婴幼儿语言发育规律
语言的发育要经过发育、理解和表达3个阶段。儿童语言发育大概进程如下：
2～4月：注意听人声及音乐，对母亲声音有反应。
5个月：ah-ge、ah-gu发音，咂舌。
6～7个月：听懂自己名字，发ma、ba、ai等音。
8个月：辨别肯定性与疑问性语气，说mama、baba等。
10个月：看成人手势学发音。
12个月：听懂给、再见，有意识地叫爸、妈，说爸、妈以外另1个字。
12～18个月：听懂眼、鼻、口、头发、手、脚等最少2个身体部位和1种物品的名称（能指出），用自己的语言加手势表示需要。
18～24个月：听懂更多名称，能说碗、鞋、袜3件中的1件。2岁开始说有主语及谓语的两字。
24～30个月：听懂大和小，看图听故事。说我、我的和自己名字。说碗、鞋、袜、帽、剪刀、车6件中的3件。
3岁：听懂里面、上面、旁边等较复杂的词语，能简单叙说发生过的事。
小儿语言发育受气质、活动度和母亲育儿能力的影响。据Bomstein的观察，婴儿5个月能对母亲说话注意，预示3岁时语言理解能力较强。母亲们应掌握教婴儿学习语言的方法：婴儿看桌上或悬挂的日常用品或身体部位时，父母重复说该物名称，婴儿就能听懂几种物名；或当听见婴儿自发说mama或baba时，就及时应答或指着妈妈或爸爸，如此反复，婴儿就能有意识地叫爸爸、妈妈。5.婴幼儿自助能力发育规律婴儿两手松开并能收到胸前，即能自捧奶瓶。
8～9个月：能自己吃饼干。
14个月：能用杯子喝水。
21～25个月：先能日间后能日夜控制大便。
27～30个月：洗手并擦干。
3岁：用匙喂米饭无散落，日夜控制小便。
3岁至3岁半：自己洗脸。6.婴幼儿社会交往发育规律0～3个月：喂奶时有短暂目光注视，对看护人的声音有不同的反应，对看护人的脸和声音会有意识地笑，成人与他对视时会逐渐停止哭声。
3～6个月：对家庭各成员的反应不同，与他人接触时自发地笑，成人与他说话时会停止哭声。
6～9个月：游戏中大笑，与成人一起玩游戏，与熟悉的人在一起更活泼。开始担心分离。
9～12个月：玩躲猫猫游戏，对他人的情绪敏感，害怕陌生人，会挥手拜拜。
12～15个月：模仿他人动作，摇头表示不，主动要求进行轮流性的日常活动。
15～18个月：指向、展示或给予物品，要求成人的帮助，当陌生人靠近时会退回看护人身边。
18～24个月：做手势要求他人做什么，带着看护人去拿想要得到的物品。
24～30个月：可与其他孩子并列玩耍，与其他孩子分享玩具。
30～36个月：在一群孩子中与2～3个孩子较友好。7.婴幼儿认知发展规律0～3个月：玩拨浪鼓，短暂注视物品。
3～6个月：喜欢嬉戏，伸手取物，交换两个手中的物品，玩耍时敲击物品，对镜中的影像微笑。
6～9个月：伸手够自己在镜中的影子，寻找容器中的物品并能取出，翻书（页），将1～3块积木放在杯中。
9～12个月：试图拿够不着的物品，自发乱涂，搭两层塔，将圆形拼板放入相应的图形中。
12～15个月：组合两个游戏步骤（如把玩具放在车内，然后推车）。懂得物品的用途。
15～18个月：试图模仿画线条，把物品相关的部件配在一起（如将茶壶盖放在茶壶上）。将圆形、正方形拼版放入相应的图形中。
18～24个月：模仿成人开动玩具，模仿家务活。将圆形、正方形、三角形拼版放入相应的图形中。搭6层塔，配对3种颜色。
24～30个月：理解1的概念，认识部分与整体的关系，模仿垂直线和水平线，配对4种颜色。
30～36个月：可找出相同的图片，区分大小，数数。
语言的发育要经过发育、理解和表达3个阶段。儿童语言发育大概进程如下：
2～4月：注意听人声及音乐，对母亲声音有反应。
5个月：ah-ge、ah-gu发音，咂舌。
6～7个月：听懂自己名字，发ma、ba、ai等音。
8个月：辨别肯定性与疑问性语气，说mama、baba等。
10个月：看成人手势学发音。
12个月：听懂给、再见，有意识地叫爸、妈，说爸、妈以外另1个字。
12～18个月：听懂眼、鼻、口、头发、手、脚等最少2个身体部位和1种物品的名称（能指出），用自己的语言加手势表示需要。
18～24个月：听懂更多名称，能说碗、鞋、袜3件中的1件。2岁开始说有主语及谓语的两字。
24～30个月：听懂大和小，看图听故事。说我、我的和自己名字。说碗、鞋、袜、帽、剪刀、车6件中的3件。
3岁：听懂里面、上面、旁边等较复杂的词语，能简单叙说发生过的事。
小儿语言发育受气质、活动度和母亲育儿能力的影响。据Bomstein的观察，婴儿5个月能对母亲说话注意，预示3岁时语言理解能力较强。母亲们应掌握教婴儿学习语言的方法：婴儿看桌上或悬挂的日常用品或身体部位时，父母重复说该物名称，婴儿就能听懂几种物名；或当听见婴儿自发说mama或baba时，就及时应答或指着妈妈或爸爸，如此反复，婴儿就能有意识地叫爸爸、妈妈。5.婴幼儿自助能力发育规律婴儿两手松开并能收到胸前，即能自捧奶瓶。
8～9个月：能自己吃饼干。
14个月：能用杯子喝水。
21～25个月：先能日间后能日夜控制大便。
27～30个月：洗手并擦干。
3岁：用匙喂米饭无散落，日夜控制小便。
3岁至3岁半：自己洗脸。6.婴幼儿社会交往发育规律0～3个月：喂奶时有短暂目光注视，对看护人的声音有不同的反应，对看护人的脸和声音会有意识地笑，成人与他对视时会逐渐停止哭声。
3～6个月：对家庭各成员的反应不同，与他人接触时自发地笑，成人与他说话时会停止哭声。
6～9个月：游戏中大笑，与成人一起玩游戏，与熟悉的人在一起更活泼。开始担心分离。
9～12个月：玩躲猫猫游戏，对他人的情绪敏感，害怕陌生人，会挥手拜拜。
12～15个月：模仿他人动作，摇头表示不，主动要求进行轮流性的日常活动。
15～18个月：指向、展示或给予物品，要求成人的帮助，当陌生人靠近时会退回看护人身边。
18～24个月：做手势要求他人做什么，带着看护人去拿想要得到的物品。
24～30个月：可与其他孩子并列玩耍，与其他孩子分享玩具。
30～36个月：在一群孩子中与2～3个孩子较友好。7.婴幼儿认知发展规律0～3个月：玩拨浪鼓，短暂注视物品。
3～6个月：喜欢嬉戏，伸手取物，交换两个手中的物品，玩耍时敲击物品，对镜中的影像微笑。
6～9个月：伸手够自己在镜中的影子，寻找容器中的物品并能取出，翻书（页），将1～3块积木放在杯中。
9～12个月：试图拿够不着的物品，自发乱涂，搭两层塔，将圆形拼板放入相应的图形中。
12～15个月：组合两个游戏步骤（如把玩具放在车内，然后推车）。懂得物品的用途。
15～18个月：试图模仿画线条，把物品相关的部件配在一起（如将茶壶盖放在茶壶上）。将圆形、正方形拼版放入相应的图形中。
18～24个月：模仿成人开动玩具，模仿家务活。将圆形、正方形、三角形拼版放入相应的图形中。搭6层塔，配对3种颜色。
24～30个月：理解1的概念，认识部分与整体的关系，模仿垂直线和水平线，配对4种颜色。
30～36个月：可找出相同的图片，区分大小，数数。
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