孙悟空大闹蟠桃会教案

孙悟空大闹蟠桃会 备课人 总第 节 教学时间： 教学目标：1.引导学生查找相关资料来了解这篇神话故事，认识孙悟空这个人物形象，培养学生的想象能力。2.积累词汇，在朗读和理解的基础上，让学生从不同的角度谈出各自的见解或提出问题。3.认识16个生字和1个部首，会写7个字。4.正确、流利、有感情地朗读课文。学会复述这个故事。重点：会认、会写本课生字难点：初步感知神话的特点关键：理解课文，认字识字课时：3课时教具：本课生字卡片、课件等。学具：教材、收集的故事等相关知识点：对《西游记》一些故事的了解教学突破点：指导学生发挥想象，让学生充分感受孙悟空这个人物形象教学流程：一、 观看影片，导入： 1、 播放《西游记》动画片 2、 你们最喜欢其中哪个人物？今天我们就来学习《孙悟空大闹蟠桃会》 3、 板书课题，读题质疑：孙悟空为什么大闹蟠桃会？他是怎么闹的？你大闹蟠桃会的结果怎样？ 二、 朗读课文，整体感知： 1、 师范读课文，学生注意听准字音。 2、 生自由练读课文，注意读准字音。 3、 指导逐段读课文，其它学生一边听一边思考问题。 三、 集中学习本课生字：（1）教师读课文(2)引导学生把课文中带出生字的词画出来，读一读，集中正音。注意纠正易读错的字音（3）在这些词中找出要认识的生字，集中识记。由于这课的生字合体字比较多，所以可以用字理、部件识字法进行识记。比如：“炉”，左边是“火”，与字义有关，右边是“户”，与字音有关，合起来就是“炉”。（4）找出要求会写的字，记忆字形，如“守”“饮”“计”“君”这四个字都是会意字，可以用字理识字的方法记忆。（5）写字指导。重点指导“命”“通”“君”“站”。注意“命”字中的“一”易丢掉，写时要加以强调；“通”字里面的“用”要强调“丿”变成“︳”；“君”字的第二笔“一”要出头；“站”字的“立字旁”最后一笔变成“”；在书写时还要强调字在虚宫格中的位置。2、 多音字：通和模 3、 反义词：祸——福 肯——否 守——攻 佳——劣 四、 练习： 1、 用所学和字填空。 2、 用课文中的字填空。 五、 小结：
板书设计： 孙悟空大闹蟠桃会 祸——福 肯——否
守——攻 佳——劣 第二课时教学流程
一、 听录音导入新课： 指导朗读，体会人物心情，指名逐段朗读课文，并有针对性地指导学生读好孙悟空的语言。