1．在大胆探索、自我发现的活动中，增强活动兴趣，提高合作能力，体验愉快情绪。
2．通过自身的探索活动，了解自己身体能动的一些部位，从而对自己的身体感兴趣。
3．知道多运动，身体才会健康。
活动准备：
各种标记；音乐《健康歌》、《眉飞色舞》等。
活动过程：
一.音乐律动《健康歌》导入，探索自己身体可以动的部位。
表演时，教师提醒幼儿观察：小朋友们仔细看一看，身体的哪些地方在动？
表演结束，提问：你看到别的小朋友身体的哪些地方动了？（幼儿讲述自己的发现）
二.幼儿给自己身体会动的部位贴标记。教师巡回指导。
师：其实，我们身体的许多部位都可以动，请小朋友们用自己的身体来动一动，
按顺序来找一找，在能动的部位贴上你喜欢的标记。（幼儿自由探索）
1.幼儿相互交流，并把有标记的部位动给对方看。
师：找一个好朋友，把你找到的部位动给他看一看。
2.请个别幼儿展示，让有标记的部位动一动，并启发别人模仿。
3.教师示范几个幼儿不易想到的部位，并让幼儿体验一起动一动。
4.听音乐，幼儿自由做动作。
师：我们的身体上有这么多部位都能动，下面就让我们跟着音乐让你的身体动起来吧。
三.通过讨论，知道多做运动，身体才会健康。
1．讲述运动后的感觉。
提问：运动后你有什么感觉？武老师运动后觉得好舒服呀！
（鼓励幼儿大胆讲述自己的感受）
2．讨论运动对身体的好处。
经常运动身体会怎么样？（强壮、健康、不生病、棒棒的……）
3．说说人们常做的运动项目。
你看到人们做过什么运动？（做操、打球、打太极拳、跳舞、健身广场锻炼、跑步……）
小结：为了健康，小朋友们从小要喜欢运动，经常运动。
活动结束：表演《眉飞色舞》
1．幼儿表演《眉飞色舞》
2．邀请其他教师一起表演。
活动延伸：
用今天探索到的能动的身体部位回家和家长一起做游戏。
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