曾写下了千古名句“野火烧不尽，春风吹又生”来赞美小草生命力的旺盛。
在我们的现实生活中，随处可见具有小草精神的人：顶着烈日从事城市建设的农民工，披星戴月清洁城市的环卫工，甘愿清贫，坚守山区学校的支教老师??
我愿成为像小草一样的人。
(指导老师：张明)
篇三：野火烧不尽,春风吹又生
“感动杏乡”人物事迹材料
马雨涵同学生于2000年，父母在她很小的时候就因感情不和而离婚，六岁时被诊断出患有白血病。患病期间，母亲一人带她四处求医，到过北京、乌鲁木齐等地，各大医院给她判了死刑。可母亲没有放弃，马雨涵也没有放弃。每到一处医院，都要做骨髓穿刺，那么小的孩子，承受骨髓穿刺的痛苦，母亲不忍心看到女儿痛苦的样子，经常背着女儿流泪，可马雨涵却反过来安慰母亲，说自己一点也不痛，要母亲坚强。无论春夏秋冬，马雨涵都带着口罩，无论在医院，还是在家里，都不能与别人接触。她只能站在窗口，望着外面的世界，看着小伙伴们背着书包蹦蹦跳跳、来来往往。因为病情，她不能吃自己喜欢吃的零食，而且在饮食上严格控制，饭碗里不能见到一丝肉，不能见到一滴油，白开水里下一点面条，放几根有白菜，尽管如此，马雨涵同学为了不让妈妈揪心，每次吃饭都表现出很好吃的样子，但滋味只有自己知道。除此以外，每天都要吃一大堆难以下咽的药。 同龄人都享受读书学习的快乐，她每天只能在医院里度过，和病魔打交道。看到小伙伴们都背着书包上学了，马雨涵不顾自己的身体，借来了哥哥姐姐们学过的课本，在医院里自学起来，有时同一病室的病友们还在熟睡中，马雨涵就已经起床了，因为她要赶在打针之前把当天的课程完成，有时挂针时她还在练字。因为她有一个美好的愿望，那就是和别的孩子一样上学。与病魔作了三年斗争的马雨涵，终于在坚强的毅力支撑下，打败病魔，于2009年下半学期进入小学从三年级开始学习。虽然她没有接受过系统的学习，但她的成绩却在同年级
中名列前茅。在学校，她从来都没有把自己的情况告诉过任何人，包括老师，所以，班里的值日、义务劳动等，她都参加。她还热情帮助成绩差的同学补习功课，积极参加各类比赛，由于品学兼优，每年都被评为“三好”生，在全国小学生书信比赛中获得了三等奖，这是在全校学生参加，得奖人数不多的情况下她获得的殊荣。虽然每个星期她都会有一两次病假，虽然每个周末她都会去医院作无休止的检查复查，她都没有因此而落下课程。她和母亲以为从此可以无忧无虑地开始全新的生活了，可是，灾难又一次降临到这个不幸的孩子身上，2011年马雨涵又被查出患有全身血管炎伴肾脏损坏症，这种病要不停地做透析才能维持生命，否则最后会因肾衰竭而丧失生命。这个结论犹如晴天霹雳，使得母亲无法面对孩子，而马雨涵却微笑着对妈妈说：“上天对我如此吝啬，可我却要慷慨地对待自己的每一天。我要让自己的生命内涵更加的丰富，就像我的名字‘涵’一样。”现在，马雨涵平时像正常的孩子一样上学放学，每周末就去医院治疗，虽然很痛苦，可她在学校从来没有表现出来。曾经一度她认为自己就要离开这个美好的世界了，但她却还说：“我还不能离开，因为我还没有完成我的愿望-----上学。无论何时，无论何地，我都不会放弃。即使身体不能动或全身疼痛难忍，我都要咬牙坚持！”她是这么说的，也是这么做的。她明白自己的情况和别人不一样，她就十分珍惜时间，珍惜亲情，珍视和同学之间的友谊。在升入初中以后，她自己向老师推荐自己担任班长，当老师问她：有什么优势和理由担任这个职务时，她毫不犹豫地回答：“我在小学担任了四年的班长，曾经的班主任对我的
评价是精干、果断、有威信、有责任心。再加上我热衷于服务别人，我认为我可以成为老师的左膀右臂。”老师看到她这么有信心，同学们也都是一同升入初中的小学同学，都很了解她，也极力推荐，就任命她为班长。在担任班长的这段时间，她不仅把班级打理的井井有条，而且还帮助卫生委员，学习委员管理班级的卫生、学习，在她的带动下，班级成为了年级的最佳班级。班主任感到由衷的高兴，同学们也很自豪。
老师们有些衣服想捐给比较困难的同学，当她拿到衣物时她说：“我已经穿的很好了，还有比我更困难的同学，我把这些衣物转赠给那些同学。”她甚至还拿出自己积攒的200元钱捐给同样受病痛折磨的病友。她说：“因为我经历过病痛的折磨，我比其他人更理解这位姐姐饱受的痛苦。”直到现在，她依然快乐生活，快乐学习，快乐工作，丝毫看不出她患有重大疾病。可谁又了解，每到周末，她就去医院，忍受治疗的巨大痛苦。她说：“世界由鲜花、小草、大树等组成，我注定不是鲜花，也注定不会成为大树，我宁愿做一棵倔强的小草，装扮世界，有雨露，我就吮吸，有阳光，我就成长，有风暴，我就勇敢地挺起胸膛！”
愉群翁回族乡中学 2013.12.4
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