我国目前约有三亿多儿童，大概有一千多万儿童患有弱视。弱视儿童如果得不到及时的治疗，对国家的建设和个人的前途都是不可弥补的损失。家长如怀疑自己的孩子视力有异常，应及早请有经验的眼科医生检查和治疗。
弱视的定义
眼球没有器质性病变，以功能性因素为主所引起的远视力低于0。9，而且矫正视力又达不到正常；或者有器质性改变及屈光异常，但与其病变不相适应的视力低下和不能矫正的称为弱视。弱视按程度分为轻度弱视（视力0。8～0。6）、中度弱视（视力0。5～0。2）、重度弱视（视力低于或等于0。1）。弱视在视觉发育期间均可发生，多在1～2岁就开始。
弱视的分类
斜视性弱视：儿童期患共同性斜视者可能发生弱视因为双眼不能同时对同一物体协同聚焦由于儿童的大脑比较容易调整和适应它会抑制一眼获得的比较模糊图像干扰大脑的视觉发育造成该眼视力下降即发生弱视当双眼偏斜程度很小时检测很难发现但斜视程度很小者也很有可能发生严重弱视
屈光不正性弱视：儿童屈光不正（近视远视散光）也是造成弱视的重要原因儿童尤其是学龄前儿童正处于视觉发育阶段如果发生屈光不正（近视远视散光）就剥夺了在视网膜上形成清晰影像的机会久之便形成了屈光不正性弱视尽早发现屈光不正及时配戴眼镜矫正视力就正是为了有利于儿童的视觉发育避免发生或加重弱视
屈光参差性弱视：双眼屈光参差可以导致弱视屈光不正程度较低的眼提供相对较清晰的视网膜像大脑选择该眼的像而抑制另一屈光不正度数高的眼的模糊像造成该眼弱视对患不对称远视的儿童需要特别的警惕因为双眼的调节是等同的在同一个时间只能将一眼的像聚焦远视程度高的眼因无法清晰聚焦而被抑制屈光性弱视的严重程度与斜视性弱视差别不大
形觉剥夺性和遮盖性弱视：主要原因是眼球屈光介质混浊或不透明如白内障角膜瘢痕等限制了充分的视觉感知输入扰乱了视觉发育即使将不透明介质清除后这种弱视可能还一直存在遮盖性弱视发生率比较低一般发生于对正常眼的遮盖
温馨提醒：弱视的治疗效果与年龄有密切关系，年龄越小，疗效越好，成人后则治疗基本无望了。因此，当孩子身上出现弱视的某些症状的时候，应该及时注意并预防控制。
弱视的定义
眼球没有器质性病变，以功能性因素为主所引起的远视力低于0。9，而且矫正视力又达不到正常；或者有器质性改变及屈光异常，但与其病变不相适应的视力低下和不能矫正的称为弱视。弱视按程度分为轻度弱视（视力0。8～0。6）、中度弱视（视力0。5～0。2）、重度弱视（视力低于或等于0。1）。弱视在视觉发育期间均可发生，多在1～2岁就开始。
弱视的分类
斜视性弱视：儿童期患共同性斜视者可能发生弱视因为双眼不能同时对同一物体协同聚焦由于儿童的大脑比较容易调整和适应它会抑制一眼获得的比较模糊图像干扰大脑的视觉发育造成该眼视力下降即发生弱视当双眼偏斜程度很小时检测很难发现但斜视程度很小者也很有可能发生严重弱视
屈光不正性弱视：儿童屈光不正（近视远视散光）也是造成弱视的重要原因儿童尤其是学龄前儿童正处于视觉发育阶段如果发生屈光不正（近视远视散光）就剥夺了在视网膜上形成清晰影像的机会久之便形成了屈光不正性弱视尽早发现屈光不正及时配戴眼镜矫正视力就正是为了有利于儿童的视觉发育避免发生或加重弱视
屈光参差性弱视：双眼屈光参差可以导致弱视屈光不正程度较低的眼提供相对较清晰的视网膜像大脑选择该眼的像而抑制另一屈光不正度数高的眼的模糊像造成该眼弱视对患不对称远视的儿童需要特别的警惕因为双眼的调节是等同的在同一个时间只能将一眼的像聚焦远视程度高的眼因无法清晰聚焦而被抑制屈光性弱视的严重程度与斜视性弱视差别不大
形觉剥夺性和遮盖性弱视：主要原因是眼球屈光介质混浊或不透明如白内障角膜瘢痕等限制了充分的视觉感知输入扰乱了视觉发育即使将不透明介质清除后这种弱视可能还一直存在遮盖性弱视发生率比较低一般发生于对正常眼的遮盖
温馨提醒：弱视的治疗效果与年龄有密切关系，年龄越小，疗效越好，成人后则治疗基本无望了。因此，当孩子身上出现弱视的某些症状的时候，应该及时注意并预防控制。
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